本人无任何不良嗜好，平常喜欢打打篮球，但并不专业，仅仅是兴趣所致.我的个人爱好是听音乐，看电影，旅游，看书，我的表达能力没有问题，为人也比较随和，性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，自信心强，思想活跃。我曾经辅导过一个学生数学从不及格到高考数学137分.在我看来，中学生在现如今这样一个社会压力越来越大的环境中，我不建议学生记东西还在死记硬背，应该多采用一些科学的方法来进行学习，而且题海战术我认为也是不可取的，我在一次讲座中听过一位老师的话我认为很对:一个学生一科作业做一个小时，看起来并不过分，然而每一科加起来却要5到6个小时不休息才能写完，如果6点钟到家半小时吃饭，要写到11点到12点，这还是在学生最理想的状态下才能做到，如果每一个学生都依靠做题来学习，那还要老师上课做什么.所以我认为学习应该是快乐学习，不能把宝贵的时间用在做题上，应该用在思考上！

爱好：影视表演、美声唱法、爬山、古筝、吃普通话考试成绩甲美声：在校园歌唱大赛第三名，在艺考曲阜师范大学的排名94古筝：满级曾多次去香港、广州等地区参加个人和团队比赛荣获过香港迪士尼金奖等吃：喜欢研究不同的吃的我认为研究吃东西可以改变一个人的想法、锻炼一个人的大脑因人而异、以鼓励为基础引导孩子，或者用鞭策形式激励孩子，赏罚分明更多的是和孩子成为朋友姐姐、在第一时间对她们犯的错误进行改正、用鼓励政策可以让孩子更加自信对自己以后的路有帮助鞭策是在一定程度上有严厉的话语和深刻的交谈仅限于极度不听话的孩子、但是一定赏罚分明实施有奖励政策

全国周培源大学生物理竞赛三等奖大学工科数学分析99线性代数95大学物理95复变函数96。有一年在猿题库的试题录入员的工作经验。主要工作是把试题录入电脑，再为其附上解析。经过长时间的培训与工作，有一定的试题讲解的经验与技巧，并且较为熟悉高中数学的考点。

自幼学习钢琴，理论功底扎实，创作过钢琴曲5首，艺术歌曲5首，民乐独奏与合奏4首，室内乐2首，交响曲1部。其中两首室内乐，分别获得2014、2015年武汉音乐学院年度作曲比赛优秀奖。入选参加2015年武汉国际音乐节作曲大师班。擅长从作品写法层面带领学生对作品进行分析，更好地理解与感受作品内核。担任音乐基础课程的老师。在钢琴、视唱练耳、乐理、和声、作曲等学科上，对学生进行专项辅导，使学生取得了明显的进步，钢琴考级通过率高。在教课过程中，曾遇到一个小女孩，第一次上课很不配合、比较好动坐不住，本身对音乐没有兴趣，她母亲只是希望能她能坚持学琴受到音乐的熏陶。在一节课的观察以后，我发现她比较明显的优点是：视谱能力强，不足是：不愿意双手合奏，而且定性不够。根据这些特性我设计了不同的课程，第二节课起，一开始的热身给她做了根据音乐快速反应的游戏，培养她对音乐的兴趣。接着让她视谱弹奏当堂课的新曲子，为了尽快让她认准音。同时凸显了这首曲子的难点---两只手的音是二对一的关系。然后我带她玩了双手不一致的协调游戏。双手握着小球保持钢琴手，同时敲桌子右手一下，左手两下，我边哼旋律，从慢开始渐渐加速。当她轻松克服了这个难点后，我指导她开始尝试左右手一起敲这首新曲目的节奏，通过这个游戏让她自己意识到了协调性不够，并且很愿意回家练习。最后，我示范了一遍整首乐曲，在突破了音准与节奏的困难之后，她非常想要弹这首曲子，结果第一遍就弹整体就差不多弹出啦了，只是一些连接和变化的部分不是太流畅，我鼓励她回家多多练习。之后，她渐渐的喜欢上了钢琴课，并且顺利通过了钢琴考级五级。对待工作认真负责，善于把困难的问题简单化，能根据学生优点与缺点进行不同的课程设计。理论基础扎实，注重对学生音乐的综合素养培养，提倡快乐学琴，轻松备考。

个人对于生物化学很感兴趣，而中学阶段这两个科目都是名列前茅，善于总结化学，生物的知识点及解决方法。而对于生物化学的整体知识架构也有比较深的理解，对于一些易错点和容易疏漏的点也有较深的了解和体会。英语也是本人擅长的科目。大学英语过了六级，经常会在外兼职翻译。本人在中学时候经常会给周围的同学讲解问题，同学也比较易于接受。我觉得我题目讲解的目的在于解决一类问题，而不是单纯解决一个问题，所以会将自己的解题思路以及方法教授给别人，平时也比较喜欢去总结一些知识点，将易错点总结出来。也在空余时间去当家教，学员也表示较易于接受，而且成绩也有提高。