擅长形象化逻辑化讲授，利于理解记忆。我比较内向，喜欢钻研一个问题，直到完完全全弄明白。做事情，习惯于不断改善方法，寻找更好的解决路径。英语发音比较纯正，英语逻辑较为敏感。经常批判性思考，对知识和问题有更加深入的认识和见解。难懂的知识点，我会从各个方面进行举例、类比，用独特的方式帮助理解，从而达到更高层次的掌握和记忆。善于寻找大纲的内在逻辑，有主次和顺序地组织讲授。对讲授的内容精心设计，把控每一个细节。能够针对不同的学生进行个性化的，精准的辅导，从内心深处发掘成绩潜能

①辅导细致，因材施教辅导学生的第一堂课，先给他进行考试，检测他的能力和薄弱点，明确学习目标，制定计划，对点训练拔高。②来自高考大省山东，见多识广，做题经验丰富，我善于反思和总结，并且保留了高中阶段完整的学习资料和笔记，可以和学生分享。③授课有耐心，性格温和，会和学生沟通学习相关的疑惑问题，加强学习效果的反馈，明确孩子的进步。④擅长和艺术生沟通。因为在高一高二期间和美术生音乐生同在一个班，接触较多并和他们一起交流学习，相互帮助。一位我的美术生好朋友已考入同济大学，我们经常一起探讨学习。暑假已有两次家教辅导经验。一个线上，一个线下会熟练使用钉钉等直播辅导平台，善于制作PPT，运用形象化的表现帮助学生理解知识。①辅导一位重新改科的复读生，经过两周一对一辅导，开学考试已取得82分（班级前十）②辅导一位英语平均考70-80分的初二生，经过一个月已学完音标和初中必考800词③辅导之前会先对学生进行考试，检测薄弱点和知识漏洞，然后进行置定目标计划，避免低效率学习。拔高配题目训练，提供效率，让进步可视化。④我的课堂重视流程化。课前检测，默写，问题解答，作业批改，课堂讲解，层层深入，最终完善学习习惯，明确目标。提供学生的学习自觉性⑤遇到问题，教授分解问题的学习方法。

个人认真，负责，踏实细心，对于小伙伴特别有耐心，擅长引导式教学以及启发式教学，个人目标是寓教于学大学经历：获得过校一等奖学金，校教育月主题征文一等奖，学风建设一等奖，五好学生，东方财富杯金融挑战赛北京市二等奖，“新冠介入路径演变”获得北京市级立项，在北京中青社工发展中心，北京积水潭当过志愿者，在学校的模拟联合国担任财务总监，采访过宁夏市政协委员，参加过新加坡国立大学的寒假线上交流，拥有四级，六级证书，熟练使用office办公软件以及数据分析软件spss等：曾经辅助院长完成“金融职工心理状态”的调查辅导过小升初的小孩，后来考入北京鲁迅中学，辅导的英语和数学，中考的小孩，英语单科目取得过50分左右的进步出现过厌烦英语背单词的问题，后来找到新的方法，带着小孩背书，并且在结束的时候进行重复，不断巩固记忆

有耐心，细心，认真，善与人沟通。擅长英语，以571分的高分通过英语六级，口语成绩为B。词汇量大，在大学新生英语拼写大赛中获二等奖。工科大学生，擅长数学和物理。大学物理92分。父母学历史的，所以我历史成绩也挺好。给准高三的表妹补习过数学。在补习的过程中，发现自己的知识体系更清晰了，感觉高中数学不过如此。同时，看到表妹恍然大悟的表情，很有成就感。从那时起，我就有了做家教的想法。我希望，通过我的讲解，能使孩子们自发地热爱上学习。这种热爱学习的品质，在大学和研究生阶段都是极为重要的。我善于沟通，善于倾听。平时经常给同学讲题。

在学校的图书馆粗略估计已经看完一百多本书了，加深了思想的厚度。我是院里的辩论队队员，经常参加辩论比赛。关于锻炼，我会经常和舍友去打网球来放松和锻炼，爱好有网球篮球以及滑板。平常做事情都是很有条理的，对一件事的认识，我都会从个个方面进行分析，从而保证结果的正确性。对于学生应该制定特定的计划，因人而异，学生的问题我会耐心解答，我会和家长实时沟通，充分了解学生在学校的状态，进而制定更加有效的学习方法。关于家教，我认为是对孩子作用有一下几个：第一，复习并巩固上个学期的知识点、第二，对孩子下学期的知识内容有了初步的学习和理解，开学后更加游刃有余。