性格比较安静，但是积极开朗，客观向上，爱好文学。在辅导学生的过程中，善于与学生沟通，教学方式灵活。本科就读于陕西师范大学，是一所教育部直属的211院校，倡导西部红烛精神，在学校学习过程中，受到良好的师范文化熏陶。教学成绩：曾带过三名六年级学生、一名五年级学生和一名高三学生主要经历描述：2021年上半年曾辅导过一名六年级学生，主讲英语数学，学生属于活泼类型，思维活跃，英语数学初始成绩均在八十分左右，经过辅导，最终期末考试成绩为数学96，英语95.2019年下半年辅导过一名高三学生，主讲政史地和语文，学生属于安静类型，稳重踏实，辅导目标为达到一本分数线（全国二卷），最终成功被山东省某一本录取。2019年上半年辅导过一名五年级学生，学生性格内向，做事较慢，主要辅导其每天按时完成课后作业，提升学习速度。

做事比较细心（高中老师的评价），很有耐心，比较有责任心和担当。喜欢小孩子，性格比较开朗。有一个准高二的弟弟，辅导过他的学习（语文）。兴趣比较广泛，喜欢户外活动比如徒步，喜欢摄影，学过古筝没有参加过学科竞赛。给弟弟辅导过语文学习，辅导前会认真整理笔记，梳理辅导的内容。然后找相对应的题目，先讲解后，再找类似的题目给他做，让他巩固。不仅会教一些学科的内容知识和技巧，并告诉他一些我的学习经验（可以很大程度上避免走弯路，我自己就走过不少弯路）也会帮助孩子培养一些高中老师教过的和我自己探索的学习习惯。

我的性格比较活泼开朗，喜欢小孩子，比较能和孩子相处的来，另外我对待事情也比较认真负责，有耐心，能够听取家长的建议并及时修改自己的不足。我的特长是朗诵，所以在课余时间也可以和孩子一起诵读诗歌。目前为在校大学生，和同学一起参加了学校的启明星项目，获得了校级奖项。参加全国高校党史知识竞答大会获得全国一等奖。在2020年取得CEAC《大学生计算机办公软件应用专家》（高级）。2020-2021学年度中文系“”活动基础达标奖。2020-2021学年获得中文系主持人大赛三等奖。我唯一一次的家教经历是给亲戚家的孩子上小学三年级的语文，在这次经历中我知道了有时候我的思维孩子不一定能够接受，我的思维也和老师的思维不一样，而孩子就会选择听老师的，那我就会先问问孩子对这道题的看法，即使不会也要说出是哪里困住她了，这样我更明白她的思路。另外我也会从网上找一些优秀教师的讲课视频来看，学习小学老师教授孩子知识的思路。而且我现在的耐心也有了很大的提升，一开始一道题讲了很久孩子还是不会我就会有些烦躁，慢慢的我就找到了其他方法来解决问题，我会让孩子先休息一会儿，活动一下脑子，继续讲课效果就会更好，而我也不会不耐烦了。

本人乐观开朗,积极向上。在校期间,学习认真刻苦,获有二等奖学金,曾获“三好学生”,国家励志奖学金，大学生英语竞赛三等奖;任班级团支书,社团社长,寓组织委员,多次获优秀社团干部，优秀团干部;有团队精神,敬岗敬业,人际关系也不错。我比较乐于和别人打交道，认识更多的人，开朗并且注重细节。曾经做过英语、数学、物理学科家教，效果良好，获得了家长的认可，并且非常满意。极强的自学能力,高度的责任心,很强的可塑性,热爱工作,热爱生活,诚实守信,与人为善,孝顺父母，关心他人。不以物喜，不以己悲。在遇到挫折时,坚信:天生我才必有用。只要有1%的希望,就要付出100%的努力。真诚地希望我能对你们提供帮助。

性格：为人温和，具有耐心，认真负责，待人接物注重礼貌。特长：小学至高中一直名列前茅，多次获得三好学生、优秀学生等奖项；大学也多次获得奖学金和优秀学生称号。高中阶段曾获全国中学生学科竞赛语文一等奖、数学二等奖、英语三等奖。钢琴八级水平。平时爱好看书、摄影、写作、书法等。暂无经验，但做事认真负责，会认真对待每一次教学，做到提前备课、课后聆听家长和同学的意见。可进行试讲，家长和同学可以根据实际效果决定是否接受。如在教学过程中出现问题，我会积极和家长以及同学进行沟通，争取得到令双方都能满意的结果。