大学三年年年获得奖学金，英语专四水平。在平时我比较喜欢看一些美剧或者听一些英文歌曲。办事认真、责任心强、勤奋好学、善于总结、虚心好学待人热情、办事稳重认真、有事业心。能够熟练操作常用办公软件word、excel、ppt等，对网络管理有一定了解。有较好的文字写作功底，口头表达能力较强。开朗、谦虚、自律、自信、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、适应力强、吃苦耐劳、思维敏捷、勇于创新，敢于迎接挑战。曾经在暑假期间带过一对一的初中英语，平时带过小学英语五年级的学生。我认为对学生辅导之前要充分做好以下准备：要让学生喜欢你以及你的讲课的方式，起码不能让他讨厌，那就需要你和学生交流中了解一下学生的性格以及爱好；充分的了解学生的薄弱环节，从而对症下药，制定有效的教学方案。由于不同的学生性格或者爱好不同，也要采取不同的教学方法，尽量的不要和学生发生矛盾，但有时也要“镇”的住学生，表现出老师的威严，不能让学生以为你只不过是家长花钱请来的家教，对你不害怕。对于这样的学生也要及时和家长交流

我的大学专业是生物师范，我热爱教育，课余时间喜欢写作、运动。在大学期间我参加了多个师范生比赛并取得了第二名的好成绩。近期我通过了教师资格国考高中生物的笔试，也参加了面试，成绩还未公布。我高中时是学校文学社的副社长，在校刊上发表多篇文章，并有文章刊登在教育报纸上。辅导高中生物辅导小学作业家教心得。1.发现的问题：一开始从事家教的的时候觉得学生学得不好都是个人问题，个人性格问题。后来发现：原来学生的惰性是每个人都有的。解决方案：在学生意识不到的情况下让他忘记自己正在做一些自己不喜欢的事。比如说他说不想做这道题了，我就会让他去做一科他较喜欢的科目，至少也在减少他的作业。更重要的是让学生也从本质上去了解自己，了解自己学习最终还是有利于自己，逃避学习的后果是花更多的时候去学习，认识中国现在的国情暂且只能通过学习这条路去改变自己。2.发现的问题：一个人的改变总是逐步的，不会突变。解决方案：所以要是想改变一个学生的坏习惯，必须一次一次地提醒他，并且每次提醒都能让他记到心里去3.学生吃软不吃硬，但是必要时的硬是需要的。4.教他做题的时候要教给他方法，让他学一道题，就会做一类型的题。5.在开始和这个学生接触的时候，一定要让这个学生喜欢你，不排斥你。所以可以和他说说他喜欢做的事，最好能找出大家的共同点。总的来说就是要先让学生喜欢你，接受你，然后帮助他克服他本身的惰性（最好是根上上克服），去提高他的学习成绩（这是一般家长关心的），更重要是提高他的思想（这是对他负责的表现）。我也正在摸索更好的教育方法，为学生好，更能站在学生的角度想问题的老师都是好老师。

擅长舞蹈，学习舞蹈8年，将中国舞全部13级全部考完擅长手工DIY，喜欢做各种手工饰品这类的东西喜欢运动，擅长羽毛球性格乐观开朗，擅长与人交谈，易于交流，为人谦逊温和参加北京市舞蹈艺术节并取得优异成绩高中获得三好生称号曾经获得宏志奖学金辅导过高一学生的英语学科辅导初中学生的英语以及数学在学而思做过英语课程的助教经常辅导弟弟英语的学习我认为辅导学生首先要了解学生的基本情况，找出学生在这门学科的漏洞缺环，再根据学生具体个人的学习情况制定相应的学习计划，需要和学生达成良好的关系，以便进行更好的辅导

爱好篮球，台球，唱歌，大学期间两获国家励志奖学金，多次校级学习优秀奖，参加教育实习获优秀实习生，校园十大歌手比赛二等奖，学院演讲比赛三等奖，普通话大赛优秀奖，多次获院级校级优秀学生干部奖，获优秀义教志愿者等，参加医教队义务支教学校周边小学三年，积累了丰富的教学管理经验。家教过两个学期，在韶关市腊石小学代课一学期，教语文英语，代课期间学生总是由于调皮捣蛋不能集中注意力，我就会用故事，动画，视频的形式来吸引他们，一学期下来，大家的成绩都有所提高，此外就是家教之前一定要充分地了解学生，因材施教，做好备课的工作，对症下药方能提高得快

围棋为地区级冠军水平，2017年晋城棋源杯全国赛第三十名，北京市成人围棋联赛队员国际象棋擅长指导初学者桥牌如果有需要的话可以讲的比较生动，在初中的时候就当娱乐在玩围棋是主要项目，本人也对围棋很重视，希望后来人传承家教中能根据学生情况制定方法，根据性格定制适合的方向，棋风，比如有的孩子比较务实，就按照一些务实派的大家的风格来教，打这位棋家的谱，有的孩子奇思妙想多，就尽量让他学习不拘一格的大棋手的风格，发挥自己的专长