性格比较沉稳，认真，有耐心，比较喜欢小孩子，平时的话不太多，但能说到点子上，但跟人熟了之后话就比较多了，性格也会相应的开朗一些，我认为做家教，是需要方法的，跟不同的孩子交流，需要用不同的方式，去辅导孩子，不能一味地给孩子填充知识，需要使用相应的方法，因材施教，要引导孩子主动思考，自助学习教授过初二女生数学的考前辅导，因学生的老师没有讲过部分内容，所以家长找我去辅导，在家教过程中，女孩比较马虎，所以会多次重复相似的题目，让女孩自己发现问题所在教授过初三化学辅导班，辅导班人数二十人左右，教授过新高一化学辅导班，人数四十人左右，

本人待人热情友好，做事踏实认真，做事情喜欢有始有终，信守承诺，答应的事情一定会做到。本科就读专业为应用数学，因此本人数学基础知识储备良好。高中时高一参加过全国中学生英语能力竞赛，获得过省一等奖。高二时对生物感兴趣，参加过美国生物奥赛，获得中国赛区金奖。在哈三中里曾担任过模拟联合国社团主席。爱好弹古筝、花样滑冰。古筝是从小学的，十级优秀证书。花样滑冰是最近开始练习的，还在努力提升自己的技巧。本人在2018.11-2019.8之间做过九个月的托福助教。前后教过5个学生，其中有本身水平较好，教学前能在托福中考到90分左右的学生，也有水平较差，高考英语勉强能考到60分的学生。针对不同的学生，我有采取不同的教学方法。基础较好的学生语法基础很扎实，需要提升单词量和语言能力，其中语言能力包括对于听到的单词的反应能力和表达、组织语言的能力。对于这类学生，需要制定每日背单词计划并且严格执行，同时每日定量练习听抄和口语训练，逐步熟悉英语这门语言和托福的考试套路。对于基础较差的学生，需要从单词量和语法入手（托福要求的单词量为6-8，单词不认识会成为做题的很大阻碍），在每日完成背单词计划的同时加强语法训练，并伴有听说读写的实时跟进练习。我教的进步最大的学生3个月左右托福从不到60分进步到了80多分，又用两个月从80多分进步到93分。在布置作业时，我会有考虑到作业质量的问题，因为学生（尤其是初高中生）很难保证认真对待作业，会出现写作业有些马虎的情况，因此我通常会留每天原计划任务的120~130%作为作业，比如每天需要背50个单词，我会让学生背60或70个，来保证每天都有足够的进步。为了避免学生糊弄作业，我会检查每次作业完成情况，并且当学生作业完成情况较差时，进行批评教育。

本人性格活泼开朗，平易近人，喜欢小孩，有耐心，做事认真，有耐心有责任心。助教，家教经验丰富，能够面对并处理好各种类型的学生，可以协助作业辅导，授课监督孩子等工作。我的人生信条是:踏踏实实做人，认认真真做事。1.2018年上学期，在北京市能量娃幼儿园担任过助教老师。2.2016年在北京阳光众和教育机构兼职，担任过农科院附小五年级老师，主要负责学生管理等工作。3.2020年在家附近的山姆少儿英语兼职，担任助教老师。

本人热爱教育行业，从教2年半，活泼开朗好接触，喜欢和小朋友打交道，负责任有耐心，深受家长的青睐。毕业后一直从事教师行业，学龄前教育到小学教育，通通授课。本人擅长小学语数英教学，曾在任职学校多次获得“优秀教师”等称号；特长乐高机器人教学，曾在任职期间多次比赛荣获“优秀教练员”称号。1.负责一名三年级学生语数英全科辅导，从班级36名的成绩提升至班级12名。2.负责课后作业班4－6年级学生语数英全科辅导，深受家长青睐，负责任有耐心，讲解方式通俗易懂。3.在教授方法上，我更注重与学生做朋友，走进学生内心，去感知去深度了解他厌学/多动症等影响因素。

性格开朗随和，积极阳光，擅长与同龄人和小孩交流。特长：讲课方式简单易懂，保持与学生的适当的关系。学习新媒体专业并辅修心理学，也可以解决学生不愿意沟通的情绪和心理问题。能够及时解决学生的各种问题，并作为家长与学生沟通的桥梁，解决很多隐患性问题。做过很多次家教，有小班教学也有一对一辅导。从小学三年级英语到高二数学辅导。三年级英语教学主要以鼓励式教学和做小练习为主，在学生在学好英语的同时喜欢上英语，为之后做好铺垫。学生很喜欢我，每次上课都很积极。初二数学和英语教学，以讲授知识点和解决练习中的问题为主。该学生出现了排斥补课，不认真学习的问题，我在一次上课的课后时间里，和她交流了一些她感兴趣的东西，让她对我有了一定亲近感，消除了她的排斥。随后趁热打铁，与她交流了学习的意义和目的，让她重新开始认真学习。高中教学，以自主学习并刷题，解决刷题中遇到的各种问题，做总结归纳为主。培养自主学习的习惯，并引导学生如何在刷题中总结归纳。小班教学，要熟悉每个学生的学习进度和学习能力，在不同方面布置不同的作业等。