有礼貌，如向家长问好，不要在房间到处走动等2、详细掌握孩子的的学习状况，以寻求学习解决方案。一名优秀的家教教师在第一次同家长见面时通常会这样做“某某阿姨，让我首先来了解您孩子的学习状况，以有针对性的帮助他提高学习成绩”3、清晰地向家长（孩子）阐述你的学习解决方案，让对方确信你能帮助他（孩子提高学习成绩。4、学会鼓励孩子，树立和增强他的信心。要学会发掘孩子的每一个闪光点，并热烈地表达对他的赞许。发现他人的闪光点并不容易，你要学会经常转换角度来欣赏他人。家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

性格随和，亲和力强，可以很好的与孩子沟通，富有耐心。且对年纪较小的孩子教学经验丰富，了解孩子兴趣点所在，培养孩子学习音乐的兴趣，让孩子从内心热爱音乐。所带学生最小5岁，学习效果不错。擅长菲伯尔启蒙教学。并且擅长学前教育。钢琴、音基、打击乐老师2016年毕业于首都师范大学音乐学院5岁学习钢琴，9岁开始学习打击乐，已通过十级。小学以来一直在乐团担任打击乐首席。大学开始从事音乐启蒙及教育工作。所带学生考级通过率100%，并且获得央音、国音比赛奖项。

首先我本人是比较和善的，脾气态度好，喜欢与小孩相处，也被孩子喜欢；其次，我比较擅长数学的课程辅导，现拥有高中数学教师资格证，研究生毕业，虽然研究生所学的专业并非数学，但是有能力辅导高中及以下的学生；最后，我主张劳逸结合，让学生能够有效学习，不让学习成为一种压力，并且我不主张职责批评学生，更关注学生的身心健康。我有过半年多的家教经历，曾辅导过小学四到六年级的语数外及奥数、初中物理及数学、高中数学及化学，让学生在快乐中学习，并提高了学习成绩，也得到学生及家长的认可。在授课过程中，我曾遇到学生不能静下心来学习的，总是左顾右盼，岔开学习话题，我用提起学生的学习兴趣的方式，比如讲授学生感兴趣的部分来吸引学生注意力，集中精力之后我再继续讲述课程中的难点，跟学生一起去探究研学，取得了不错的效果，能保证学生的有效学习。

严谨，负责，但是一点也不严厉，和学生相处都是平等的且轻松愉快的（本人基本和低年龄段的人没有沟通障碍），目前在北京的一家成教机构工作（非授课老师），工作日晚上有时间，周末全天。中考数学118/120高考数学140/150初中作为学生被家教过2年大学时又作为老师给长沙大学城的一个初二孩子辅导2月（数学从60-80左右）现在也在带一个初二的数学家长孩子反馈都非常不错对于数学有自己的见解做过学生也做过老师非常懂得家教中学生的需求以及老师应该做些什么

耐心亲切，真诚友好，能跟学生成为朋友；擅长根据学生学习基础及性格特征制订并调整教学计划，使学生在愉快的氛围中学习，同时帮助学生逐渐养成良好的学习习惯和学习方法，使学生轻松高效地提升英语能力和考试成绩。在新东方担任英语教师期间，帮助多名学生提高了英语成绩，在高考中取得满意的结果，进入了理想的大学。同时以高度的责任感和一定的心理学知识帮助学生建立起了学习兴趣和自信，激发了学生英语学习的内在动力。帮助搭建家长与孩子沟通学习问题的桥梁。