我做事稳重，想法较多，进行家教工作时能最大程度的考虑到学生的想法，很喜欢和学生交流，也希望能够以自己的所学帮助学生取得更好的成绩。我在初中高中阶段参加过生物竞赛，后凭着对生物的兴趣在高考结束后选择进入中国药科大学的药学（国家生命科学与技术人才培养基地）专业进行学习，随后大四保研至该校的微生物与生化药学专业学习，研究生期间发表过中英文文章，现在对生物的爱好不减，在一家生物医药公司工作，且运营着自己的公众号，现在由于存在一些业余时间，想从事一份家教兼职。生物类家教是我的专业所在，我能以自己的丰富的生物学背景引导学生，此外，数理化之类的家教也能胜任。我在大一曾经利用假期进行了一些家教工作，覆盖科目从小学初中到高中都有，偏理科类。学生以及家长对我的教学过程以及教学成果都比较满意。印象比较深刻的是当时碰到的学生多半是家长对学生的关注不够，有些学生的问题不仅仅是成绩问题，甚至伴随一定的心理障碍，我在这种情况下慢慢引导，除了完成基本的教学任务之外，也利用业余时间与学生进行沟通，充分引导学生打开自己的话题，与父母进行互动，也请求家长多关心学生。

一、我的组织教学能力强。组织教学包括：课堂秩序的控制、学生活动的安排、各个环节的连接、情感因素的调动等等。一个好教师决不能靠威严、纪律等办法来让学生好好上课，而应该靠高超的组织能力让学生以积极的态度上好课。这里就没有一定是最好的固定的格式，完全要靠教师现场灵活掌握。只要是能调动学生学习积极性的，只要是能让学生上课真正有收获就是最好的。上课要生动，就是让学生的思维真正动起来。这可以说是对教师最要紧的功底。二、苦练表达表演的能力。教学过程应该是：信息交流的过程、情感沟通的过程、心灵碰撞的过程。靠教师的语言、教具、有时还需要适当的形体动作。语言要简洁、生动、富裕感染力，不仅要把该说的都说清楚，更要触动学生的心灵、激发学生的情感;动作要和谐得体、引起学生的注意。尤其是中小学教师这方面的要求更为突出。这就要求因教师自身的特长优势而言、因学生的年龄性格不同而言。这是能不能上好一堂课的重要因素。三、因材施教的能力。我在教学中根据学生接受知识的能力灵活地选择因材施教，既不能贪多（孩子学着吃力），也不能吃不饱，多观察，勤思考，让孩子在愉快的气氛中接受新知。一、我的组织教学能力强。组织教学包括：课堂秩序的控制、学生活动的安排、各个环节的连接、情感因素的调动等等。一个好教师决不能靠威严、纪律等办法来让学生好好上课，而应该靠高超的组织能力让学生以积极的态度上好课。这里就没有一定是最好的固定的格式，完全要靠教师现场灵活掌握。只要是能调动学生学习积极性的，只要是能让学生上课真正有收获就是最好的。上课要生动，就是让学生的思维真正动起来。这可以说是对教师最要紧的功底。二、苦练表达表演的能力。教学过程应该是：信息交流的过程、情感沟通的过程、心灵碰撞的过程。靠教师的语言、教具、有时还需要适当的形体动作。语言要简洁、生动、富裕感染力，不仅要把该说的都说清楚，更要触动学生的心灵、激发学生的情感;动作要和谐得体、引起学生的注意。尤其是中小学教师这方面的要求更为突出。这就要求因教师自身的特长优势而言、因学生的年龄性格不同而言。这是能不能上好一堂课的重要因素。三、因材施教的能力。我在教学中根据学生接受知识的能力灵活地选择因材施教，既不能贪多（孩子学着吃力），也不能吃不饱，多观察，勤思考，让孩子在愉快的气氛中接受新知。

我是一名工作认真严谨，负责任，有亲和力的人。从2000年至2016年期间，我一直在英国学习及工作，本科和硕士都是毕业于英国的埃塞克斯大学，有5年的翻译工作经验及相关的口译工作经验。因老公的工作原因回北京居住，目前也是一位全职母亲，希望做些兼职工作，认为自己可以完全胜任英语家教工作。在北京的近两年期间，我有做过网上中英及英中翻译，协助国外大学生写英文论文，以及在北京做过初一，初二英语家教的工作经验，我可以全程用英文授课，我的教学观念是不死学课本，实际应用所学。同时我的爱人是瑞典人，也是在北京任教，如有想学瑞典语的学生，也可以联系我。

沟通能力强，表达、分析能力强，擅长逻辑思维，亲和力强，专业技能过硬。擅长数学、理综等科目。能迅速和孩子无障碍沟通，准确了解孩子的情况，给学生准确的定位，并根据孩子的情况及家长的需求，制定适合孩子的学习计划与教学方案，因材施教，一对一辅导，迅速提高孩子的成绩。本人在读期间开始家教工作，经验丰富。教授的学生，成绩均取得了明显提高，并有数名中等生，考入市重点中学。当然，教授的学生中也有调皮的不爱学习的，逆反心理特别严重的孩子，这类孩子跟家长完全没有所谓的共同语言，也不会主动和家长沟通，这样的孩子最后都和本人成为了比较好的朋友，积极的与我沟通，学习态度发生了质的改变，受到了家长们的一致认可，当然，本人也非常感谢家长们的信任！您把孩子交给我，我拿孩子成绩汇回报您！

高初高中化学高级教师，在校是教研组长，能胜任一切教学任务，擅长班课，一对一，多种教学形式，班上经常有考上清华北大等名校的学生，本人身体智商非常好，便于和学生沟通，有充分的信心，教好每一个孩子，能教授各类学生，激发兴趣，调动他们的思维，让他们的成绩在短时间内得到大幅度提高。高初高中化学高级教师，在校是教研组长，能胜任一切教学任务，擅长班课，一对一，多种教学形式，班上经常有考上清华北大等名校的学生，本人身体智商非常好，便于和学生沟通，有充分的信心，教好每一个孩。能教授各类学生，激发兴趣，调动他们的思维，让他们的成绩在短时间内得到大幅度提高。