学习背景：本人985高校硕士毕业，美国教育学硕士访问学者。目前为双一流院校国际合作处留学生教师。英语专业八级雅思8.5.且有高级教师资格证书。性格特点：喜爱学生工作，性格温和有耐心，工作踏实高效。家教经历丰富，在大学至研究生阶段均有辅导不同年级学生课程。学生成绩均有不同程度的提高。针对不同学生采取不同的授课策略，对于学生缺乏学习兴趣，学习效率不高，学习方法存在误区及想拔高成绩均有有效的授课方法，并且已由不同年级的多位学生亲测有效。

90后，辽宁人，毕业于东北大学，现就职于一家互联网公司担任产品经理一职。摩羯座性格，踏实稳重、认真负责。个人很喜欢孩子，包括自己家里的弟弟妹妹寒暑假也是自己去辅导；自己上学的时候可以说是别人家的孩子那种，学习很好，初中的基础很扎实，虽然初中所在的学校一般，但个人一直都是班级第一，年级前三；中考成绩719（满分760），考入了一所比较不错的省重点还是理科实验班；高中一直是理科，尤其是英语成绩突出，高考英语141，总分592考入东北大学信息管理与信息系统专业。毕业一直在北京互联网担任产品经理一职。大学时期做过两年的家教兼职，主要是初中数学和英语能够很快的跟孩子建立信任，以一个平等、平和的心态去解决孩子的问题。能够设身处地的了解孩子的想法，尽自己最大的努力帮助孩子提高成绩。个人很喜欢孩子，包括自己家里的弟弟妹妹寒暑假也是自己去辅导；自己上学的时候可以说是别人家的孩子那种，学习很好，初中的基础很扎实，虽然初中所在的学校一般，但个人一直都是班级第一，年级前三；中考成绩719（满分760），考入了一所比较不错的省重点还是理科实验班；高中一直是理科，尤其是英语成绩突出，高考英语141，总分592考入东北大学信息管理与信息系统专业。毕业一直在北京互联网担任产品经理一职。

性格活泼，能够积极有效的与孩子沟通，并且清晰的发现问题，并依据具体情况制定具体计划。曾在能动英语担任过教学老师，但因学习选择辞职，四六级专四均通过，有普通话一级乙等证书，在校英语辩论赛三等奖证书，英语演讲比赛二等奖证书等，曾参加过考研，初试通过。本人在英语培训机构工作过一段时间，对上课流程，家长课后沟通，后续续费，课前预习了解都掌握的很清楚，也熟悉如何与家长沟通。如何解决孩子没有兴趣、课堂不积极情况？1.首先考虑孩子是否是因为知识点没有掌握而造成的课堂脱节，孩子听不懂，跟不上，自然就没有兴趣。这时老师应该用提问，抽查等方式找出孩子知识薄弱环节，针对这些问题给孩子进行补习2.其次应该考虑课堂是否有趣，是否足够吸引孩子注意力，能否带动孩子，针对这点，老师应增加课堂互动环节，多做小游戏，并增加奖励制度，提升学生积极性3.最后，应该考虑孩子在家中的情况，例如是否晚上没有休息好，或是出现生病状况，要及时与家长沟通解决如何确保课上学生遵守课堂纪律，并且认真听课？1.首先，老师需要提前制定好课堂纪律制度，讲明奖惩办法，引导同学往正确的方向发展2.课堂结束后，老师需总结所有同学的课堂表现，好的要表扬，不好的要提出来改正，让同学们知道怎样做是正确的3.针对年龄大的孩子，老师需跟他们讲明道理，如果学生不服从，老师应表现出强硬态度，严厉制止，制止后需记住不能差别对待学生4.针对年龄较小的学生，应该多用奖励制度进行引导，多用生动有趣的方式引导他们遵守纪律5.老师上课应多提问，多抽查同学，检测他们是否在认真听课，发现听课不认真的同学，应询问原因，然后对症下药

本人性格开朗幽默，可以和孩子做朋友，让孩子在没有压力的条件下进行学习，吸收知识，寓教于乐。我有小学授课经验，能够根据重难点对学生进行讲课。让学生能够在有限的时间里学习到最有效的知识另外我有小学数学的教师资格证。本人是有着专业的授课经验，有丰富的家教经验。擅长教授小学全科，能够对学生对孩子进行重难点讲解，有效的提高学生的分数。在我曾经的授课中，我的学生是比较喜欢上我的课程。能够让学生在有限的时间里学习到最有效的知识。

本人勤勉踏实，热爱教学工作。自高中暑假起担任家教工作，至大学毕业，共计担任家教工作四年多。教学主要以高中数学为主（文科），期间也带过初中数学、初中英语。所教的学生，成绩均有不同程度提升（20-50分不等）。本人主要采取寓教于乐的方式，更加注重方法教学。通过教学，让学生先和自己成为朋友，同时通过第一课的宣灌，让他们不抵触学习，并且喜欢上学习。在日后的教学中，主要讲述数学方法，重在思维训练。坚持授人以渔，让学生爱学、乐学、会学。