本人从小在大家口中属于“学霸”类型，有一套自己的学习方法。小学时就参加奥数竞赛，并转学至奥数学校，经选拔代表学校参加全省全国竞赛，在华罗庚金杯等各项赛事中分别取得了金银铜牌等佳绩。初中学习成绩优异，最终中考时以裸分627分的成绩名列石家庄市实考分第10名！高中进入石家庄二中，学习化学竞赛（生物竞赛亦有涉猎），可惜以两分之差未能如愿保送。回头利用高三一年时间补学三年知识，最终以超出一本线70分的成绩考入北京化工大学。大学期间，不仅学习成绩长期位列班级第一，专业前三（王牌专业化学工程与工艺，10个班300余人），而且积极参加各项志愿服务和学生组织、学术活动。最终成功保送直博至清华大学！博士研究生方向为化学生物学，今年刚刚毕业参加工作。因此，本人对于应试教育等非常有心得，也有成功的学习方法，希望可以帮助到学生和家长们！本人性格较为开朗，虽然是大家口中的“学霸”，却能跟所有人玩到一块去，一起打球下棋玩游戏，也有过带小朋友的经验，没有代沟。自身学习上没有偏科短板，这也是综合成绩出众的最重要原因！对于不同学科有相应不同的学习方法和心得。本人今年刚刚博士毕业参加工作（研发相关），想利用平常下班的空闲时间或者周六日节假日做家教，帮助这方面有困扰的学生和家长。之前专门的家教和老师经历不多，但也在大学和研究生期间参加过像志愿支教活动，给小学生们带过两周的课程；也有过去足球学校当助教的经历，包括接触帮助过自闭症儿童等学校组织的各种相关志愿。对于其中遇到的困难和问题，具体的记不太清了，但我最大的经验和心得就是一定要有耐心，同时积极提前做好准备工作。认真对待学生他才会相信你。同时，我也希望以自身经历来给学生以经验，提前规划求学生涯（比如我成功保送清华的经验，主要在于提前规划和目标明确），不仅仅能帮助一时，希望能对他整个求学过程和未来有帮助，积极沟通解惑。最后，也希望各位家长朋友能给我机会帮助有困难的学子们！

性格热情乐观开朗，能够根据学生的特点和基础设置合适的学习计划，容易和学生打成一片，颇受学生喜欢。擅长语言类教学，善于帮助学生养成良好的学习习惯，帮助学生找到最适合自己的学习方法。小学阶段学生，最快半个学期帮助学生从76分提升至98分。初中阶段学生，一个学期帮助学生从85分提升至115分。高中阶段学生，一个学年帮助学生由93分提升至138分。8年英语、德语教学经验，自从大二开始在教育机构实习，毕业后一直从事教育工作。参与全年龄段英语、德语教学以及教材编写，熟悉多种教材，也有6年的家教经验。在家教的过程中得知，有的学生与家长之间平时的沟通交流出现了问题，有很严重的厌学叛逆问题。于是利用了课后时间，帮助开导孩子，解开了家长和孩子的心结。是孩子和家长很好的倾诉对象。

耐心专业，幽默活泼，善于激起学生学习英语的乐趣。与家长及时沟通学生学习情况，及时答疑，四年期间学生和家长非常满意，好评率100％。师范类毕业，教育硕士，研究生，有四年英语一对一辅导经验。积极向上的形象，会给学生们带来正能量，让孩子们对学习英语感兴趣，从而提高英语成绩。辅导半个学期，成绩提升15分——20分。辅导新概念1、2学生口语英语和书面英语进步很大。家长满意，学生喜欢学习英语。辅导中考学生，模考成绩提升13个名次。善于分析学生的薄弱环节，比如：口语差、写作能力差还是单词量少，根据不同的情况制定合适的方案。培养语感，并经常用英语和他进行交流，学生进步明显，而且积极性非常高。

原淮北一中，高三毕业班班主任，语文教研组组长，中学语文高级教师，全国优秀教师。拥有多次高考阅卷经历，同时以深厚的文史哲背景和多年一线教学经验加以烛照，能体贴入微地融入自己的阅历和洞见，在教学方式上形成了情理交融、见识莹澈的独特风格，深受学生家长欢迎，所带班级曾以全班13名一本，19名二本的高考成绩全省第二毕业班，并特应邀为安徽、广西、河南等省市区教师，家长及学生做教育专题讲座百余场。2010年来到北京，期间做中高家教已十余年，熟知北京课程体系，所带学生已达百名，其中帮助众多学生找到学习兴趣，建立学科学习网，形成系统，而非传统单一提升，作为多年教师，友情告诉家长兴趣和系统的知识网络这点尤为重要。擅长科目：一、语文各方面模块化教学，精准把握难点疑点考点。（作文，诗词鉴赏、文言文、阅读理解）例：作文，分为四类卷1、如何规避四类卷2、如何突破三类卷3、如何稳赢二类卷4、如何冲刺一类卷例：诗歌鉴赏诗歌的源头无非三件事：流浪、打仗、想象鉴赏的入手无非三要素：标题、诗人、注释出题的方向无非三方面：字、境、情二、文综（可详细沟通）1.2010年9月，所带一名初三学生语文，历时十节课，该学生写作由不会写作到爱上写作，中考作文仅差2分满分；2.2013年期间，多次应邀家长（口碑推荐），为学生组建课后补习班（2-3人组）

经验丰富，与学生相处和蔼可亲，态度温和，教学方法适合学生，成绩在年级中偏上。学生很喜欢我，我上课幽默风趣。本人刚刚从一线上退休，喜欢和学生打交道，用自己的余热为学生服务。能够从学生的问题出发，帮助他们找到学习数学的兴趣。应该教会学生分析问题，解决问题的方法，而不是一味刷题。我曾经交过一个去法国学艺术的学生，她当时时间很紧，没有很多时间学数学，我根据情况制订了一套符合她的学习方法和内容，取得了不错的效果，顺利完成任务。