本人于2017年以全国第三名的成绩考入中央民族大学2016年荣获秦皇岛第二届钢琴大赛中国风格组银奖2018年获河北省小金钟奖二等奖2017.2018年7月均赴德国跟随老师进修钢琴并在当地举行音乐会本人拥有优秀的钢琴演奏水平性格活泼大方但教学严厉重视学生的基本功练习和音乐线条本人在大学本科一年级在外教学目前教学四年所教学生一名考过国院十级、三名考过央院九级、三名考过六级、四名考过四级。目前家长和学生的反响都非常好对我的教学很有信心我善于给予学生正确专业的练习钢琴方法，帮助学生夯实基础。善于培养学生音乐性，构造音乐线条

教学特点：您好，我是梦曦Christine，我出生在北京，是土生土长的北京大妞~~小学就读于力迈国际学校，初中就读于海淀外国语学校。从小学到初中，我一直有机会上外教课。所以，中国老师的英语教学特点和英语国家主流的少儿英语教学法，我都有过切身的体验。本科和硕士期间，我接受的是全英文教育，听力，阅读，写作能力都可媲美英语母语者的水平。结合自身教育经历，无论是少儿英语教学，还是雅思/托福教学，我一以贯之的特点和持续努力的方向是兼备中西优势：1. 尊重权威教材，高效准备考试；结合丰富的课外内容，重视启发兴趣。2. 吸取中国老师/中式教学法的长处—重视总结，改错，复习，把基础打好。3. 吸取英语国家教师和主流教学法的长处—教学手段丰富多样，教学方式立体，教学风格活泼有趣。我目前已从斑马AI离职，正在准备TESOL,TKT，高中英语教师资格证等各类考试，准备逐步转型为专职英语老师。现阶段，我主要辅导少儿英语（12岁以下），雅思/托福的阅读和听力，成人英语。预计到今年年底，我的时间都相对充裕。我在今年三月参加了小学教师资格证笔试考试，已经通过；预计明年年初完成口试，并取得小学教师资格证。我现在正学习TESOLforChildren（儿童）的课程，预计7月底至8月初取得结业证书。硕士毕业后，我先后在Vipkid和斑马AI等头部互联网教育公司从事运营工作，了解到了各类家长和学生对于少儿启蒙教育的需求。我喜欢和家长充分地沟通，不仅仅是汇报孩子对于英语知识点和技能点的掌握情况，而是交流分享教育理念和孩子成长的方方面面。申请美国大学的研究生项目，托福/雅思成绩是必须。我的托福和雅思的阅读及听力都取得了很高的分数（托福：阅读30/30;听力27/30;雅思：阅读和听力都满分）。这两个单项考试的技巧性很强。我会帮助学生充分掌握做题技巧，进而高效地提升成绩。对于成人英语教学，我的看法是，成年人需要的不是一个灌输知识的老师，而是一个学习规划师和一个学习成长伙伴。我会根据每个成年学习者感兴趣的内容主题，单独制定英语学习计划，引导学员逐步做到自驱式学习（注：TESOL的全称是TeachingEnglishtospeakersofotherlanguages，,即“对以英语作为第二语言的学生进行英语教学”；TESOL证书又被广泛地称为国际英语教师资格证，已经被国际上100多个国家的8多所学校认可，是全球最权威的英语教学资格证书之一。）个性标签：平等尊重，激发学生主体性轻松活泼，启发兴趣扎实牢固，注重复习教学经历：1. 在香港读本科的四年半期间，一直在从事义务教学和有偿一对一补课工作，包括：1） 教授香港学前小朋友入门级普通话和英文。2） 为本校大一，大二的学生和校友辅导商务普通话，商务英文，雅思考试等。2. 在快手上开直播三个月，每天为鄂尔多斯地区的三年级小学生讲授英语三年级新起点教材。3. 在互联网教育公司工作期间，利用周六的时间到AwesomeEnglish等线下英语机构兼职，讲授兴趣启发类的小班课，讲授内容为小猪佩奇英语动画片课件等等。成功案例：1. 在快手上直播讲课，在一个月的时间内，引导英语学习困难的内蒙古鄂尔多斯三年级小男孩养成了每晚睡觉前花半小时读教材的习惯；从无法读出简单的单词，到能够顺畅地读出单词，句子，课文对话。2. 在一个月的时间内，引导开口困难的北京幼儿园中班小女孩完成了20个自然拼读规则的学习，读出了50多个单词和10多个句子。

性格稳重，文静，有耐心，学习能力强，有责任心，有亲和力，逻辑性强，善于和小孩打交道，单词，语法方面都有扎实的功底，能较好地进行辅导，发音标准，英语专业毕业生，曾在校多次获得奖学金，已过英语专四，专八。大学期间就一直从事家教工作。大学期间一直从事家教工作，辅导1-6年级学生学习，预习英语，记忆单词，语法，获得学生一致好评。2020年辅导一名初三学生两个月，英语从60多分，提高到80多分。这个学生对于单词的记忆很苦恼，针对这点，找到了有趣记忆单词的办法，让学生对于单词不再恐惧。

本人性格较为随和，开朗，容易和学生打成一片。本人具有良好的耐心和解答问题的能力。在进行基础知识辅导和习题讲解的过程中善于发现学生的知识漏洞和知识盲区。在就读研究生时利用寒暑假时间对初中生进行数学，物理，化学等科目的辅导，并帮助一名同学考入河北昌黎一中（本县重点高中）。本人在就读硕士研究生期间利用寒暑假时间对初中生进行数学，物理，化学等相关科目的课程辅导和习题讲解。在课程辅导过程中发现其存在“讳疾忌医”的问题，不敢说自己的知识盲点，在讲解过程中存在缺乏互动，不敢提问等情况。在这一情况下我采用了以下两个基本措施：其一，耐心劝导，与学生交朋友，估计他勇敢地说出自己的困惑，以便查漏补缺；第二，转换身份，再获得学生已经掌握解题思路的信息的时候，以学生为师，让学生来向我讲解该题目，巩固知识点的同时，让学生充分获得学习的成就感。

本人比较活波开朗，教学风格是有亲和力，严谨，活泼的方式，喜欢总结数学的题型和解题思路，让学生更清晰的了解我们学习的这门科目，帮他系统的梳理各个知识点之间的联系。帮助学生喜欢上学习数学.大学期间获奖省级数学竞赛，喜欢数学，并喜欢总结题型和解题思路。帮助学生提高成绩的同时爱上数学。大学期间曾有2年的家教经验，目前是从事1对1的教学工作，喜欢与各种各样的孩子打交道，帮助他们解决问题，提升成绩。家教期间有个学生是初三的，中考毕业后还想让我高中带他辅导作业，最后我大学毕业了，没能再继续跟他一起学习，截止到现在，还经常微信沟通，联络感情，督促他好好学习。