初中物理竞赛一等奖本人性格开朗，有耐心，很喜欢小孩子，针对不同基础，不同性格的学员，教学方式灵活，教材自备，章节复习，能力提升，中考题库。有针对性的拟出教学计划跟学生家长学生共同协商，打到高效提升成绩效果。初中数理化1年的经验，学员从期中30多分开始补课在期末接近满分状态。曾在新东方优能教育就职，熟知各区教委动态，有目的性针对性的章节学习复习，中考提升。家长可旁听。　我们每个做父母的都期望孩子将来能成才。也许从小孩子的一出生，就想着他(她)在每个方面都出类拔萃，父母的期望总是好的，然而，由于不同年龄、不同年级小孩的心理特征不同，可采取教育的方法也要因时因人而异，方式不尽相同。下面，结合自己的经历和及同事的经验，谈一点粗浅的认识：　　一是学习家教经验。俗话说：“教育者必先受教育”。我们不能套用父母教育我们的老方法，我平时透过看书、上网以及向家教成功的同事请教，学到了一些方法，我感到，当今时代有很多育儿方式让我们选取，但不管是看到国外的蒙特梭利教育，还是看到远古孟母三迁的故事，我们也只能从中得到一点启示和在自己育儿教育上有一点借鉴，因为每个孩子的个体是有差异的。　　二是持续健康心态。要想让孩子拥有健康的心理，我们做父母的，要克服心浮气躁、急功近利的现象，努力持续一颗平常心，既关注孩子的分数，又不能以偏盖全，要关心孩子的内心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家长的冷静、耐心、毅力等品质往往会潜移默化地感染孩子，其实，我们许多家长早体会到这些因素对于一个人走向成功之路，也很需要，甚至十分关键。　　三是注重培养习惯。我觉得要让孩子从小养成良好的学习习惯与生活习惯。英国有句谚语：“行动养成习惯，习惯构成性格，性格决定命运。”可见习惯对人的一生有着举足轻重的作用。我主要在时间安排、书写整洁、独立思考、自我检查等方面给予引导和督促。同时，利用各种机会，教孩子学习知识要灵活运用，不要死记硬背，学会举一反三。　　四是坚持鼓励为主。我曾扪心自问，孩子的心智犹如一张白纸，如何才能在上面画出最美的图画应对家长的呵斥与责罚，孩子茫然的目光与呆滞的动作，不仅仅让我们感到无助，有时还会有一丝无能掠过心头。专家说得好“孩子是夸出来的!”孩子的每一点进步都需要鼓励，我感到，每次父母赞许的眼神都是小孩进步的助推器，父母的真诚夸奖是增添他自信的砖石。

本人乐观向上，兴趣广泛，适应能力强，勤奋好学，脚踏实地，认真负责，坚韧不拔，吃苦耐劳，勇于迎接新挑战！为人诚实可信，个性随和，有良好的亲和力；充满热情、乐观的心态使我的心理承受能力较强；善于与人沟通，能积极有效地建立沟通渠道，协调内外部关系；能灵活适应不同环境，有良好的团队协作精神五年的家教经验，主要从事小学全科和初中数学的教学工作，也从事过新概念青少版的教学和奥数作业辅导。对小学各年级数学和英语知识点非常熟悉。在家长和老师的共同努力下孩子的成绩都有显著提高。

我在中学期间担任班长一职，也经常帮助老师辅导成绩较差的同学，有一定的辅导经验。我也曾多次在学校的英语竞赛，作文比赛，以及省级市级的数学竞赛，物理竞赛中获奖。我性格有些内向，不善言辞，但我对生活依旧充满热情。我刚刚进入大学，没有做过家教，所以没有一定的家教经验，不过我也曾在上学期间帮助老师辅导学生，平时也会经常给同学讲题。我相信，只要认真努力，脚踏实地，做好每一件事，我可以成为一名合格的家教。

性格开朗大方，善于与人相处，而且在辅导中十分的有耐心。曾经赴美游学，在英语学习和使用方面游刃有余，很善于解决中小学生在英语方面遇到的困难，都是过来人更可以感同身受，在帮助朋友和亲戚家小孩子学习的时候积累一些教授经验，在这么多年上课的时候亲眼目睹了形形色色的老师，知道怎么样的老师是最适合学生的，也深知其影响。曾经并没有有偿辅导过任何课程，但帮助朋友亲戚家小孩辅导过功课，认为主要是师傅领进本修行在个人，每个人因为性格不同适合的学习方法也不同，我认为家教不一定要一味的填鸭式教育，在应付考试形式必备需求的同时也要灵活的教授学习方法。

教龄3O年，中学髙级教师，连续3届9年区学科带头人！曾经中考成绩班平均114分，满分同学若干并有很多同学考入市区重点高中！每年都被学生评为“最喜欢的教师"！把握教材准确，课堂活跃，高效！教研组长18年！备课组长20年！做家教有2O年经历，有半年从不了人格提到中考优秀的学生！有1学期从不及格到85分的学生！总之，学生在我的培养带动下，经过一段时间的上课都有飞快的进步！我的理念是在把握好教材的前题下，让学生进行实践练习！提高非常快！