数学，基本没有参加过比赛。但由于小时候个子比较高，参加过市里篮球比赛，得到第二名。😭数学依靠兴趣与勤奋，你做多了，思维定式，潜意识也可以解决。我们可以通过先下手为强解决战斗。没有最好，只有更好，我们共同努力，做到最好。高考的数学其实很多都是套路，不会有多难，太难的题可以直接放弃，简单题都拿到就120多分。虽然没有过多的家教经验，但由于也是刚刚毕业的高中生，身心体会到学生的不容易，一分几百人，甚至几千人。辛辛苦苦的学习，只为了最后的高考，一起加油吧。

我1998年参加工作，教龄20，爱教学PPT设计。在教学在我耐心细致，关心呵护孩子，帮助孩子树立学习的信心，激发孩子的学习兴趣，注重知识点的讲解学习方法的指导，教学中利用先进的多媒体PPT课件直观形象的展现知识点，孩子轻松的学会知识，课堂效果非常好。经过我的不屑努力取得了一些成绩:所设计的教案获市级一等奖，参加区优质课评选获得一等奖，多次被区级评为优秀教师，2014年由于工作成绩优异又被评为高级教师。我根据多年的教学经验，把不同的孩子进行分类辅导:1.优等生重点是辅导孩子的学习方法，如新旧知识的迁移转化，归类整合。多辅导难度较大的拔高题，拓展题，培养孩子的解题能力，拓宽孩子的视野，培养孩子的数学逻辑思维，成为真正的学霸！马xx是我辅导的一个案例数学能考90分左右成绩不错但是有难度的拔高题拓展题解答不好，考试时附加题不会，经过我的优生辅导策略期末考试考了98分级部第一。2.中等生重点是对基础知识和学习方法学习习惯的辅导，如王xx数学考了78分，女孩文静我就根据孩子的特点设计了符合她的辅导方案，首先我辅导她的基础知识，遇到难点我就利用PPT直观演示化解知识的点，或者分化知识难点，孩子掌握了基础知识后，我就训练她的解题能力，把知识点进行分类归纳，是孩子达到灵活运用，接着再辅导有难度的拔高题，期末考试孩子考了A级。3.差生这类孩子注意是对学习不感兴趣，不爱学，因为不会没有学习的信心，甚至厌学。对于这些孩子在辅导中要循序渐进，首先要有耐心，爱心。其次把知识点由易到难，重点是掌握基础知识，树立学习的信心，达到学会，爱学，然后再拔高。如李xx四年级数学考了52分，厌学，我就根据孩子的特点耐心细致，由易到难，孩子慢慢的会了，有信心了，渐渐的爱上我的课了，上课认真听，还能提出一些问题，半学期过后学校的期末考试考了92分，连家长都没想到，称是意外的惊喜。以上是我的辅导方案和案例，现在我已经达到了金牌教师的资格，欢迎有辅导需求的家长约课。

忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习；自信但不自负,不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。对学习不积极的学生有着正确的引导方式，对偏科学生有正确的引导方法，善于交流，善于引导，富有耐心，并且喜欢小孩，对于学生对理科学习方式可进行正确的引导，解题能力强，基础扎实，并切对英语学科成绩的迅速提高有自我经历并有信心有耐心的教授学生

曾获北京市市级优秀学生干部，因综合能力突出被首都师范大学选为保研学生干部，本人本科就读于首都师范大学物理系物理师范专业，现为本校在读硕士研究生。本科毕业后曾赴云南省参与西部计划支教活动，拥有一年全日制中学教学经验，对于初中阶段的数学、物理学科有系统备课和授课经验。现为北京市育英中学实习物理教师，北京市育英学校中小学艺术指导，擅长于该年龄段学生进行沟通。1、曾于北京市育英中学担任实习高中物理教师一学期2、参与保研大学生西部计划支教任务，作为全日制中学物理、数学教师进行为期一年的支教，期间在该中学担任年级组长和数学组教研组长，具有高级中学教师资格证及支教教龄证书，现为首都师范大学管乐团特聘指导顾问。

擅长数学教学，数学和政治成绩优秀，属于河北考生。爱好诗歌写作，与中国知名作家交流学习经验，中国作家网知名会员赞赏，参加各类诗歌沙龙交流座谈会。演讲比赛成绩优秀，能带动台下听讲演的心有所动，具有较强的带动力。音乐、读书、播音，大学广播站成员，多次和各高校交流学习，并获得优异成绩。有一定的心理学教学暗示技巧。在全国百佳社团中十九大演讲比赛获得三等奖，普通话水平二级甲等辅导高中数学和小学数学一年以上，具有具体的教学模块。多次与机构合作，具有丰富的家教经验，学生提高成绩效果明显。具有具体的专题讲演能力，让孩子能够听懂，听的放松。让做题简单化，具体化，专题化、思路化。