积极阳光、时间管理、好学精进、无拖延症；1.业务能力满足条件，对小学初中高中的知识熟悉且掌握较好，2.学生时代曾有幸上过几位大牛老师的课，对知识的理解和授课方式都有更深的认识，3.语言组织和表达能力尚可，擅长和中小学生打交道，有同理心，能站在他们的角度讲授知识。各位家长好，我是北京交通大学理学院数学专业的一名大四学生。高考总成绩630，擅长数学和英语，其中数学135，英语131。我曾在过去3年做过新东方初中和高中学科的助教，积累了很多名师的教学经验。在大二时担任金牌教师的助教，陪伴100余名高三学生走过高考，为他们解决高考数学和心理问题。我有过3次小学生家教经验，期末成绩由班级中游跃为班级前列。我注重抓住知识本质，通过举例让他们深刻理解知识及其背后蕴含的点，会有系统地授课，知识连贯，课堂严肃但不失风趣。此外根据多年的考试经历，对考试及题目都有一定的探索，习惯让孩子们把握出题人的想法和思路，怎么躲过他们挖的坑等。在大学期间，我没有松懈，获得校内外各类奖学金和荣誉称号。我觉得自己对学生算是很负责，能够为学生着想，善于与学生交流，同时也能与家长及时沟通反应问题。

性格阳光乐观开朗，对待事物认真负责，有较好的适应能力和耐心，有较好的语言表达能力和沟通能力。对于各学科的学习有较清晰的认知，在大学中也任职班长等职务，平日也喜欢听音乐，看电影，打篮球等等。对于教导孩子的学习，有较强的自信，一定可以提高孩子的成绩。暂时没有家教经历。但对自己的适应能力和学习能力较为自信，相信自己可以做好家教的工作。对待不同性格的孩子应该都可以较好的完成交流接触并且完成对他们学习生活方面的教导。面对孩子不愿意学习的情况，也可以较好的和孩子沟通并通过交流让他们愿意完成自己的学习任务。

性格偏内向，为人随和，做事认真负责。特长可以说没有，各种棋类、球类、竹笛都会一点，但是都算不上精通。竞赛项目数学物理化学均获初赛二等奖，生物获复赛一等奖，但没有入选省队（初赛一等奖有复赛资格，复赛一等奖有省队选拔资格）。高中毕业暑假在家进行过家教，对象为预备高一生6人（数理化）、预备高二生2人（数学物理）、预备高三生1人（作业指导、点拨）。碰到的主要问题是一开始备课的难度对于普通高中学生来说难度过大，解决办法就是和学生多沟通，减慢讲课速度对于难点重复讲解。

性格开朗，活泼，有耐心，初中成绩格外优异，一直保持学校年级第一，获得数学竞赛，生物竞赛优异成绩，可以轻松的调节气氛，和大家成为朋友，有责任心，爱心，会尽自己的能力做好自己的事情。也会帮助学生解决课程和学校生活上的一些问题，帮助她们养成良好的学习习惯。有过线上辅导的经验，以及帮助一些补课机构带班的经验，比较了解学弟学妹们的心理，可以有效解决她们的问题可以督促学生完成任务以及合理分配时间完成任务，以及共同进步，共同养成好的学习习惯，不光是课业内容，还有其他素养，可以更有经验的告诉他们如何经历中考高考，已经心理调控。

性格温和，有耐心，可以很好的与孩子交朋友，沟通交流，帮助家长全方面的了解孩子。教导学生要“学时学，玩是玩。”二者不可以混淆，学习时全精力投入，玩耍时忘掉一切的放松。能够深入简出的讲解，十分擅长数学科目，高中给同学讲解时，被评价:“说一句话就可以让整个题都透明了。”本人具有多次的家教经验，并且每次对我的家教都有很好的评价，可以和学生很好的沟通，能够了解学生欠缺的是什么，不会的是什么，针对学生，采用不同的讲解方式，每次都会有很好的效果。如果学生抗拒家习，会先让顺着学生，然后慢慢让学生了解学习的魅力，学习的乐趣。