我是一个活泼开朗的双子座男孩，有着年轻人的热情和激情，充满了上进心。我总是告诉我自己，如果你想做一件事情，那么不要畏缩，要勇往直前。我喜欢结交朋友，并相信黄金有价情义无价，所以我的朋友有许多，我喜欢倾听朋友们的话语，并理性分析，许多时候都会帮朋友们出主意。活泼的我有着广泛的兴趣，我喜欢爬山、游泳、打篮球、骑自行车、钓鱼、看书……我大学前是在宁夏学习的，中考以全自治区第五的成绩进入自治区最好的高中——银川一中，并且学校免除我三年的学费和住宿费，虽然高考失利，但是我还是考入了211重点大学的重点学科，并且现在向着行政保研的目标而努力着。对于自己的评价，我自信我有不错的管理能力和领导能力，大学三年，我连任3年班长，并现任年级长（17个班的大班长）；我做过两年的志愿服务（青年志愿者协会），并担任了一年的协会部门部长，但是因为有考研的想法而放弃了担任会长的机会，我参加过许许多多的志愿活动，包括去敬老院、去动物保护中心护理动物、参加第三届国家机关运动会志愿服务、支教等等。对于我的能力，同学们和老师还是比较认可的。我很热心，也很有时间观念，宁愿提前到也不愿准时到，我相信，以我的热情和激情，一定会让选中我的家长们满意的。我做过一次家教，虽然是熟人，但是还是按照正规的方式担任的。这是一个小男孩，初二，成绩非常差，班里排名倒数，家长很是发愁，我的任务是辅导孩子做好暑假作业。我的思路是先了解小男孩的基础和对学习的认知，发现他的基础非常差，对学习可以说是厌恶。我认为，要想学习好，起码不能对学习反感，所以我觉得不论如何都要引导孩子培养学习兴趣。我有我自己的辅导方式，对于数理化等学科，先对知识点进行系统的引导教学，然后挑选有代表性的题目给孩子做，然后根据他的作答和题目的要求给他分析该题目涉及的知识点，并进行相关扩展，然后归纳此种题型的做法，之后挑选另一道相似的题目，让他做出来并把思路讲给我，因为只要他能讲出来，就说明他掌握了；对于英语，我觉得不能单纯的看教科书，得从孩子的兴趣入手，因为语言是一个长期学习的过程，要形成习惯才好，所以我觉得可以由另一些比较有趣味的方式入手来进行引导。我十几年的学习过程中遇到过许多好老师，他们的方法我已经深深记在了自己的内心，我相信，他们的良方我会发扬光大，让更多的孩子能够不再将学习当做是一种负担。总之，我的家教理念是：引导胜于教导，兴趣为先；方法胜于答案，归纳为重。我相信，以我的热情和激情，一定会做好家教工作的！

从小学起，一直到高中，就获得各项竞赛奖项，如奥林匹克数学竞赛、语文基础知识竞赛、全国英语竞赛等等。大学也多次获奖学金，基础学科和英语、数学单项奖学金等。性格开朗、乐观、阳光，并且有耐心，多次辅导调皮的小学生，也没有觉得厌烦过。我从上大学到现在四年多的时间内，一直在做家教的工作，一般是一个学生教一学期左右，都有很大的提高，家长也很满意，有的学生已经不教了，快要开始的时候家长还会叫我过去一两趟做个考前辅导。我见过很多种学生，有不爱说话的，有调皮的，又不爱学习的，也有学习上还没开窍的。但是不管什么样的学生，只要我有耐心，怀着一颗真心想把他们教好的心，就都会有进步。

性格活泼开朗，有耐心，爱笑，善于沟通，心理学比较在行，洞察能力较强，一直以来都是身边朋友们倾诉的对象。数理化解题方法新颖简洁，英语有一本自己总结的笔记和错题（高中生出错率在95%以上），不喜欢啃死书，爱思考。爱唱歌表演，多次取得好成绩。大学本专业综合排名前五，高中时多次生物省二等奖，物理、化学州一等奖，英语全国二等奖，古筝9级。未有过商业性的家教经验，仅仅辅导过亲戚家的小孩，对于孩子的辅导要针对他的兴趣爱好，投其所好的进行训练和引导。通常我的化学解题方法比较新颖，直观明了，很适用于思维活跃的小孩。对于做题比较胆小的孩子可能接受起来比较慢，但是对于他们来说是一个突破，锻炼思维也提高效率

我来自上海，性格开朗活泼，做事认真负责，可以与同学有一定的互动，并比较有感染力，为人和善。我特别喜欢英语，曾经有过成绩飞跃的阶段，所以可以给同学传授经验。同时，我也是一个排球二级运动员，自身可以说做到了运动学习两不误。我曾经教过好几个高中学生英语。因为原本自己英语并非很好，但掌握了一定方法后，有了飞跃。我可以传授方法！第一步是用精神激励法教她们背单词，（同时，逐渐对英语产生兴趣。）第二部让她们多做阅读，用阅读来巩固所背单词，同时系统讲语法，着重讲从句、时态、非谓语（英语语法的难点！），第三部多练翻译以及听力，最后写作文。当然许多步骤也可以根据同学的需要而穿插着讲，主要是个性化教学。

我性格比较开朗外向，善交际。高中是在成都市树德中学读的，当了三年的班级和学校干部，其中高一为理科实验班班长，高二为组织部部长，高三为校团委副书记。学习成绩一直名列年级前茅，多次获年级第一。高二当选成都市三好学生，高三当选四川省优秀学生干部。高考分数为（语文124，数学131，英语134，理综256，总分645）以四川省第19名考入清华大学电子系。高中时没有经过竞赛培训，凭兴趣参赛，或物理省级三等奖。个人的学科发展比较均衡，没有出现过长短腿的现象。所有科目中以物理和英语见长。初中时获全国英语竞赛一等奖，数学为全国二等奖。进入大学以后，积极参加各种社团活动，是班里的文体委员，系外联部干事。由于电子系学习压力一直很大，所有学业上也不敢放松，一直努力学习，数学和物理的学习一直没有断过。我没有做过一对一的家教。但是在初中和高中时，由于成绩优异，经常帮助别的同学，在给他们讲课，讲题的过程中，也学会了怎么去和学生交流，去摸清他们的底子，找到他们的问题，对症下药。初中时候，每周义务为我一个同学补课，帮助他从每天被老师找麻烦到最后中考上600分。高三暑假，我还与几名同学一起在家乡办过补习班。但是是大班授课，和一对一家教有所不同，所以这里就不做介绍了。我自我觉得学习是讲方法的，心理上战胜了它，在操作起来就会很容易。我有信心能帮助同学找到正确的心态和方法，从容面对考试，拿到高分。