从小学起，一直到高中，就获得各项竞赛奖项，如奥林匹克数学竞赛、语文基础知识竞赛、全国英语竞赛等等。大学也多次获奖学金，基础学科和英语、数学单项奖学金等。性格开朗、乐观、阳光，并且有耐心，多次辅导调皮的小学生，也没有觉得厌烦过。我从上大学到现在四年多的时间内，一直在做家教的工作，一般是一个学生教一学期左右，都有很大的提高，家长也很满意，有的学生已经不教了，快要开始的时候家长还会叫我过去一两趟做个考前辅导。我见过很多种学生，有不爱说话的，有调皮的，又不爱学习的，也有学习上还没开窍的。但是不管什么样的学生，只要我有耐心，怀着一颗真心想把他们教好的心，就都会有进步。

性格活泼开朗，有耐心，爱笑，善于沟通，心理学比较在行，洞察能力较强，一直以来都是身边朋友们倾诉的对象。数理化解题方法新颖简洁，英语有一本自己总结的笔记和错题（高中生出错率在95%以上），不喜欢啃死书，爱思考。爱唱歌表演，多次取得好成绩。大学本专业综合排名前五，高中时多次生物省二等奖，物理、化学州一等奖，英语全国二等奖，古筝9级。未有过商业性的家教经验，仅仅辅导过亲戚家的小孩，对于孩子的辅导要针对他的兴趣爱好，投其所好的进行训练和引导。通常我的化学解题方法比较新颖，直观明了，很适用于思维活跃的小孩。对于做题比较胆小的孩子可能接受起来比较慢，但是对于他们来说是一个突破，锻炼思维也提高效率

我来自上海，性格开朗活泼，做事认真负责，可以与同学有一定的互动，并比较有感染力，为人和善。我特别喜欢英语，曾经有过成绩飞跃的阶段，所以可以给同学传授经验。同时，我也是一个排球二级运动员，自身可以说做到了运动学习两不误。我曾经教过好几个高中学生英语。因为原本自己英语并非很好，但掌握了一定方法后，有了飞跃。我可以传授方法！第一步是用精神激励法教她们背单词，（同时，逐渐对英语产生兴趣。）第二部让她们多做阅读，用阅读来巩固所背单词，同时系统讲语法，着重讲从句、时态、非谓语（英语语法的难点！），第三部多练翻译以及听力，最后写作文。当然许多步骤也可以根据同学的需要而穿插着讲，主要是个性化教学。

我性格比较开朗外向，善交际。高中是在成都市树德中学读的，当了三年的班级和学校干部，其中高一为理科实验班班长，高二为组织部部长，高三为校团委副书记。学习成绩一直名列年级前茅，多次获年级第一。高二当选成都市三好学生，高三当选四川省优秀学生干部。高考分数为（语文124，数学131，英语134，理综256，总分645）以四川省第19名考入清华大学电子系。高中时没有经过竞赛培训，凭兴趣参赛，或物理省级三等奖。个人的学科发展比较均衡，没有出现过长短腿的现象。所有科目中以物理和英语见长。初中时获全国英语竞赛一等奖，数学为全国二等奖。进入大学以后，积极参加各种社团活动，是班里的文体委员，系外联部干事。由于电子系学习压力一直很大，所有学业上也不敢放松，一直努力学习，数学和物理的学习一直没有断过。我没有做过一对一的家教。但是在初中和高中时，由于成绩优异，经常帮助别的同学，在给他们讲课，讲题的过程中，也学会了怎么去和学生交流，去摸清他们的底子，找到他们的问题，对症下药。初中时候，每周义务为我一个同学补课，帮助他从每天被老师找麻烦到最后中考上600分。高三暑假，我还与几名同学一起在家乡办过补习班。但是是大班授课，和一对一家教有所不同，所以这里就不做介绍了。我自我觉得学习是讲方法的，心理上战胜了它，在操作起来就会很容易。我有信心能帮助同学找到正确的心态和方法，从容面对考试，拿到高分。

本人高中在天津市南开中学就读，能力强，素质高，理解能力强，大学学习中医学，在生物，化学方面的知识比较丰富，经常去高校和社区义诊，与人的交流能力好。为人坦率、热情、讲求原则；处事乐观、专心、细致、头脑清醒；富有责任心、乐于助人。我是一个天津人，能说会道，爱与别人交流，我还是一个正直忠诚、勤奋求实的人，会不断追求人格的自我完善；明显的特点是乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。爱好电脑、科普知识，喜欢钻研，正因为这些增强了我的实干精神，习惯事情或问题及早解决本人之前只给亲戚的孩子辅导过，没有过有偿家教的经验，但是我的能力素质高，学习能力强，以前经常参加课外辅导课，对于如何教授学生也有自己的深刻体会。大学两年多的生活也让我学习到了很多教课的经验，我经常在社团的培训课程中给学弟学妹们辅导教授专业知识，这也锻炼了我与别人交流沟通的能力，我想我能够很好的和学生进行沟通