本人性格开朗，喜欢和人打交道，这也是我选择学法律的原因，希望以后能做个律师。高中时是理科生，从小学到高中一直是班上的数学课代表，辅导数学应该没问题，学过一段时间的奥数，得过全国三等奖。全国高中物理竞赛，也得过三等奖。因为我不是主攻奥林匹克，凭平时在学校学的东西去靠奥赛，我觉得三等奖也能证明我的基础知识是学得非常扎实的。中考是以全A+的分数考进市里最好的高中。高考是以全省800-1000左右的名词考进北邮的。平时喜欢看自然科学的杂志书籍，看与法律有关的书，也喜欢看各种各样的小说名著。我自信是能够胜任一名家教的~做家教，首先是要和学生搞好关系，认同自己的学生，学生有了自信，有了学习的乐趣，他才会相信这个老师。这是我的这么多老师的做法，我总结出来的，效果也非常不错。学生之所以请家教，肯定是在某些科目上有不足之处，所以需要肯定才能让学生有动力学下去。其次，了解家长的意图和想达到的效果，与家长达成共识，注意细节，如果可能，向家长了解与孩子最好的沟通方式有哪些。家长相对清楚学生的情况，也会对家教有要求，对孩子有目标。毫无疑问，上门辅导的家教形式，和家长沟通是很必要的。然后，深入了解学生薄弱环节。教育过程中，重头戏其实还是放在学校里面，我的老师跟我说过，你不能期待1，2个小时的辅导学习比学校系统且长时间的学习来得重要，这是事实，我也希望家长和学生都能正视这个问题。而家教的重要目的是查缺补漏，强化练习。学校还弄不懂的，1对1慢慢给你解释清楚，高中、初中的学习，真正把一个问题弄懂，才能举一反三，轻松应付考试。最后，我相信如果我能有幸成为您孩子的家教老师，我一定能让您的孩子学习成绩得到明显的提高。

非常喜欢小孩子爱跟小孩子打交道做朋友（特别调皮的除外，因为没试过和特别顽皮的小朋友玩过）我很有亲和力~文科考生擅长语文政治地理小学全科没有问题初一初二文科也能胜任特长是书法曾经考过书法十级考过托福及雅思目前学校未让考四六级英语不是强项我自己也在认真的学呢！高中得过江西省三好学生等荣誉性格开朗活泼幽默双重性格爱好是品尝美食旅游和西方与东洋的流行音乐高中做过南昌新东方泡泡少儿英语助教虽然是教学龄前儿童居多但还是收获了经验和欢乐大一做过两份高三的家教一份三个月一份十个月虽然报酬很客观但是有点累并且有点乏味我觉得我还是爱跟小孩子打交道这样才能充分发挥出我的能力我的优势就是和小孩子没有距离他（她）愿意听我的诉说还有很关键的一点是我来自单亲家庭我很看重父母之爱我希望能用我的实际经历感染孩子希望他们能够重视自己的长辈因为我总觉得首都的孩子对于家庭的观念有点弱对待父母的态度有点叛逆我希望这能够矫正因为父母的爱都是无私的爱~效果嘛··我教的两个北京本地的文科生一个考到了北师大一个考到了法大不过他们本身就很优秀这里面是否有我的效果我不敢确定但我记得的是他们高考前很紧张的时候我带他们散步远足什么的这对于他们参加高考是绝对有帮助的呵呵。

本人性格开朗，做事踏实认真，愿意与学生交流，是师范专业的在读生，乐于并且有能力从事家教工作。本人06年中考成绩486，就读于区级示范高中校，09年高考文科成绩超过一本线20分，为本校文科第二名。本人一直以来对英语学习和文科语文、历史类的学习尤其感兴趣，高考文综成绩200分以上，曾在剑桥少儿英语、中学生科普英语、中小学英语棋等比赛中多次获奖，并曾在北京市中学生头脑奥林匹克竞赛中获得市级二等奖的成绩。在大学期间获得校级二等奖学金，大学英语四级成绩500分以上。本人曾辅导过小升初学生全科及初中学生语文古文。我认为小学阶段的学生存在的主要问题是小孩儿的自控能力太差、待不住，只有在家长、老师的监督下才能安静地学习，很多孩子并不是不会，只是管不住自己，在与这些孩子相处的时候一定要有耐心，相信他们自己的能力、不能盲目地给他们讲而是让他们自己想，并且树立自己的威信，并且适当地让他们休息一会儿、换换脑子。在这种情况下小孩子能够在一定的时间内集中注意力，同时我也能够得到孩子的认可，如果他在该学习的时间玩儿、耍赖，我的话可能会比家长的话还有分量，他会乖乖的去学习。而在与年龄稍大的孩子在一起的时候我发现，他们容易出现的问题是不把自己当孩子、也不把我当老师，他们很愿意和我聊天儿、交朋友，我的做法是可以和他们交朋友，但不能让他们在过分，一但他们对我的关系太过分了——比如不拿我的话当回事儿，我就会及时调整我们之间的关系，保证我的威信，这样做能够保证学习有效性。我之前并未接触过高中阶段的学生，我认为如果是高中的学生，可以以朋友的身份对他们的学习进行辅导，这样可能会获得更好的效果。

本人乐观开朗，热情、稳重。英语的听、说、读、写能力达到四级水平(目前正在进行六级考试准备)；擅于进行社交活动，更有参加各种实践活动的经验；本人工作认真、负责。诚实待人，且具有很强的创新思维和进取心。业余爱好十分广泛。喜爱运动，是学校系里的足球队员；爱好读书，求知欲望较强；喜欢下棋，钻研新的方法等。2011年6月百度搜索评测平台测评员实习2011年5月参加上海复旦大学“好学力行”本科生学术论坛并展示成果。2010年7月谷歌“益暖中华”第三届大学生公益创意大赛团队进入决赛，并胜出获得17850元于次年暑假在山西太原等地进行社会公益活动2010年8月山西省阳泉市阳泉日报实习记者工作职责：跟随记者实地采访，搜集资料，整理和修改采访稿2009年12月恒安大学生创业策划团队50强2009年9月—2010年10月国际关系学院本科学习并参加多项社会实践活动：1、校“信科杯”大一新生足球赛团队冠军2、校“国经系商业大赛”国关书友商团队第二名2010年1月—2月山西省阳泉市为某高三学生进行一对一辅导及考前指南2010年7月—8月山西省阳泉市为某高一同学进行一对一教学辅导2011年1月—7月北京市为北京八中初中李同学进行一对一教学辅导

性格：温和耐心，亲切随和，既有跳脱活泼的特质，也有娴静温柔的时候经历及荣誉：中考市状元；初三时获全国化学竞赛省二等奖；高考全市文科第二名；对文学感兴趣，文笔很好，高考语文133分；文科历史和地理都很不错；英语过六级；高三暑假时曾有过为三个小孩做家教的经验，其中一个五年级，两个初二，教授英语和数学，几个男孩都很调皮，爱玩，坐不住，成绩处于班级中下游，但头脑还算聪明，我认真制定家教计划，主要策略是玩学结合，学得认真的话就奖励（小零食，大学的新鲜小游戏等），学的不认真也会有小小的惩罚，比如罚抄字帖、发表演节目等，真诚和小孩做朋友，闲暇时为他们讲高中大学的趣事，鼓励加诱惑；以谈心方式询问其对老师教授方法的感受，找寻适合该小孩的教授方式；家教进行了一个月，孩子父母说比以前听话了，成绩也有上升。