性格开朗，有亲和力。教学能力突出。本科和研究生都曾多次获得学校的奖学金。擅长文科，善于和学生沟通并且心理辅导，外语能力英语能力良好，CET－6级，具备听、读、写、译能力，能够用英语进行工作交流。清华水平二考试通过。本人性格开朗，乐于与人沟通，具有良好的适应性和熟练的沟通技巧；注重个人修养，勤恳实干乐观上进，乐于迎接挑战。本科时候曾多次当过家教。本人性格开朗，乐于与人沟通，具有良好的适应性和熟练的沟通技巧；注重个人修养，勤恳实干乐观上进，乐于迎接挑战。性格开朗，有亲和力。教学能力突出。本科和研究生都曾多次获得学校的奖学金。

我是一个性格活泼但又不失稳重的女孩，有责任心，有耐心。在大学期间最值得高兴的是连续两年获得优秀支教教师称号，因为我一直在农村小学支教。所以觉得自己还是很有爱心的。比较实诚，不会在工作中耍小聪明，或者这也是一种责任心的体验吧。另外，在校期间一直担任学生干部。例如学生会外联部长等等各种职务，觉得自己的管理能力和沟通能力还挺强的~恩~我中文专业出身，经常泡图书馆，但并没有中文系女生那种文人气息，但还算一个知性的人，在学校参加了很多实践性比赛，都获得了比较好的成绩。比如模拟面试大赛冠军，大学生科技论坛优胜小组。我学过心理学，知道怎么跟人沟通。普通话标准，准备考级~准备考教师资格证，恩~就这样了。说到家教经验，主要是三方面。一：培训学校实习经历我主要是在三一口语和昂立外语这种从事教育的单位实习过，现在还在昂立外语做助教。在这些学校实习的过程中，主要觉得自己处理突发事件的能力比较强，另外就是耐心被磨得更好了。帮着老师处理各种孩子的问题，估计在遇到学生的突发事件的时候会沉着处理了。另外，帮着老师教课，幼少儿英语教学的能力应该也有提升了二：支教经验我个人觉得自己还算有爱心吧，两年的打工子弟小学支教经历，也就是说我现在熟悉小学全科的知识。支教的时候是做代理班主任的。所以全科都得教，两年来把小学的课程教的差不多了，下课之后还得给学生辅导。所以我觉得我教小学全科没问题。三：下面说说初中的知识我家里的弟弟妹妹都在上初中，现在上初三，马上中考，这三年一直是我在辅导。所以我觉得初中知识我也可以辅导。这个说的虽然有点随意。但确实是那回事儿吧~当然。我会把我的学生同样当成我的弟弟妹妹一样看待，都是祖国的花朵~一定得用心“栽培”。说完了英语，小学，初中，您一定得问高中了。我现在大三，才高中毕业两年。我记性很好~所以高中知识我记得也挺清楚的。另外。。。我在高中的时候是文综课代表，经常给同学讲题。恩~这就是高中、另外。我还会点日语，可以在上课的同时小小的放松一下。教您的孩子几句日语。最后说一句：真诚决定信任。努力赢得成绩！

本人高考文综230分，有很好的应试能力和答题思路，之前做过家教，我辅导的学生今年高考文综得了255分，我作文写得很好，曾在高中时获得了两次春蕾杯二等奖，有很好的写作思路和写作功底，能很好的辅导学生写作，并且效果明显。在我大一的时候带过一个高三的文科生，刚辅导的时候她的成绩一般，作文写得也不好，尤其是地理，她对地理几乎一无所知，考试经常只得2、30分，经过我7个月的辅导，和她自己的努力，最终文综得了255分的高分，高考语文得了129分。

英语六级；大学时候获得三等奖学金；手风琴十级，并获得过省级比赛二等奖、清华大学艺术等级二级优；普通话二级甲等；工作经验：青少年手风琴演奏教师；外教助教；公司职员（音乐专业方向）；校友办公室助理；专业技能：音乐创作、midi编曲、后期缩混、键盘乐演奏兴趣爱好：文学、音乐、电影、配音、旅游、有氧运动。性格：外向，善于与人交流，有亲和力，稳重认真，工作负责，反感应付差事的态度作手风琴教师期间，成功辅导学生通过等级考试，小班与大班均代过课，对于浮躁的学生，比较严格，并注重与家长沟通，纠正不正确的学习方法，实施鼓励政策，但不纵容学生。作外教助教期间，负责课上口语翻译，协助外教与教务沟通，完成考核评分等工作，并且自己开设小课堂，以聊天兼讲解的形式，给基础弱的同学补习专业知识，辅导课余作业。

本人系中国矿业大学（北京）研究生一年级学生，理工类，在校期间成绩优异，曾多次获得一等奖学金，国家励志奖学金等，“河北省优秀大学毕业生”。性格温和偏外向，易于跟学生沟通，本人的学习生涯比较坎坷，讲课有针对性，以应试为主，适用于快速提高成绩，有过多次成功的家教经历。本科阶段曾有过多次成功的家教经历，初中、高中学生均由带过，家长反映良好，学生满意。英语、物理是我的长项，数学功底也不错，讲课生动，有针对性，学生易于接受。研究生一年级时间比较充足，可以提供上门辅导，望有意者及时联系，