比较负责认真，数学思维较强，利用寒暑假期间做过家教，所以在与家长，学生的沟通上，我学到了很多与人交流技巧。性格比较活泼，懂得理解倾听。与学生在学习与生活中都有相互促进和发展。理工科专业，在理性思维，实验动手方面比较强。曾在寒暑假兼职家教，带过小学初中的英语数学语文科目，还曾教过高中物理数学，学习能力较强。目前在燕郊中学当代课老师，教授科目为初中生物，有了在公立学校学习的经验，有了更多教学经验，在这一年中，我从习惯小班制一对一教学，转为大班制教学，对老师这个职业有了更多的理解。

本人性格温和，思维缜密，逻辑性强，善于语言表达，不崇尚盲目的刷题行为，善于总结方法，学习有条理，注重学习方法的养成。经过大学的学习，更是在数学和物理方面有了更多的深层次的学习，专业能力强。高中曾获得化学竞赛二等奖，数学竞赛三等奖。有四年的家教经历，主要学生为初中和高中生，均获得家长好评。学生出现过听得懂但是不会总结的情况，在我的帮助下理清知识结构，提纲挈领，帮助他一起分析问题，探求方法，仅仅一个月时间就将物理成绩从不及格提升到及格线以上。

性格幽默，善于启发和打比方，帮助孩子培养数学思维，寓教于乐，让孩子意识到数学的有趣，最擅长帮助孩子发现问题，举一反三，授之于鱼不如授之以渔，从题型入手，复杂问题简单拆分，与知识点结合，学的都会用，看得都能懂，考的都眼熟，帮助孩子恢复自信，让孩子独立思考代过班课和一对一，遇到过上初中第一次考试70多分的学生，学生信心受挫，害怕数学，通过帮助她建立知识网，了解知识体系，做到心中有数，从而帮她克服了考试恐惧，四个月后考试成绩达到了110。还有的孩子知识点全都会，对答如流，但是无法把知识点和考点结合，我让他把书打开，打开卷子把每道题对应的知识点写在旁边，他这才发现考点和知识点的相通之处，开窍后成绩很少低于110

家教是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化，从学生身上收获一份童真。家教是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化，从学生身上收获一份童真。

本人性格活泼开朗，办事认真负责，在校期间学习成绩优秀，具有一定的做题经验、应试技巧。擅长帮助学生制定计划，养成学习习惯，学习做题技巧。本人曾参加高中组织的物理竞赛班，并在陕西省西安市物理竞赛中获得二等奖。家中母亲为小学教师，曾在家中办过小学生作业辅导班，本人辅导过7名小学生的暑假作业。在辅导过程中遇到过学生贪玩、厌学等问题，发现小学生学习过程中最大的困难就是缺乏学习积极性，在帮助学生建立了一套正反馈奖励机制后，成功解决了问题。