我的初中和高中学习生涯不仅仅只局限于课本内的知识，也曾参加了课外很多学术竞赛并获得了不斐的成绩。初中时期，我曾两次获得全国初中生数学联赛一等奖；高中时期，我曾获得全国高中生物理联赛三等奖，全国高中生数学能力竞赛一等奖，全国高中生英语能力竞赛二等奖；大学时期，我在大学一年级的时候便通过了大学四级的考试。作为一名学生，我对更难更复杂的事物总有着与生俱来的好奇心，面对困难我不会轻易示弱，面对新的事物我会很乐意地去进行探索，所以，如果我有幸能成为一名老师的话，我会和自己的学生一起克服困难，探索新的知识海洋，一起成长，成就更好的自己。作为一名在校大学生，我没有过做全职教师的经历，但在每年的寒暑假我都有过兼职做家教的经验。我辅导过初中数学，小学数学和小学英语，其中碰到的的问题无非就是与学生之间的沟通问题以及学生自己的态度问题。我自己也是一名学生，所以我对学生各个学习阶段的心理变化十分了解，当我发现学生的心态发生变化以后，就会调整他的学习任务，保证他时刻处于适度紧张的学习状态下，而不会因为题目易则骄，难则馁；如果是学生态度出现了问题，那么一定是他对目前所学的内容兴趣不够，由于不喜欢所以执行力不强，进而养成懒惰的习惯，懒惰会直接导致他的思考能力下降，不动脑的学生是不可能取得什么好的成绩的。所以当学生出现这一类问题时，我会从引导他对所学内容的兴趣开始，由易到难，让他逐渐的从其中找到成就感，慢慢他就会培养出兴趣。

为人幽默风趣，有耐心，做事细心，善于分析，善于把握孩子的心理，清楚知道他们在想什么，会直接指出来孩子的问题，不会得过且过，糊弄过事，对自己做的每一件事都全心对待付出百分百努力。高中数学多次参加全国比赛，得过二三等奖。从高中时候就进入家教行业，教小学初中，毕业后又去教高中，大约教过40多个孩子，都有很好的反馈，去年带高一升高二数学，他们之前成绩处于90—100之间。陪了四个孩子一个暑假，开学前几次考试都在130分以上。我会抓住孩子的心理，让他们真正的用心听课，学会听课，我从学生时期走过，很清楚他们在想什么，想干什么。我会对我的每一个学生负责。

上课气氛比较活泼，善于总结，对数学科目有个人见解，既可以胜任偏重知识点巩固的详学，也可以胜任以提高分数为目的的略学。曾获全国大学生数学竞赛国家级三等奖、北京市二等奖、北京市三等奖，民生杯数学建模竞赛二等奖两次、三等奖一次。三年经验，两年线下，一年线上对于高数教学曾经为校内同学授高数A、高数C、线性代数等课，对数学科目有一定的研究与见解，并且不全教授高深内容，善于总结考试形式与题目类型教学，教课效果良好，详细授课可以牢固掌握知识点达到比较高的分数，短时间授课可以快速提分。高中数学理综有一年的网课家教经验，教授效果良好，由于对平台待遇不满故放弃授课，无学生主动放弃经历。北京师范大学应用统计研究生在读，已获得中国农业大学数学与应用数学专业学士学位。

本人硕士在读擅长数学46级已过开朗喜欢和孩子相处幽默大方。然后性格比较随和吧，爱开玩笑，教学比较有趣，不是枯燥的那种，我会带动孩子的兴趣，不是说教他死做题，而是教会他去思考，教他如何自己把它做出来。搞清楚题的本质，做到举一反三，然后我觉孩子再遇到类似的就没问题，这样可以提高孩子的自主学习能力。跟孩子相处方面应该没啥问题，我还会顺便教教他们别的方面，由做题到人生，以及他们的品格的一些方面的提升。教小学初中的数学物理英语完全没有问题。交过高中的孩子数学物理我的数学学的比较好。高一高二的没啥问题。我也教过几个高中的孩子，他们都有提升。之前教过我一个表弟一段时间的高中数学和物理，就是在高考前，突击了一段时间，最后他的数学物理考的也不错。

性格活泼外向，热情大方，很喜欢小孩子，可以和小学的学生很好的相处，因为学的是心理学，学过儿童发展心理学，知道孩子在各个阶段的心理发展，所以我会在注重尊重孩子的心理发展的前提下，辅导孩子的课业。做过半个学期的2年级家教，担任过北京陈经伦中学附属小学的330课外教师半学期，担任过北京青年湖小学的心理健康辅导课的授课老师半学期，在寒暑假担任过一个暑假的新东方教育的助教老师。如果在家教过程中出现任何问题，我会首先考虑是不是自己的说话方式或者语气不太好，会从孩子的心理方面出发想问题。