善于沟通了解学生的学习需求，帮助家长和学生之间架起沟通桥梁在文学方面有自己独特的教学方法。有完善的教学体系，有完备的课程资料，帮助学生系统性的学习知识。授人以鱼不如授人以渔。并且在学生有困难的时候善于发现学生痛点，循循善诱，通过引导式的学习方法帮助学生学习进步。丰富的线上线下教学经验三年的一对一家教经验在北京育才教育做一对一讲师一年带过十几个学生学而思网校魔力耳朵英语班主任老师面对有叛逆情况的学生，我通过与学生沟通避免用学习威胁学生，以幽默轻松的课堂氛围帮助学生慢慢尝试学习，建立学习的自信心从而接受学习内容。

学前教育专业毕业，学过儿童心理学，了解孩子心理发展规律，能让孩子开心的学习。可以发现孩子的问题，及时与孩子沟通。喜欢孩子，人称孩子王。勤奋上进好学,工作细心,条理清晰,踏实肯干,有很强的责任心;性格开朗乐观,善于人际交流和沟通,做过小学培训机构，辅导过的学生都反馈所教内容可以很轻松的记住，成绩提高快。辅导过问题孩子，这个孩子是个男孩，上四年级，注意力不集中，做作业时经常想一些其他的问题。对自己不自信，背诵课文经常紧张，经过观察，与孩子沟通，让孩子首先认识到学习的重要性，让孩子不抵触学习，然后找到轻松的学习方法让孩子找到学习的自信。经过两个月的训练，孩子的积极性也提高了，学习习惯也养成了。

本人性格外向积极，善于沟通，喜欢和小孩子接触，感情丰富，具有亲和力，很有耐心。务实，做事冷静、有计划，不怕艰苦，喜欢古筝吉他。曾获北京市三好、奥赛二等奖、叶圣陶杯特等奖、华罗庚金杯等。英语四级597分。高中毕业后曾做过两次家教，辅导小学三年级学生的语数英全科，孩子计算上比较马虎，而且没有找到正确的背单词方法，这对这些问题，我寻找适合孩子的方式进行辅导，据家长反映，孩子在开学后的考试中有一定进步。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

1.河北保定人，初高中均在衡水就读。全国重点高中【衡水二中】文科班毕业，学习经验丰富，有较多的学习方法，小学到高中一直是实验班，成绩位于班级前十，拿过多次奖学金。（因高三中途生病在家自学导致没有考上一本院校）2.作为女孩子有耐心，活泼开朗，三观正。现读专业主攻数学和英语，同时偏文。辅导过程中会给学生做心理疏导，缓解当前学习压力，找准学习方向，提高学习兴趣。同时个人也在运营文学公众号，发表很多文章。3.从高中开始帮助辅导小学和初中各个年级。语文和英语方面特别突出（单科成绩稳居班级前三）。语文最擅长阅读理解和写作方面，拿过各种写作证书。英语参加过各种全国比赛（奥林匹克竞赛，“希望之星”等比赛均全国一等奖），擅长英语语法。数学方面有较强的基础，全国考卷都有做过。曾辅导过的学生，学习积极性和成绩均有提高，与此同时帮学生制订适当的学习计划。（曾辅导一位语文英语偏科生考进北京陈经纶中学）

有耐心，认真，比较开朗，孩子坝不会的题，不明白也要讲明白，一遍不行来两遍，自我比较注重效率，不爱说废话。虽然自己是00后，但是性格可能更像90后，这个性格特长让我描述一百字，我就不说那么多了，说那么多，其实也不一定被浏览完。没错我就是在凑字数😂😂在好老师网有注册家教，在益行志愿服务团现已支教一年多，教过四年级语文，三年级数学和初三物理，家长曾留言提名感谢我。出的问题应该是教初三物理的那次，孩子分数有所长进后，不再积极学习，开始沾沾自喜，逃避我留的少量作业，把我气够呛。