个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。并根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案；其次我会对1个知识点，1类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果；再就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康；主要出现的问题还是学习习惯的问题，所以主要注重培养孩子的学习习惯●自觉学习的习惯先明确要求，让孩子知道怎么做才是自觉，做不好会有哪些危害。帮助孩子制定计划，让孩子根据计划执行学习任务，学得更有条理。●珍惜时间的习惯孩子之间真正的差距不在于智力，不在于努力程度，而在于时间管理。鼓励孩子做时间的主人，平时不能拖拉懒散，学习时要高度集中精神，珍惜时间去学更多知识。

在北京读过七年书，在劲松第四小学读书时一直是班级前五，在春蕾杯作文大赛获过讲，在日坛中学读书是也一直是年级前20。为人开朗幽默，对小孩有耐心，孩子学不会可以一遍遍教，喜欢让孩子能够学到能够举一反三的程度。在山西当过小学生家教，当时孩子不太乐意学习写作业，一到写作业时就闹，经过一段时间的耐心沟通与自己亲身经历的言传身教，孩子就能踏实下来学习写作业。我个人认为应该让孩子做到对学习不反感，主观认为作业不仅仅是老师的任务，而是对自己的提高，让孩子不仅仅学习只是为了考试，希望孩子最后在我的引导下能主动学习。

性格活泼开朗，阳光热情，较有亲和力，做事认真负责家长一致好评。讲课氛围比较轻松愉快，以理解的方式教给学生知识，擅长与学生沟通。在学校担任班长和学生会职务，对学习有自己的规划，在过去的两个学期中均获得奖学金。专业课成绩平均90，英语年级前十。擅长美术，英语，地理。自己私下会研究摄影。在北京101教育任地理教师，熟悉北京中考地理考点。也带过家教，教过初一初二的地理中考学生，帮助初二学生提分30+，最终中考会考成绩65（满分七十）。初一学生一个半月年级排名提升139名。在高三时期地理是成都重点文科高中年级前30，虽然是美术生，但高考地理成绩超过四川省平均分三十多分。过带机构课的经验，对初中北京地理有一定的了解，也带擅长地理学科。美术方面：带过接近一年的机构美术有丰富的少儿和成人美术授课经验。专业课是学面料服饰设计。因为很喜欢美术所以从六七岁就开始接触美术，从少儿美术一直到后来偏专业性的绘画。性格比较活泼开朗，在艺考中以综合分超过录取线二十多分的成绩进入北服。在大一的艺术期末考试中取得系前五的成绩。

开朗大方正能量，对待小孩子有耐心。除了具体科目还能对小孩子的品行起到正向引导。我擅长唱歌跳舞，平时的爱好是读书健身。我特别愿意尝试新鲜事物，通过自己的刻苦努力嗯，学习表演，考过中央戏剧学院，通过选拔参加了交换生在俄罗斯符拉迪沃斯托克国立服务于经济大学交换一年；去哈尔滨参加全国中俄大学生文艺汇演，孩子不单单能在我的身上学会怎么做数学题怎么说标准的英语。而且可以接触到一个开朗热情的大姐姐在俄罗斯做了半年中文外教。我在语言不是那么畅通的情况下，带了六个俄罗斯学生，我负责他们的中文教学，在此期间我还为学校进行一定的翻译，老师和家长们都很喜欢我，我也很热爱做家教的这种感觉，当我和我的学生们沟通不是那么畅通的时候，我会通过表演肢体语言来告诉他们。

本人性格开朗成熟稳重，教学严谨专业音乐教师主教少儿声乐表演基础钢琴乐理视唱练耳。有五年以上教学经验，专业音乐教师主教少儿声乐表演基础钢琴乐理视唱练耳。