本人性格温和，乐观开朗，平易近人，考研数学学了两年，考研数学成绩140，在这期间经常为身边的同学和考研数学群里的人答疑，能够耐心细致的给别人回答问题，能够从问题看到问题所提现的书上知识的本质，曾经帮考研数学老师勘误三本自出书籍，勘误质量很高，取得了老师的好评虽然我没做过家教，但是我经常给别人讲题，能够从问题看出其薄弱环节，即使是很简单的问题也能耐心细致的给别人讲清楚，我认为应该从学生提出的问题中察觉到学生的薄弱环节，对症下药，学透知识的本质才能提高成绩，我能通过画图和举例子的方式生动的讲明白题的本质

性格比较和善，谦逊，不喜欢争执，喜欢与人交谈，对自己喜欢的领域比较健谈。平时喜爱读书以及写随笔，高中是拿过语文报杯作文竞赛的省级特等奖，在校报上发表了一些文章，有文章发表在《学生天地》上，对于历史文化以及文学非常热爱，对于艺术也有一些感受力，知识面比较广，各个领域的知识都有涉猎。虽然我暂无家教经验，但是我相信自己可以处理好这个过程中出现的问题，我会保持谦逊的态度，积极沟通，并且充满热情，将自己的经验和知识与学生交流。我认为我可以做好，因为我是个很容易相处的人，也是一个比较认真负责的人，对知识有着自己的看法。

我毕业于北京某教育部直属211理工类院校，工学硕士，在本科与研究生阶段均获得了优秀毕业生称号，同时擅长体育运动，尤其擅长游泳，具备国家二级游泳运动员等级水平，国家游泳教练职业资格证书、国家游泳救生员职业资格证书。我出生于一个普通的二线城市工薪家庭，父母恩爱、家庭美满，我的父母非常重视文化和体育教育，自始至终对我的要求是德、智、体、美全面发展，我也从中获益，成长为了一名文武双全、热爱生活、不畏难，不怕失败，敢闯敢拼的好男儿。时至今日，我依然是一个自驱力很强的人，始终秉持终身学习与锻炼理念并付诸于行动。我在本科时期有过两段家教经历，教授两个初中男生数学与英语。两个男生的学习成绩位列班级末尾，基础薄弱，数学和英语常常不及格，其中对数学中的概念不清晰，没有掌握书本知识的运用方法，英语并未入门，词汇量较少，语法掌握不牢。对此我针对性地帮助他们梳理课本知识，并结合做题进行理解，了解知识点的运用并发觉解题的突破口，制定英语单词的背诵计划并严格执行，寻找优质的外语读物供其阅读并翻译，不断培养语感，再结合语法练习题进一步明晰词汇的变化与运用。经过上述努力后，两位男生的成绩得到了较大的提升，数学和英语成绩均达到了百分制的80分以上，也不再有抵触的情绪。我认为，不可否认天赋异禀、超凡脱俗的孩子是存在的，但是大部分孩子基本都处在同一起跑线。决定孩子能够成功的关键，一是掌握良好的学习方法与学习习惯；二是具有内驱力，从要我学变成我要学。良好的学习方法和学习习惯是可以在老师的帮助下，在不断探索、训练与实践的过程中总结出来的。然而这种来自精神层面的内驱力，是需要孩子产生某种共鸣。我本人的成长经历是非常励志的，在初中的时候也经历过这种开悟的过程，我会与孩子成为朋友，发挥自己的特长，带孩子去游泳，学习游泳，拉近与孩子的距离，让孩子更加信任我、认可我并接受我后再分享自己的经历与感想，帮助孩子成为一个具有内驱力的人。

英语、数学一直比较优异，性格活泼，工作负责，教学思路清晰新颖。很有耐心，就读法律专业，语言组织能力较强，逻辑思维不错，能够帮助同学梳理数学理科思维。希望我的知识能够帮助到你。具有亲和力，比较外向，诚实守信。没有家教经历，但经常辅导亲戚家的小朋友，能够清晰的了解他们的问题所在并帮助解决。在以后的家教生涯中，也一定秉持对同学负责，让同学进步的原则去辅导。希望能够尽我所能将自己的价值发挥到生活实践中，本身也比较喜欢与同学打交道，能够很好的与他们交流。

活泼开朗善于和孩子做朋友可以很好的融入到学生中教学经验丰富曾经带初三中考数学冲刺从40分冲到90分仅用了15次课时带高一物理暑假20个课时从20分提到70分善于基础巩固和适度提高使得孩子在较弱到较强活泼开朗善于和孩子做朋友可以很好的融入到学生中教学经验丰富曾经带初三中考数学冲刺从40分冲到90分仅用了15次课时带高一物理暑假20个课时从20分提到70分善于基础巩固和适度提高使得孩子在较弱到较强