本人性格沉稳，有耐心，不毛躁，善于和学生交朋友，了解学生的内心世界，能知道他们学习中的困难并对症下药，曾多次辅导初中高中学生，成绩提升明显，有自己的方法，能对学生尽心辅导，尤其擅长理科学科比如数学，物理，化学，生物科目。在家教过程中主要遇到两种学生，第一是学生学习状态不好，但是聪明伶俐，对于这样的学生主要是培养良好的学习习惯，全神贯注于学习；第二种是自己想学，但是学不懂，对于这样的学生要有耐心，积极进行鼓励，培养孩子自信心。孩子对学习不感兴趣，其中一个重要原因就是不知道学了这些知识干啥用，所以在讲课是要多结合实际问题，让孩子体会到他学的东西不是盲目的，无目的的，兴趣自然就会上来。

性格开朗大方，大学期间多次参加学校以及院系组织的活动，曾获主持人大赛一等奖，大学期间曾获多项奖学金，英语四六级已过，英语竞赛二等奖，省优秀毕业生等。多次参加社会实践活动，任班级班长具有一定责任心，与同学们相处良好本科期间多次进行家教活动，有过三次一对一家教经验，分别带的小学新概念青少版、五年级全科和初三化学。最多是带过一对三，主要进行初中化学的讲解。遇到的问题根据所教年级不同而有所不同，大概就是因孩子基础不同所以需要相应地调整教学方法，这也是我从教过程中遇到的挑战之一

性格开朗，积极，善于沟通，富有责任感，平时喜欢数学英语物理化学。教学有逻辑感，对小孩有耐心。会有教学计划，有一定的教学经验。做事严谨，喜欢做事有始有终，尽量做到完美，对孩子不会有任何体罚或侮辱性语言。平时是一个文静的女孩，无不良嗜好，住在北京朝阳，在国贸实习，可以每周六日做家教，均可以时间。从小学习习惯好，学习态度认真。大学期间曾做过5次家教。带过初中数学，小学数学，初中英语。第一次家教是在山西大同，带一个初中男孩数学，成绩一个月辅导后从70多增长到110。第二次是一个初中男孩补英语，成绩提升也很明显。第三次是一个初二男孩，疫情影响带数学，疫情开学模拟成绩排名很靠前。第四次是在本科期间做初中男孩陪读。第五次是在本科期间做小学四年级英语，成绩提示明显，而且对英语兴趣增加。

性格阳光开朗、幽默、有耐心、有责任心。在以往的兼职和家教工作中，与各种年龄段的小朋友都有过接触，对于与小朋友如何相处方面比较有心得。希望能在家教过程中积极的调动孩子的学习积极性，而不是一味的死板的教学。获奖：美国大学生数学建模大赛S奖、蓝桥杯初赛二等奖家教经验：1、2020年暑假期间，教小升初学生英语，用了联想记忆法和谐音记忆法等多种记单词的方法，帮助学生回顾小学三年所有单词，基本实现所有单词的读、认、写，为进入初中打下了良好基础。2、2020暑假期间，教幼儿园升小学的小朋友算数和拼音，运用了超脑速算教学的法，六七岁的孩子实现了百以内加减法5秒内快速得出结果。3、2021年寒假期间，帮助初三学生补习数学和化学，通过提前做题老师讲解，扫读教材，巩固课本上易忽略的知识，培养记录错题，适度刷题的好习惯，补习了上学期间未弄懂的知识点，对初三上册的数学化学内容进行了全盘巩固，化学从不及格提升到85分以上，数学从78分提升到105分。

本人性格开朗幽默，喜欢与学生打成一片，课堂气氛比较活跃，。喜欢站在学生角度考虑问题，然后根据孩子情况选择不同讲授方式。不急躁，不冒进，会较多的将以前的知识点与此时的知识联系起来，让学生达到更深层次的理解，获得了较高评价。本人假期期间有多次辅导经历，包括小初高数学，初中物理地理。根据我的经验，小学生的自主学习能力很弱，他们的学习效率很大程度上取决于老师的讲课方式和方法，能提起他们的兴趣最为重要。初中孩子已有了主动学习的动力和能力，此时不光看重老师的讲课风格，作为教员本身的知识深度和广度也很重要，应把知识串联起来。高中学生学习压力很大，作为高中老师，投入的精力必须是很多的，根据我的经验，从备课，讲授，到后期的时时巩固都要尽心尽力，尽职尽责。