本科就读于985大连理工大学，曾获得数模竞赛国际三等奖，校内数模比赛二等奖，均以队长身份参赛，总分排名前25%，研究生就读于中国科学院大学。本科曾担任学校舞蹈团团长，为人热情外向，对于各种事具有积极性。大二大三有两年辅导经验，主要科目为物理化学数学，针对不同学员不同问题逐个分析，授课具有针对性。善于调动孩子学习的积极性，培养理科思维。由于本人文科不是特别好可能思维方式偏向理科，授课过程中比较高强度，针对学员问题着重解决。

我平时为人温和，待人诚心，容易沟通，有一颗热心服务的态度，平时也涉及各种运动，如打篮球，攀岩跑步，下棋，还参加了学校的仪仗队，通过这些活动丰富自己的生活，在竞赛中没有大的成绩，拿过高三物理一等奖，数学三等奖，化学二等奖，也平时喜欢专研理科，也挺喜欢和好学的同学一起学习。这种实践活动不仅提高了自己的能力，而且帮助了他人，是一种不错的选择，希望在今后的学习中能共同进步。我就做过一次家教，今年高考结束后，我辅导一个堂妹学习了高中数学，在此途中，我以为她已经掌握了基础知识，就在讲题的时候讲的快了一些，她似懂非懂的听了，当我提问她的时候，她显然没有听懂，我便考察了一下他的基础，她基础根本不牢靠，于是我便把注意力集中于讲基础知识，经过几天的学习，有了一些进步，我再给她讲了一些习题。在辅导的过程中难免遇到一些困难，但如果我们能找出问题，及时的解决它，效果一定很好的。

爱好广泛，擅长篮球性格开朗，学习时安静，运动时活跃对于学习，尤其擅长短时间、高强度的集中式学习擅长心理学，容易理解别人的难点或思维难点（其他的是个人生活，不过多讲述QQ：手机：）无家教经验，但经常帮助同学学习，有很多学习经验和学习方法经验如：有些同学平时成绩较好，有一些骄傲，就可以轻轻打压他，给他压力，但又引领他进步，不过多干预，只在关键点点播；有些同学平时成绩较差，他们更需要的是对知识的转化和排列，而不是一味刷题或重复学习

本人性格温和，热心。我从来不喜欢发脾气，因为我知道万事都会有原因。所以遇到什么事，我思维导向，就是先站在别人角度来思考问题。高中数学物理化学竞赛江苏省二等奖，拿到南京大学浙江大学自主招生本一线录取等等。有家教经验，大二和大三暑假分别家教过两个月，科目是初中数学物理等。家教中出现的问题主要是两点我认为，其一：自身的问题，由于自身知识储备较高，往往会不自觉的给小孩子输入一些其当前阶段你不要掌握的知识点，增加其学业压力，但是好处是可以拓宽眼界，在同龄人中更具优势。解决的方法就是我一开始没经验，后来经过两个暑假的磨合，我大概知道了教学知识的适度的原则，尽量还是对研究了课本，从大纲出发。其二：无非就是小孩子的配合的问题，所以我更倾向于1V1的教学，可以更好的了解小孩，从其兴趣出发，与家长沟通，其实学习就是一个反馈的过程，主要是帮助其建立起学习的自信来，就我自身而言，每一次的难题的解开，无疑是学习上一次次的助力，而往往很多人都会在难题前望而却步，所以体会不到解开的恍然大悟和自信的获得。

富有热情，擅长与人沟通交流，能很好的解决学生的问题。有活力，有耐心，迎难而上，不怕困难。追求卓越，追求极致，做一件事就要做到最好。喜欢化繁为简，追求高效学习。能够换位思考，多重角度解决问题。精力充沛。初中英语外研社杯河北省三等奖CCTV希望之星风采大赛石家庄二等奖曾于高考毕业后辅导高三学生和高二学生数学和物理。对学生负责，在上课前备课，准备好课上的讲题内容。遇到学生的难点时追根溯源，发现学生的问题，对症下药。能站在学生的角度思考问题，教授适合学生的学习方法和解题过程