小学奥数前职业选手。有6年小奥专业培训经历，有丰富大赛经验，曾获得华罗庚金杯赛全国三等奖以及大量北京市小奥竞赛奖项。奥数知识系统、专业，掌握奥数的思维方式和知识点，同时了解学生的学习过程，不止传授知识，同时也传授本人一些应试技巧。家教经验丰富，目前为多名在校教师提供奥数知识辅导。初中高中物理基本功扎实，擅长电学及力学复杂情况的情景分析，传授学生分析方法及解决方式，包教包会。中国象棋可以教授初学者及正式学棋不超过一年的学生提供教学，擅长中炮屏风马类开局及残局杀法。大学期间曾为多名学生提供奥数辅导，也曾在市棋院挂牌教授中国象棋。能照顾到不同水平层次不同需求学生的学习进度，不管是为了同步提高还是为了冲刺竞赛都为学生提供相应的帮助。针对小学生注意力难以集中的问题，能做到讲课有趣，详略得当，重点突出，让学生有参与感。针对基础薄弱的学生，我会提出针对性的训练方案，夯实基础，再求提高。

本科就读于985大连理工大学，曾获得数模竞赛国际三等奖，校内数模比赛二等奖，均以队长身份参赛，总分排名前25%，研究生就读于中国科学院大学。本科曾担任学校舞蹈团团长，为人热情外向，对于各种事具有积极性。大二大三有两年辅导经验，主要科目为物理化学数学，针对不同学员不同问题逐个分析，授课具有针对性。善于调动孩子学习的积极性，培养理科思维。由于本人文科不是特别好可能思维方式偏向理科，授课过程中比较高强度，针对学员问题着重解决。

我平时为人温和，待人诚心，容易沟通，有一颗热心服务的态度，平时也涉及各种运动，如打篮球，攀岩跑步，下棋，还参加了学校的仪仗队，通过这些活动丰富自己的生活，在竞赛中没有大的成绩，拿过高三物理一等奖，数学三等奖，化学二等奖，也平时喜欢专研理科，也挺喜欢和好学的同学一起学习。这种实践活动不仅提高了自己的能力，而且帮助了他人，是一种不错的选择，希望在今后的学习中能共同进步。我就做过一次家教，今年高考结束后，我辅导一个堂妹学习了高中数学，在此途中，我以为她已经掌握了基础知识，就在讲题的时候讲的快了一些，她似懂非懂的听了，当我提问她的时候，她显然没有听懂，我便考察了一下他的基础，她基础根本不牢靠，于是我便把注意力集中于讲基础知识，经过几天的学习，有了一些进步，我再给她讲了一些习题。在辅导的过程中难免遇到一些困难，但如果我们能找出问题，及时的解决它，效果一定很好的。

爱好广泛，擅长篮球性格开朗，学习时安静，运动时活跃对于学习，尤其擅长短时间、高强度的集中式学习擅长心理学，容易理解别人的难点或思维难点（其他的是个人生活，不过多讲述QQ：手机：）无家教经验，但经常帮助同学学习，有很多学习经验和学习方法经验如：有些同学平时成绩较好，有一些骄傲，就可以轻轻打压他，给他压力，但又引领他进步，不过多干预，只在关键点点播；有些同学平时成绩较差，他们更需要的是对知识的转化和排列，而不是一味刷题或重复学习

本人性格温和，热心。我从来不喜欢发脾气，因为我知道万事都会有原因。所以遇到什么事，我思维导向，就是先站在别人角度来思考问题。高中数学物理化学竞赛江苏省二等奖，拿到南京大学浙江大学自主招生本一线录取等等。有家教经验，大二和大三暑假分别家教过两个月，科目是初中数学物理等。家教中出现的问题主要是两点我认为，其一：自身的问题，由于自身知识储备较高，往往会不自觉的给小孩子输入一些其当前阶段你不要掌握的知识点，增加其学业压力，但是好处是可以拓宽眼界，在同龄人中更具优势。解决的方法就是我一开始没经验，后来经过两个暑假的磨合，我大概知道了教学知识的适度的原则，尽量还是对研究了课本，从大纲出发。其二：无非就是小孩子的配合的问题，所以我更倾向于1V1的教学，可以更好的了解小孩，从其兴趣出发，与家长沟通，其实学习就是一个反馈的过程，主要是帮助其建立起学习的自信来，就我自身而言，每一次的难题的解开，无疑是学习上一次次的助力，而往往很多人都会在难题前望而却步，所以体会不到解开的恍然大悟和自信的获得。