本人性格比较开朗，极其擅长化学和生物，英语，数学和物理等科目也可进行辅导，高中期间物理和化学成绩数一数二，本科在读期间拿过多次奖学金，硕士期间连续三年获得学业奖学金，考研成绩是第一，本人喜欢锻炼，也曾经学习过关于健身方面的各种知识，对体育锻炼也有了解。家教1年左右，家教过程中，给与学生在这方面鼓励和信心是十分重要的，学生在该科得到鼓励和成就，会让其更具备信心，也会更热爱学习，此外，孩子需要自己动脑思考，不能读死书和死读书，需要有自己的判断意识，对某些方面的题目等需要自己进行分析总结归类。

热爱教育，热爱知识。教学特征是，娓娓道来，深入浅出，提分快。自己稍微内向，喜欢读书，有时写作，热爱美食，偶尔出游，喜欢帮助别人，热心肠。虽稍微内向，在教学上却挺有天赋，自信于自己的教学，并且经验反馈的也是令人自信。从2011年执教至今已有8年，针对各种性格，各种学业水平的孩子均有接触与用心的总结，可以做到，因材施教，寓教于乐。能够换起孩子的好奇心和上进心，提分比较快。另外注重孩子的心理健康，可辅助孩子健康成长，快乐学习，同时可传递科学理念，掌握优秀的理科学习方法，获得高分。

本人性格比较沉静，日常生活中擅长与人进行深度沟通；对待事情一丝不苟，大一加权平均分专业排名第一。最擅长的领域在于英语，在阅读、口语、听力、作文方面都有自己的理解，最近一次托福考试成绩95分。本人爱好广泛，芭蕾、钢琴、跑步都是我日常喜欢做的事情。我暂时还没有家教经历，但正因为我刚刚参加完高考不久，所以很了解中学孩子们的心理和学习上面对的问题。我在高考结束后的暑假曾经在一个补习班做过助教，我深刻体会到每一个孩子都是一个宝藏，需要一种合适的方式去被挖掘。比如有的学生学习很刻苦，但成绩提不上去，这时候我们需要做的就是让他们知道他们不是一个人在战斗，并帮助他们找到合适的学习方法；有的学生拥有对知识的整体把握，但总是在细节处失误，这时候就需要帮助他们建立起良好的学习习惯，找到自己的最佳状态。当然，对于不同基础的学生，我们所实行的策略也应不同，学习建议、辅导思路等都应随之灵活改变。作为一个做事认真负责的人，我愿意用我的所学所想让孩子们的学习之路更顺利、更轻松。

大家好，我是黄伟斌，来自广东，高中就读于惠州市第一中学，在线校期间勤奋学习，严于律己。带着必须要考上jun校的决心，每天三点一线，学习之余坚持每天运动，如跑步、打球等放松心情～以高出一本线30多分的成绩考上了四医大临床医学专业。高考总分556分，其中英语130分，理综205分，数学116分，语文105分。高中，大学期间每年都参加运动会，篮球赛等，都能取得不错的成绩，曾两次获得篮球赛冠军。我的性格属于比较内敛的，平时话不多，待人接物热情，亲和友善。属于别人稍微对我好一点，就会对其比对自己都好！学习工作之余喜欢听歌，跑步，打球，约上三五好友一起打球真的特别快乐！由于学校管的严，从来没有找过兼职，今年出来实习，环境相对宽松了，我也想着趁这个机会好好锻炼，磨砺自己。谢谢！大家好，我是黄伟斌，来自广东，高中就读于惠州市第一中学，在线校期间勤奋学习，严于律己。带着必须要考上jun校的决心，每天三点一线，学习之余坚持每天运动，如跑步、打球等放松心情～以高出一本线30多分的成绩考上了四医大临床医学专业。高考总分556分，其中英语130分，理综205分，数学116分，语文105分。高中，大学期间每年都参加运动会，篮球赛等，都能取得不错的成绩，曾两次获得篮球赛冠军。我的性格属于比较内敛的，平时话不多，待人接物热情，亲和友善。属于别人稍微对我好一点，就会对其比对自己都好！学习工作之余喜欢听歌，跑步，打球，约上三五好友一起打球真的特别快乐！由于学校管的严，从来没有找过兼职，今年出来实习，环境相对宽松了，我也想着趁这个机会好好锻炼，磨砺自己。谢谢！

性格幽默风趣，曾在大学本科（北京理工大学本硕连读)期间担任学生会体育部干事，后在大学生体育协会担任活动部部长职业，与人沟通能力较强。其次本人在大一大二均已通过英语四六级考试，并在研究生期间获得奖学金在本科期间一开始没有家教经验，于是去新东方担任助教职业，观摩经验丰富的老师授课并近距离接触孩子家长。而后进入一教育机构进行一对一家教，为期两年。从初二到高二不间断的进行一对一，使我对整个初高中物理数学有了基本的脉络把握，尤其是初升高的衔接有些自己独特的理解。在家教过程中，主要分为几种孩子。其一是基础不扎实，背公式不扎实。对于这类学生首先采取易懂的，加深记忆的方式讲解公式的由来。在熟悉公式后用几个典型习题来改过该公式的应用，这种方法可以有效提高相对对学科掌握不好的学生成绩。其二是可以讲公式熟记但不会应用，看到题就蒙不知道如何下手。该类学生需要在死记硬背的基础上进一步活用公式。我会针对该公式应用的例题，我总结了一些做题步骤方法，可以让孩子沿着这个思路就可以解决大部分的问题。其三是对基础题基本掌握，想要拔高的学生。该类学生我会先对其进行测验，首要任务是把最基础的的稳稳打好地基，检查漏洞。在基础扎实把证正确率的前提下，会针对一些难题总结出一些做题思路，进行思维训练。