汉语国际教育硕士在读，本科一年新闻传播学背景及三年广告专业学习，英语六级水平，成绩优异且沟通能力强；四年的编辑及培训从业工作，文字功底深厚，教学经验丰富。我对教育工作充满热爱，性格开朗且宽容友善。多年的经验更让我有良好的情绪稳定性、自控性，善于共情且处事沉稳不急躁。因此不仅能在专业知识上帮助学生，更能在潜移默化中培养学生形成良好的性格特征。家教经历中既接触过原本成绩就比较优异的学生，也曾帮助过基础较差的孩子更好地梳理自己的学习思维，提高自身的知识水平和能力。面对这样的情况，我在家教的过程中能够因材施教，针对不同学生的特点制定不同的教学计划，也因此达到了理想的效果。举例来说，之前在辅导一名初一升初二的学生时，因为其之前的基础较差，刚开始时对于一些十分基础的知识点也感到很吃力，因此学生自身也有些自暴自弃。但我却没有放弃希望，因为了解问题的主要症结在于基础没有打好，所以我特意针对她的情况制定了专门的教学计划。通过帮助她重温更基础的知识点来帮她找回自信心，同时引发其学习兴趣，很快就起到了不错的效果。学生的学习兴趣提高了，对基础知识的掌握也更牢固，学习成绩自然也就提高了。

性格温柔，教学有耐心，题目可以讲解很清晰，善于和孩子一起动脑，带动他们学习兴趣，喜欢读书，打羽毛球，健身，大学参加过电子大赛，团队获得三等奖，在校参加足球比赛，院系获得第四名，参加校运动会，获得第三名，获得一次一等奖学金1元家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

性格温和，有足够耐心来辅导小学学习，为人宽厚，平易近人，可以和学生成为朋友。对于数学与生物学习有一定总结，高中是数学成功逆袭，将近满分。比较擅长小初中学习辅导，重方法。曾经获得过作文竞赛一等奖，生物竞赛一等奖。曾有多次家教经历，从小学到高中均有。在小学辅导中经常遇到的问题是，学生对于一些新概念难以理解，做题经常犯错误，我认为在这个过程中最重要的就是，耐心辅导，不能急躁，因为小朋友的思维与成年人的思维是大不相同的，只有设身处地的去想，才能够让小朋友理解，我会用比喻，类比的方法来教他们。初高中比较相似，学生的理解能力都比较强，在理解了概念之后，重要的是掌握做题方法，我会用大量例题来教他们做题方法

个人性格开朗，和蔼可亲，做事认真负责踏实，遇到不会的能虚心进取，懂得换位思考，容易相处。以乐观积极的态度面对生活，秉持没有最好只有更好的信念迎接人生。目前通过大学生英语6级考试，分数454。2020年考研英语一试题分数72。暂时没有做过家教，没有相关经验。以前辅导过自己的外甥小学数学和语文，我认为在辅导小朋友的过程中一定要耐心，仔细，不能急躁，要懂得诱导小朋友来发散自己的思维和想法，此外，教学一定要生动活泼，不能过于死板严苛，我认为理解加记忆是最好的学习方法。

我不善言辞，但我专业能力强。我有一颗全心全意干好教育事业的责任心，有恒心、有毅力、有强烈的事业心，在校取得书香教师称号。我专业扎实，十年辅导经验，让我了解了学生的思维方式，有针对性教学，由浅入深教授学习方法，授之以渔！辅导高中物理将近十年，有丰富得教学经验。因为自己做事比较认真，每节课都会提前备课，针对相关知识点，准备对应的题型。让学生掌握知识点的同时，可以学以致用！家教这个行业，除了物质上的收获，更多的是精神上情感的沟通和交流，与学生建立非常友好的感情！