北京市物理竞赛曾获三等奖。个人性格比较随和，对于自己的工作兢兢业业，我会认真准备做好每一件事，并且非常有耐心。我也很开朗，能够很快的拉近和别人的关系。关于特长，我认为我的社交能力算是特长，由于我开朗外向的性格，我很容易和别人做朋友，同时我外向的性格也会潜移默化的影响其他人。曾经在高中毕业的时候，辅导过两名初中生，均辅导了一个暑假，同时教他们物理化学，在开学之后我收到了家长的反馈，他们的成绩都有了一定的提高。在家教过程中，同学们很有可能会把我们当作一个同龄人，不把我们当老师，所以态度上可能不太认真。为了应对这个问题，我将课上和课下的关系分的很清楚，课上不苟言笑，课下和他们做朋友。这样能够让学生们有更高的效率

性格外向，擅于同学生进行交流沟通，教学时比较有耐心，善于将书本知识与现实相结合，更容易让学生接受，这也是我自己在学生时用的方法。并且踏实肯干，虚心好学，有一定的抗压能力，能较快的适应环境并不断总结经验。做过五年的家教，带过小学全科，初中化学、物理。高中英语，善于将课本知识与实际相结合，使学生更容易理解，也会使课堂变得的更加有趣。学生也会更愿意去学，并且都取得了不错的效果，学生成绩都有很大的提高。同时我也会根据学生的性格制定不同的教学方法，使学生能够更好的接受。

擅长理科，是物化生。乐观开朗，积极向上，认真负责，很有耐心，学习能力强。成绩优秀，现于大学专业物理相关。高中竞赛成绩：曾获得全国高中生物理竞赛省一等奖，全国高中生化学竞赛省一等奖，全国高中生数学联赛省二等奖曾多次参加家教，为人乐观耐心，与学生家长关系和睦，且获得夸赞。是自己学院辩论队领队之一，自认为有足够的知识水平和教导能力。在辅导学业方面，我往往会先了解孩子的水平，再针对性地去制定教导方案。孩子常常会出现题目做过就忘，无法触类旁通等问题。此时我认为是没有真正理解导致的问题。我会再次详细解释原理，并找类似的题目做练习。在教导过程中，最容易发生的情况应该是孩子不感兴趣，无法完成已定的任务。此时应该与孩子沟通，询问孩子的意见，调整授课方式与任务的量与种类。适当的添加小小的奖励与惩罚。在该举措下，队友的积极性明显提高，并能有效地完成任务。

我在曾经的家教经历中，与比我小的学生们进行交流时我变得越发地，耐心，细心，因为我也经历过这个时期，因此对于各个地方的知识点的理解，甚至为什么不理解都有一定的把握，所以我能更加准确地把握知识考点，并且由于年龄原因，相比于年龄大的教师更能够更加亲切地与学生沟通，对于一些难题学生的能力不同，甚至只是性格不同都有可能导致理解上的偏差，我具有一定的经历与切身体会，因此能够较好地解决负责过六年级和七年级八年级的家教，对于比较难以把握的知识，我会先准备一些由浅入深的题目，通过逐渐提高题目难度来提升学生的理解接受能力，最后学生基本都能解决问题，并且具备一些解决问题的能力，我知道解决问题不是一劳永逸的方法，我们要做的应该是培养学生自我思考的能力，锻炼他们才是教学真正的目的

性格开朗，热情有耐心，知识教初中学生足够，初中一直是班级第一名，拿过很多数学竞赛一等奖和奖学金等。很喜欢跟别人讨论问题，能够帮助您的孩子取得进步！没有家教经验，辅导过自己初中的妹妹，能够满足其只是需求，效果还不错，也取得了不错的成绩。