本人阳光开朗，喜欢象棋，排球和摄影。曾在全国中学生奥林匹克物理和数学竞赛中分别取得过二等奖和三等奖。在校参与了辩论队，演讲社，摄影社，班中担任学习委员的职务。对于事情耐心负责，喜欢与孩子和家长交流，更希望和孩子成为伙伴。曾辅导过高二物理化学，孩子基础较差，笔记做的很认真，却仿佛什么也没学到。授课中，从根源入手，从众多笔记中摘取知识点，制作思维导图，让学生清楚了解没一章节的学习内容，并根据知识点寻找相对题目，进行练习总结。经过两个月的辅导，物理提高了22分。

性格开朗外向，对于讲解知识有自己独到的方法，初高中时期，经常在讲台上讲解物理数学题。对于学习有自己独特的认识。另外艺术培养方面，曾获中央音乐学院8级和中国音乐学院10级萨克斯证书。高中时，参加多次英语物理竞赛。在天津上学期间，有5年级英语的授课经验，这个同学属于底子非常薄的那种类型，考试从来不及格，不背单词，上课小动作特别多，爱抬杠。学习本来就是自己的事儿，说实话，当初也是初次做家教没什么经验。但非常负责任，对自己对学生都严格要求，经过两个多月的学习，这个孩子从50多分考到70多分

我性格开朗，比较幽默。平时喜欢看书，运动，乒乓球，羽毛球都打得不错。现在担任北航冯如书院学生会主席。曾经获得过数学，物理奥林匹克竞赛省级二等奖。也获得过叶圣陶杯作文竞赛省级二等奖。特别喜欢读书，阅读面挺广的。不是很喜欢玩手机，比较克制。在高三暑假做了一个半月的老师。所带班级进步很大。同时，也带了一对一对一，改生经过暑假，成绩相比上学期进步100名多。我会先充分了解学生的具体情况，再对症下药，给出正确的解决方法。同时，也会将我的经验传授给他。

家教是一个综合的角色，某一个程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。大学时有过家教经历，毕业后也一直在培训机构从事初高中物理以及初中物理竞赛教学工作，因此教学经验非常丰富。对于成绩较差的学生，能及时针对学生的学习情况，查漏补缺；对于成绩较好的学生另外，能进行拔高训练，从而使学生成绩稳步提升。

机构资深物理教师，硕士学历，熟知北京高考的重难点、热点及高考动向。有完整的学而思教学讲义，可是使学生系统性和有计划学习。严格要求，要求每位学生必须整理课堂笔记和典型例题；注重学生基础和知识的系统性，重点培养学生分析问题解决问题的能力，达到做一道题会一类题，真正达到对知识灵活应用。教过的学生都有较大程度提高，很多学生考入985和211院校，得到了学生和家长的一致好评！李璐同学，男生，2013年高考前一模二模均70左右，不理想。离高考前一个月，我开始带该生。由于时间紧，我从高考物理试题的特点出发，抓主干知识，抓重点要点，孩子也很配合。10次课左右，学生高考理综264，物理估分110。实验中学马同学，15年一模物理109实验中学马同学，女生，高三开始第一次月考67分(满分110)，当时家长学生都着急。我经过和孩子的短暂接触了解到孩子的基础知识不错，但综合能力欠缺，因此确定从综合能力的培养入手。15年一，二模成绩稳定，顺利考入北工大。66中高一魏宁馨,期末物理93魏宁馨同学，高一女生，上学期第一次月考物理34分，学习物理没兴趣，没信心。春节期间开始跟我学习，我从学生特点入手，培养兴趣，树立信心，学生也投入了很大的热情。物理成绩逐步提高，进步明显。