您好~我是首都师范大学大三历史系的学生，热爱历史，性格开朗~非常喜欢台球，旅行，电影等等。所谓读万卷书，行万里路。这也对我的历史学习和辅导有很大的帮助~我在高中时候，历史一直是我的强项，每次考试总是班里的第一、二名，文综也不差~只有政治一项略逊一筹。高考的总分是559，文综的成绩是209，当然高考成绩有失水准。。。一模文综是267，二模是280，高考时可能因为比较紧张，发挥失常。。。但是我相信我的水平还是可以的，我会竭我所能教授我所拥有的~我是从大一下学期开始，先后在精华学校和学大教育做过助教，就是帮助老师辅导学生，辅助课堂。在课下帮助学生解决一些问题。之后做过1对1辅导，学生普遍存在一种对学习缺乏兴趣的现象，这个很好解决，我会以亲身经历来告诉他们学习的乐趣点，并且以亲身的经验来帮助他们度过这一段时间。高考是一个每个学子不得不跨过的路程。家长们望子成龙的心态我很能理解，我所辅导的学生最后提高的程度大约在50——100分左右。当然这也取决于孩子的功底~我相信，在我们共同的努力下，孩子一定能够有一个好的成绩

本人性格开朗活泼，学习踏实认真。初中参加化学奥赛获省级一等奖。高中学文科，擅长文综，最擅长高考文综题目的分析与解答，高中高考排名为全省302名。在大学里获得国家励志奖学金，有自己的一套学习方法和授课方法。有过两个学期的家教经验，带过大班，也有过一对一辅导经历。我的经验是要帮助学生在做题中总结各种简便方法和答题技巧，帮助他培养良好的学习习惯。让他更有兴趣学习。同时，对于文综的背诵，我也有一套自己的独特经验。高中期间，我班大多数同学都曾受到这套方法的帮助。

个人获奖情况 2009.9-2010.7：校“课外体育活动优秀学生”；校“优秀体育干部”。 2010.9-2011.7：“芙蓉学子•自强不息”优秀大学生奖；校“十佳社长”。 2011.9-2012.7：团中央和全国学联“中国大学生自强之星”提名奖；校“体育优秀奖学金”；校“课外体育活动优秀学生”；校“优秀团员”。论文成果 2011年所在组的《小学生家庭教养方式对情绪适应的影响》课题获得校级第十三届“智慧星火—中青学子学术支持计划”哲学社会科学类（青少专业组）第二名；2012年10月和蒋巧燕同学的《农村早婚青年行动策略、价值倾向及其形象初探》研究课题获得“国家级大学生创新创业项目”资助，并获得青少系尚著学社暑期调研一等奖和第十四届“智慧星火—中青学子学术支持计划”哲学社会科学类（青少专业组）第一名。2012年8月在团中央直属期刊《中国青年研究》和吴鲁平教授以及蒋巧燕同学共同发表《农村早婚青年自我合理化及其行动策略研究》。2012年在吴鲁平教授《全球化与后现代理论视角下的青年价值观》一书中发表《大学生手机短信中的后现代价值倾向研究》，同时于2013年1月在广东省团委直属期刊《青年探索》上发表。有3年的家教经验：大一到大三期间连续三年志愿给学校后勤员工的孩子当家教，该学生成绩优异。熟练思想政治教育方法：在大学期间深入学习了青少年、思想政治教育等相关课程，比如青年学、青少年心理案例咨询、思想政治教育方法，对学生的心理掌握透彻，适合给聪明但不好好学习的孩子做指导。深入研究英语学习：通过英语四、六级考试，并以第二名的成绩考上中国青年政治学院2013届研究生，在1年的时间里深入研究英语学习，并在考研英语中获得高分，对英语的学习有一套自己的方法，适合给想学好英语但没有掌握好方法的学生做指导。擅长和学生交流：本人喜欢孩子，乐于和学生交流，了解学生的各种问题，在上课之后会继续和学生交流，解决他们的其他问题，做他们的好朋友，让学生课上课下均衡发展。

在学习方面，首先，我酷爱数学，对数学学习有自己的独特方法，在今年河南高考数学题非常难的情况下，我考了111分，单科成绩在全市名列前茅；其次，我对高考文综也有研究，在高中时总结了众多答题模板；同时，我也擅长高考前的（高中生）心理辅导；在高中时，我曾荣获市级优秀三好学生、市级数学竞赛三等奖（两次)、省级数学竞赛三等奖、省级优秀文明学生以及众多校级荣誉；在大学，因表现突出，我多姿受到学院嘉奖，并获得校级优秀团员称号等。......在性格方面，我有强烈的责任感，并且信守诺言。凡是我答应的事情，我就一定会办到；......在生活方面，我兴趣广泛，热爱足球，并且会打乒乓球、羽毛球、篮球、网球等。不好意思，我没有家教经验。在高中时，迫于高考的压力，我一心学习，并没有做家教；我承认：有经验相对来说会比较好。但我会用自己的努力和勤奋来证明：我会比那些有家教经验的人做的更好。我会用实力证明一切！谢谢您的信任！

性格开朗，有耐心，喜欢跟孩子相处，善于与孩子沟通，思维逻辑性好，注重效率自小学到高中学习成绩优异，成绩维持在班级前3名，初中数次考取全校第一，高中2次考取全市第一（所在城市是山东教育发达地区），高考数学满分150分，是全市唯一一个满分。虽然从来没有正式的家教经历，但是在上学期间经常帮助别的同学解答疑问，也曾为本人弟弟辅导课程，讲题思维清晰，有条理，易于理解，基础知识掌握扎实，能够寓教于乐，因此非常有信心能够做一名受学生喜欢并且让家长满意的家教。