高考以全校前十名的优异成绩考入北邮，本科期间获得三次国家励志奖学金，保送本校研究生，英语四六级一次通过，并获得三好学生、优秀团员等荣誉，现在是一名党员。学习成绩优异，热爱运动，喜欢篮球，责任心强，为人热情，踏实肯干。家教经验不是很丰富，曾经在家帮助亲戚的孩子补习英语、数学，成绩有了显著提高。作为理科生对于数理化比较擅长，英语语法掌握的也很好，语文功底得益于高中的语文老师是全国优秀教师。我相信以我的工作态度会让家长满意，会让孩子进步。

性格沉稳，做事认真细心，有耐心，具有亲和力，容易和中学生进行沟通与交流。为人诚恳，对人对事认真负责。乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。善沟通、重信任、能自控。具有良好的沟通交流能力和一定的组织协调能力。为人正直踏实，做事有条理，具有较强的自制力，善于在集体中营造宽松和谐的氛围。英语专业，目前已过专业四级。口语优秀，发音标准。带过初三英语及文科科目，学生的成绩有很大的提高，带过中学生SAT的写作课程，对基础知识掌握牢固，能够针对学生的学习不断调整备课。2012年7月至9月，曾在洋聪头少儿剧教国际英语实习，主要负责第十一届海淀区少儿英语风采大赛的试题及教材研发工作。能够很好的配合外教完成任务，并能在工作中提高自身各种素质及技能。

本人性格乐观开朗，爱笑，爱跟别人交流，所有科目中最擅长英语，其次数学，学习英语，尤其是英语语法很有一套，一直热衷于英语的单选改错，觉得做题是件很愉快的事情，做题速度也相当快，在大学期间通过了专四专八考试，且每年都在年级前五名。从大一开始就从事家教，刚开始是老师推荐的，教小学三年级牛津英语，孩子比较爱玩，我就通过边玩边教，以完成速度来获取休息时间的方法刺激孩子专心学习，孩子从刚开始的70多分到期中期末的96分以上，学校老师在家长会上表扬了孩子的进步。大学也教过老师家的初二的孩子，每次上课前我都会先自己提炼总结，从各种家长提供的学习资料中选择适合孩子的题进行限时训练同时讲解。我是理科出身，做事情学习喜欢条理，喜欢找规律，我一直认为你自己条理清楚了，规律铭记于心了就不怕遇到题无法下手。

我兴趣爱好广泛，为人真诚热心，开朗爱结交朋友。喜欢为自己的时间做合理安排，学习工作两不误的生活是我所追求的，因此，我才会选择来做家教。我平时喜欢练练书法，看看英文书籍，电影，下下棋，也比较喜欢户外运动，登山，骑单车，还有慢跑运动等。我高中上的是省重点，高考文科超一本线40分，来北京，本科是中央民族大学，连续三年获得专业一等奖学金，研究生在北京航空航天大学，连续连年获得专业二等奖学金。我已获得英语专业8级证书，法语四级证书，计算机二级证书。在北航研究生学术论坛上获得“突出贡献奖”，本科阶段英语辩论赛三等奖等。我在本科阶段做过3次家教，教的是高中英语，学生英语成绩靠后，明显有偏科的现象。我在教授的开始，会问学生对英语的感受，他们是怎么学习英语的，在学校的表现怎么样等问题，然后再根据他们的回答，判断学生各自在英语学习上存在的问题，根据这些问题，进行有目的的深入学习，为学生准备课外的英语学习材料，帮助他们理解英语学习的方式方法，最重要的是培养学生英语学习的乐趣。比方说高中生，在学习英语方面，普遍都失去了兴趣，我们可以为他们设置影视或者动态学习资料。第一次家教的学生属于英语成绩在班级最后几位的，在授课的时候，的确很费劲，学生的主要问题就是不肯下功夫去背，怎样培养他的耐心是一个问题，我在授课的时候，就让他把英语单词当做数学来做，可以把单词分开来记，对于长句子，词组等，我会用同样的方法，让他用分解式记忆法，事实证明，这种记忆法很有成效，该学生一个学期后，成绩提高不少；第二位学生的问题是阅读障碍，他没法集中精神看一篇完整的英文文章，我的方法是，让他读出声来，读出来，大声朗读，这样的效果证明很好；第三位学生的主要问题是听力不好，他在写作，阅读等方面都没什么问题，就是听力不好，我的方法是让他听一句，自己重复着读，并把听到的用瞬间记忆写在纸上，先听短句，然后稍长的，再到复合长句子，一句句听，一句句记。一学期之后，改名同学听力能力明显比之前提高很多。

我性格开朗随和，办事稳重、善于思考，谦虚谨慎，对人对事耐心热心，自学能力强，专业知识扎实，能积极参加校园的各种文体活动，参加社会实践。爱好广泛，喜欢音乐，学习手风琴5年，现主要学习midi制作，喜欢录音缩混。曾经辅导过几个小学生手风琴，家教经验算不上丰富，但是与他们一直相处融洽，讲课能分清楚重点，绝对认真负责、有耐心。我也会注重培养孩子学习的兴趣，使课程不至于太枯燥。布置作业时我也会认真挑选适合学生的作业，备好课。