性格热心，非常喜欢帮助别人，经常在考试前给全班辅导。获得的奖就是全国大学生数学竞赛二等奖，数学建模竞赛二等奖，还有二等学习奖学金，校级三好学生。爱好就是数学了，不仅自己会，还能教会别人，有自己的想法，由浅入深，那种上来就讲难的不太实用，由浅入深，高屋建瓴，毕竟我是数学系的！我从大一寒假开始当家教，至今辅导了四个学生。一个是小学生，教他基本的东西，给他培养兴趣，不过小学生确实难教，不过我很耐心，最后还是征服了他。然后还有一个学生，刚刚高考结束，感觉我全面系统的给她过了一遍高中的知识点，让她的分数至少比我不教她提高30分吧，我能把题目讲懂，让学生真正听会，这才是最重要的，有些人自己都不懂，怎么可能把别人讲懂呢？不过我对数学研究很深，一般的题目都有它背后的更高的知识点，我会站在更高的知识点来给学生讲，真正的讲懂。比如刚刚考完的高考数学，最后一题，概率题，平常人看到了就是概率题，不过我知道，那个题目用到了大学里的一门课，随机过程里的马尔可夫链～这样才能真正让学生懂！

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳;喜欢思考，虚心与人交流,以取长补短。我不断地完善自己，提高自身素质。我在学好专业课与公共课的基础上，还阅读了大量的课外书籍，不断地增加新知识，陶冶情操、开拓视野。不仅如此，我还积极参加社会实践活动，和各种文体活动，培养了我一定的组织与社交能力。本人热爱篮球、跑步、下棋、唱歌.、跳舞。让孩子感受到轻松，但也要有权威性。1、基础相对薄弱，知识构架不完整的学生。对于这部分学生，他们的知识掌握程度是混乱的，首先要做的是给他自信，相信一切知识都是有规律可循的，前后知识点是有相互联系的。建立好这样的联系才能建立完整构架的知识体系;其次，实打实的和学生一块列知识框图，明了这一节这一章的知识点结构;在做好知识网的构建后，下一步就是巩固这些基础知识，做到基础的完全明白。2、初中基础还算能够，做题不该错的错了很多。对于这样的学生，根本原因在他的知识点之间的区别没注意。比如说，两个能够相互推导的公式运用的前提不一样，学生在做题时看着题干熟悉就不假思索的用了一个公式可能就会用错(因为出题老师就想让你混淆)。总结的来说，还是基础知识网构建的“不严实”。对于这样的学生，首先要做的就是放下自己基础还能够的想法，基础不扎实，只是相对好一些，然而做不对题一样是不成功的;其次，抓住这些容易忽略混淆的点，多练，巩固知识构架的同时解决了混淆问题。3、基础还行，态度有些“飘忽”。这中类型的学生也很多，个性是考上“小重点”的学生中，感觉自己从千军万马中突围也算很不错了，典型“小富”心态。但是，高中知识相对初中又复杂很多，知识点也变多，而且中考没考好的学生在高中耐下性子学，很有可能超过这些人。对于这些同学，可能觉得自己还挺聪明，其实对于高考来说，拼的并不是智商，而是态度和方法。所以，态度端正，正视高中的困难，在这一点多上家长要多提醒。用心寻求适合自己的方法，坚持下去。

您好，我目前是研究生一年级，工作日一般在实验室学习工作，和导师同学关系都良好，周末休息日等喜欢和朋友一起打羽毛球，游泳，有时候喜欢自己安静的拼图。中学时期我比较喜欢学习数学物理，这两门成绩也比较好，谢谢。我在高考毕业两个月的暑假带过四位高一高二的学弟学妹数学物理化学，主要内容是带他们巩固理解以前的知识，以及预习高三的知识。每位同学都很用心，其中有一个女孩子十分善良活泼，经过一个多月的学习之后，开学年级排名上升了一百名，我们至今还保持着联系。大一大二的暑假我也带过几位初二初三的同学，主要内容同样也是巩固理解加预习准备高一的内容，我觉得至少他们在数学物理方面的学习增加了信心

我从小到大都是一个性格外向比较开朗的孩子，所以上了大学以后就勤工俭学，一边认真学习一边从社会中汲取为人处世的经验，目前在北京工业大学校队担任领队，围棋业余五段。初三、高一、高二时均获贵州省凯里市全市第一。高中获全国数学竞赛三等奖。我在北工大软件工程专业，教课多出来的时间也可以稍微教孩子一些编程思维与编程实践和网页设计基础。我在大一的时候在弈智围棋担任助教，可是由于生源较少并且离得较远当了一个学期以后放弃了，大一时也担任初中生实践课的助教，主要工作是辅导学生完成各种实验。家教方面我不怎么有经验但是我是一个很有耐心也很善良的人，我愿意每节课都做好充足的准备并且遇到问题以后能尽最大的努力去化解。

性格活泼开朗，温柔有耐心。会去细心得讲解，基础知识过硬的同时，还会为孩子不厌其烦的讲授。有过家教经验，辅导过初中的孩子。特长爱好是唱歌，打篮球。忙于学业，参加的比赛较少，但拿过武汉市英语一等奖。其他教学科目虽未获奖，但成绩也很棒。我会针对性的找一本练习册让孩子学习，当堂做当堂改，当堂讲解。不光讲解，还要鼓励孩子讲出自己对这个题的看法，培养他们独立思考的能力。而这样尝试过后，不仅解题能力提升了，而且更加的有自信，敢于说出自己的想法了