恩，大一学生，理科生，北京科技大学211工程不是摆设，外省人能来北京重点上学学习好是最基本条件，另外我性格开朗乐观，善于与人沟通，并且有责任感，做事有计划。我们大学生暑期实践任务我们团的团长就是我，办事能力是没问题的。小学初中高中学习都不错。数学物理化学之类的很不错。在大学做过支教活动，辅导初中生。我的家长是小学教师，在家中有辅导班，我经常帮忙。我在高中自学的时候比较多，对于学习有自己的看法与见解。综上我认为我教导他人的水平还是可以的。高考成绩是河北省2200名左右。626分。河北的。现在在北京上学。中考太远，记不清了。但是中学要用的知识我还记得很清楚的。奖项的么，我记不清了，参加过一些数理化的竞赛，不过是全国性质的，最后只有物理在学校考了个第一，在市里败下阵来了。不过我的成绩在学校一直很不错。基本上高中知识也能辅导一些。不过为了保证质量，只选择了初中和小学。我做事是很稳妥的，恩，有责任感。性格很随和，跟初中生和小学生很合得来，大概是因为我妈是教师吧。也许也是因为这个原因，我很喜欢学生，很喜欢教导学生的职业。小学：小学课程都很简单。我的家长是小学教师，有自己的辅导班，我经常给她帮忙的。来大学后学校的志愿者活动中也参加了一些教育小学生和初中生的活动。我教导小学生的经验很多。最大的收获是熟悉小学生的脾气，了解小学生的特点。所以格外的有耐心。我更注重启发教育，中国的教育太灌输，小学生应该尝试在课本中给他们展现不一样的世界，保护他们的好奇心和求知欲。小学生好动，调皮。对此最重要的是能够保持好的态度，不能随便发火，对学生大吼。而且我现在有个小学生的妹妹，经常辅导她，对课程比较了解。我认为以上是教育小学生最重要的东西。至于小学生学习的课本知识之类的，我认为我完全没有问题。初中：首先我要说初中我的学习成绩是非常好的。中学学习的各种理科知识现在都还记得。数学105没什么问题（120满分），物理化学两门可以在九十左右。初中知识并不难，高中会更深入学习，大学还会更深入学习。而我大学的时候学校支教活动中给一些初中生辅导过，那些东西我认为还很熟悉。对初中生我很有耐心。初中生活我现在记忆犹新。对学生也很尊重。我可以说我完全可以担任初中生的学习指导任务。至于政治历史什么的那些我恐怕不行了。虽然我个人喜欢写小说，经常看博客，关心政治司法建设问题。但是初中政治历史类的给人一种虚伪的感觉。里面的东西过于模板化。我更倾向于真实客观的表述，对于这些东西很难去倾心歌颂。而现在，对于这些课，尤其是政治课，根本就是在唱赞歌。初中考试，如果让我们历史教授去，估计都不会及格。我能力卑微，不能胜任文科性质的课程。至于涉及到初中生心理辅导我能胜任一部分。因为高考的原因，我经常劝我的高中同学，对于劝人还是有一些经验的。不过因为初中生和高中生不一样，所以初中生心理辅导类的东西我不敢托大，只能起一些作用吧。而高考辅导：这个是我最擅长的。学习，恋爱，人际关系，等等。高中生能遇到的问题我要么自己遇到过了，要么朋友遇到过了。今年还有不少同学高考（留级了），他们经常和我联系聊天倾诉的，这两天还经常电话开导他们。而且我能够提供更多的信息。对于大学生生活的咨询。大学并不像老师说的那样，他们说的是他们眼中的大学，真正的大学生眼中的大学是不一样的。起码在我所处的大学，我们身边的人，9成以上都认为我们在高中所认识的大学和实际是不一样的。哈哈，如果有高考的同学需要，我一定知无不言，言无不尽。让您了解大学生眼中的大学。

小学和中学阶段一直在重点学校名列前茅，初中时被保送进入重点高中，因成绩优异获得过多项奖励。各科成绩比较均衡，个人喜欢数学、物理和语文，语文作文曾多次获得老师好评，并作为范文点评。入大学时获得优秀入学新生奖（全校共十人），大学时已通过英语四六级。喜欢看书，看报纸，旅游，看电影，热爱运动，在大学里参加过多种社会活动，担任过校《社团之声》报纸的主编和院学生会宣传部部长，为人诚肯，性格开朗。1.担任过高一高二的数理化课程。2.担任过初中初中物理、化学和英语的课程。3.担任过小学生的英语、数学和作文。家教针对性强，能跟学生良好互动沟通，效果优良，有一女孩我高一高二一直带她数理化，后因本人毕业要找工作才被迫截止了。

本人为人诚信，工作认真，责任心强，有亲和力。能胜任工作，是你值得信任的。专业扎实，博士在读。从本科四年至今，一直做家教辅导。有近十年辅导经验。教导学生有方。授课思路清晰，重点突出，责任心强。先后辅导小学奥数，初中数学，物理，化学，高中化学，生物等。本人熟悉新版教材，教案；有比较丰富的辅导经验。最近两年，在北京家教中心，知类通达教育培训中心，金钥匙教育担任兼职教师。

本人中学数理化基础扎实，学习方法成熟。高中获得过江苏省物理竞赛二等奖，江苏省化学竞赛二等奖，全国中学生英语能力竞赛一等奖。高考英语数理化分数为134，137,141,149，均为单科优秀。本人有长期一对一家教经验，曾辅导过初中和高中数理化，有效打破学生对数理化学习的畏惧心理，提起学生学习兴趣，学习成绩得到显著提高。

我的性格介于内向与外向，有时安静有时开朗，很耐心，特别喜欢与小孩子接触，高考结束后在家做过3个月的小学辅导老师，很受孩子们的喜欢，那么在大学我也曾教过许多国外友人汉语，也获得过好评；爱好读书与画画，喜欢空闲的时间去感受大自然或者去做志愿者；曾经获得过市三好学生，并多次获得校三好学生；未参加中考，被市里的高中直接提前录取；高考成绩608，超本一线47分,其中英语145分在我的家教过程中，因为我比较能和小孩子玩得来，所以基本上孩子们都会很乖的做我让他们做的事，那么家教过程中我发现小孩子在学习上最大的问题就是爱玩或者学着学着就跑神了就想玩了，那么应对这样的情况，我习惯将自己的课讲的生动些，将他们要学的知识与玩的东西联系起来，这样孩子们既尝到了玩的乐趣，也学到了知识；因为我在暑假有跟着一名老师学习怎么教育小孩子，所以我比较擅长于将游戏融入到学习中，那么我的这种教育方式也获得过很多家长和老师的好评，特别孩子们的成绩都很优异;对于初中的孩子们，在家经常会有一些初中的孩子们来向我请教一些问题，根据他们的请教我了解到初中的孩子的问题在于基础知识，所以一般对他们基础知识我会非常强调。