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北京数理化家教

姓名 家教身份 家教价格 家教简介 家教资历
吕教员
北京科技大学数理学院信息与计算科学专业大三学生 执行手机家教网薪酬标准

喜欢围棋,游泳,乒乓球等,获得过数学建模美赛二等奖,全国大学生物理竞赛二等奖,以及北京科技大学优秀三好学生,智能车大赛成功参赛奖,各种奖学金等等。在学校中学习名列前茅,会做小游戏,做过智能车,自己也比较喜欢研究,做自己感兴趣的学习相关工作。我相信自己对学习的热爱也能够传染给自己的学生,以同龄人的视角与他们沟通,或许可以更好的传播思想,传授技能。某些学生在课堂上学生对有的方法只是懂个大概或者没听懂,在课下就可以给予辅导,对于一些学生爱记数字,不懂方法,要给学生多重思路,寻找问题的变化,诱导学生掌握核心,掌握套路,能举一反三,活学活用。这样才能让学生真正掌握。在教学中不一味传输,注意学生想法,平等沟通才能更好交流,这样才能与学生做朋友,更好的传授技能,传播思想。

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最近登录:09/01
家教积分:6分
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授课区域:海淀|朝阳|东城|西城|崇文|宣武|丰台|房山|怀柔
张教员
电信科学技术研究院信息与通信工程专业研二学生 执行手机家教网薪酬标准

擅长理科及英语,英语四六级已过,性格开朗,思路清晰。大学时曾担任学生会领导,擅长与人打交道。能比较准确的把握学生没有掌握的知识点,进而针对性的想出对策,解决问题。性格比较好,能够耐心的对学生听不懂的地方进行反复讲解。有三个月家教经验。给一个初中生做物理辅导老师。主要辅导电学和力学两个部分。学生成绩上不去的主要原因是基础不扎实,对于基本的知识点理解不够透彻,但是又急于做难题,导致事倍功半。我有针对性的对基本知识点进行了讲解,先通过简单的题目进行应用,让学生树立信心。进而进行难题的训练。最终成绩有较大提高

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家教积分:6分
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授课区域:海淀
田教员
北京航空航天大学生物医学工程专业研二学生 执行手机家教网薪酬标准

我的爱好是读书,听音乐。曾经非常喜欢钻研数学题,初中时学习过奥数,在市级奥数比赛获得二等奖。在高中时与老师经常探讨各省高考题,高中数学竞赛获得县级一等奖。大学英语六级成绩520。我现在是研究生二年级,每周或者每个月要做数次汇报和展示,所以我的表达能力很强,可以让听讲的人很容易的懂得我的意思和重点。我以前辅导过两个初中生的课程,主要是英语和数学,还包括一部分的物理和化学(因为初中物理和化学很死板,没有什么特别灵活的内容),在我去辅导他们之前他们的成绩都在全县2000名以后(当时全县初中生是6000名左右),经过三个假期的辅导,最终他们都考上了县上的重点中学,一人300名,一人800名。在带课过程中,数学科目而言,主要发现学生对于基础知识的理解不是很到位,很多题都是做完以后他自己觉得对了,有时候也是真的对了,但是事实上他并没有完全理解,题目的考点,也没有掌握做那类题的方法。经过我的讲解,让他们真正认识到该如何去做基础题目和偏中等难度的题目,高难度题目在试卷中一般出现较少,不作为主要辅导目标。英语这科是一门上分较快的科目,初中英语偏向于记忆而非理解,我主要负责学生的单词记忆,发音纠正,以及语法的讲解,并且我会教给他们正确的学英语的方法,不仅仅是进行应试教育。更多的是教给他们如何提高英语技能,真正能够应用英语的方法。

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授课区域:海淀|朝阳|东城|西城|崇文|宣武|丰台|石景山
孟教员
北京科技大学自动化专业大一学生 执行手机家教网薪酬标准

对理科类学科比较感兴趣,理科思维较好,平时喜欢多思考,多钻研,尤其物理磁学力学认识比较深刻。高中积极参加学科竞赛,并在参加数学竞赛时,通过学校的初试,代表学校去参加复试,并最终荣获河北省数学竞赛二等奖。在高中担任学习委员和学习小组组长,经常给组员进行辅导,对很多问题都能直接找到主题。对出题规律有一定了解。其实很多题目的题干已经给出了解题的提示,但很多同学无法认识到或者不知道怎么使用。就对于物理来说,首先要理解和牢记公式,看到一个条件首先要想到用公式能求出什么。再者要善于思考,锻炼自己的思维,公式要学会理解,学会推导过程,这样才能真正学会。

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鲁教员
北京化工大学理学院/应用化学专业大二学生 执行手机家教网薪酬标准

奖项证书:全国小学生奥赛一等奖黄冈市初中化学竞赛一等奖黄冈市初中数学竞赛一等奖全国高中学生化学竞赛省二等奖大学生萌芽杯科研竞赛一等奖大学生英语四级考试证书普通话水平测试二级人民二等奖学金优秀学生干部兴趣爱好:跑步、游泳、读小说、看电影经历:高中担任学习委员,经常一对一或者上讲台为同学们讲题高三暑假当了2个月家教大学担任理学院大一大二大三三个年级学业部的部长,多次上台讲授高等数学、无机化学、普通物理期末复习课并每周参与学生答疑工作经验:高考暑假期间一对一辅导了一名高一学生,学生的主要问题是:数学基础知识不扎实、物理思维不到位、生物和化学概念不清。从我的辅导来看,学生上课听讲存在很大问题,且不重视课本基本概念。我采用“分章节讲解,多章节总结”,“通过做习题找出知识漏洞,对症下药”的方式进行辅导,讲解过程中我注意穿插课本知识,结合解题方法,引导学生回归教材,并且开阔思维。大一寒假回家,这名学生进步很大,理科各科都涨了10-30分。结合高中、大学为同学讲题来看,学生的主要问题还是基础知识理解不到位,解题方法繁琐自我评价:1做事踏实,严谨,理科基础扎实,能高效、高质量地备课2.能较好地把握高考特点,以全局视角进行辅导3.有耐心,有亲和力,能很好地与学生沟通4.以自身学习经历,引导学生运用好的学习方法,养成好的学习习惯

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沈教员
清华大学土木工程专业本科毕业 执行手机家教网薪酬标准

我高中入学的时候全校300多名,毕业之时全校第二名,全省36名,考入清华大学土木工程系,我清楚学生的问题在哪里,学生需要什么,什么样的学生该采用什么样的方法。每个学生都是一个人才,关键看怎么引导,这我有深切的体会。从高中毕业之后,我就一直有带学生,有一对一的经验,也有带班的经验,这方面有较深的体会。一直以来,我把提升学生成绩当成一件极具价值的事情,因此,我对它充满激情。我曾经带过一个学生,她数学成绩不太好,她属于乖乖女那种,其实她很勤奋,但成绩一直没有很大的提高。在我给她做家教之后,我先观察到她所以做了很多事情,但都是无用功,如一些题目虽然做了一遍又一遍,但并没有完全搞懂,因此对成绩提升并没有太大的用,她还因此丧失了信心,认为自己智商太低。后来,我循序渐进指导她,让她从最简单的例题做起,深入理解每个知识点,每个题目,她终于找到了学习的感觉,并重拾信心,最后也考得不错。每个孩子都有其优点和缺点,老师的职责就是帮助她克服困难,引导她走上正确的学习之路,这就是所谓的师傅引进门,修行看个人。而对提高学生成绩充满激情的老师其教学效果往往极其突出。

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家教积分:8分
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授课区域:丰台|石景山
陶教员
北京科技大学材料科学与工程专业大二学生 执行手机家教网薪酬标准

小时候就爱数学,那种把难题解决的成就感非常的棒,不过由于家里的条件,家乡教育的落后,并没有系统的学习奥数之类的,所以竞赛方面的成就并不高。除此之外,还挺喜欢hiphop,虽然不太会,但是这种音乐听起来很棒。曾获浙江省高中生化学竞赛B组一等奖浙江省高中生数学竞赛三等奖浙江省2012年希望杯三等奖睿达杯二等奖高中毕业那个暑假,在自己的家乡,我也曾做过一段时间的家教,那个学生还是很乖的。她的数学不太好,所以主要是辅导这方面的,也就是针对性,有针对的进行家教。至于效果,学生说挺好。今年寒假,在自己的家乡又做了几个家教,有上新课的,也有复习的,进展不错。在启行营地做过导师。

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授课区域:海淀|东城|西城
蔡教员
清华大学软件工程专业大一学生 执行手机家教网薪酬标准

爱好体育,听音乐,擅长数理化,对计算机方面比较感兴趣,曾经获得省级三好学生称号,高中时通过了清华大学领军人才选拔,获得了降10分录取的优惠,大一时通过了全国英语四级考试。由于教育资源有限,未能参加各种竞赛。辅导过初三以及高三学生的数学,一个学生基础不太好,我就带着他做辅导资料,发现他的薄弱点,教授解题技巧和方法,从而巩固他的基础。另一位基础较好,我则进行拔高训练,通过强化练习重难点,教授解题技巧,提高他的应试能力,从而提高成绩。

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授课区域:海淀|朝阳|东城|西城|丰台
刘教员
亦庄实验小学药物化学专业硕士毕业 执行手机家教网薪酬标准

中考化学满分,大学主修有机化学、无机化学、分析化学、生物化学,高中获得山东省优秀班干部称号大学期间多次获得校一等、二等学业奖学金研究生期间获的校一等学业奖学金一次,二等学业奖学金两次。现从事工作与化学相关,喜欢化学,愿意帮助学生提高化学成绩。讲课语言清楚流畅、精练朴实、通俗易懂,讲课语调抑扬顿挫、绘声绘色。对重点内容、公式、定理应加重语气,力求集中学生的注意力,调动学生的学习积极性。一节课中各部分内容大致需要多长时间,应心中有数,重点和难点需要的时间要长些,讲的力度要深些,切忌主次不分,重点不清。

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授课区域:大兴
宋教员
北京航空航天大学生物与医学工程专业大三学生 执行手机家教网薪酬标准

本人爱好历史,通读过《史记》《资治通鉴》等历史著作。业余爱好读书,看电影。对日语与日本文化比较感兴趣,已自学日语一年半,目前已经到二级水平。业余曾自学C语言编程,后来专业学习了C++与MFC语言喜欢地理,尤其是地理地图,对世界与中国地图十分熟悉高中时曾获省级三好学生本人做家教已有两年左右的经验,在两年的辅导生涯里,我觉得作为老师能教给孩子的并不仅仅是书本的客观知识与习题答案。而是一种能够自己探索路径的方法,每个人都有独特的学习方法,而这是需要学生自己探索出来最适合自己的。我在教授知识的时候,从不用照读课本式的讲法,因为那没有多大作用。我会把知识分化为细小而有条理的片段,而每个片段都有相应的解题模型。而学生在解答问题时,只需要把问题拆分为简单的数学模型即可。还有就是要激发起学生的学习兴趣,懂得适当鼓励,给他们一个阳光积极的态度。

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