本人性格沉稳踏实，专业知识扎实，是2022年专业第一的保研生，初中数学教资笔、面试均通过，获得2021年亚太地区数学建模竞赛二等奖，2020年燕山大学数学竞赛三等奖，2021年全国大学生英语竞赛三等奖，英语四六级均通过。本人有过多段家教经验，已帮助一名初一学生成功提高数学成绩；帮助一名初二学生领悟数学奥秘。在传授知识的同时，还注意培养学生的兴趣，教会学生学习方法，培养学生独立思考的能力。非常感谢您的信任，让我们一起助力青年成长。

性格阳光，开朗大方，善于跟小朋友沟通。在大学经常参与宋庆龄科技文化交流中心的志愿服务，也曾在“星星雨”治疗中心照顾过患有孤独症的小朋友，和他们相处融洽，关系良好。在大学期间成绩优异，成绩均在专业前三，荣获过奖学金。本人从初中开始就为同学或者邻居家的孩子辅导作业，虽然没有什么家教的经验，但是如何让孩子们热爱学习是很有经验的。对于初中数学有着独特的经验方法，可以让孩子更好的应对难题、增强孩子对于学习的热爱以及更好的完成考试。

性格比较活泼，善于沟通交流，本科四年没有挂过科，比较喜欢学习各种新鲜的事物，学习能力很强，从机械，到材料，到目前的电磁超声项目，一直都在学很多有意思的事，也喜欢各种剪辑软件，本科参加过很多视频比赛，以及社会实践大赛等，目前是调剂到中北大学读研，同时也在顺义呆两年，完成研究生的项目，以后可能会留在中国特种设备检测研究院家教我之前本科在海淀面试过一家机构，通过了，但寒假想让我去教学，我有些事没有去，后面就一直没怎么去做了，但在亲戚朋友里，基本上经常给他们讲课，基本出现的问题就是有些问题在逻辑上对于该年龄的小孩儿比较困难，需要根据孩子的思维去思考，而不是直接按照我们的思维去强加，适度给予思考，慢慢养成一种思考的习惯，逻辑

比较随和，对于给别人讲明白题有一种固执的感觉。可以和任何同学玩的来，基本上和年级绝大多数人有交集，全校老师都认识那种。深受老奶奶的喜爱，也不知道为什么。小初高都爱给人讲题，个人认为这是一种学习方法。高中化学、物理竞赛得过奖，机器人竞赛得过奖，英国皇家化学竞赛有过全国铜奖，不过铜奖不能继续参赛。有给三年级学生辅导数学英语的经历，但过程发现很多时候并不是孩子不会，而是基本知识不牢固，推测为学校上课内容没掌握。在那之后，基础知识的查漏补缺和讲解是很重要的一部分，讲完之后真的进步很大，之后是勤加练习就足够优秀的一个小孩。希望家长可以将孩子的试卷等保留查看，同时告知孩子的教材可让我提前预习

性格开朗有耐心喜欢与孩子相处乐意与孩子成为朋友擅长文科画画声乐乐器小学时参加语文竞赛获得了奖项满分60分得55分曾跟随校合唱团参加出国演出跟校合唱团民乐团开专场音乐会参加北京市艺术节比赛金奖且民乐团顺利升为北京市金帆民乐团目前无家教经历我认为只要耐心对待对症下药就会有进步家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案。