兴趣：电影，文学名著，摄影，健身特长：英语，写作，摄影，健身，播音奖项：美国佛蒙特枫叶艺术教育基金第三届全国文化创意创业大赛二等奖多次获全国英语竞赛奖项大学期间带过两年家教。带过的一位初三女生，单月成绩提升30分；带过的小学英语班，调皮的男生能够安心听课了；带过的高一女生，英语和语文成绩均有提升；做过初中英语助教。积累了丰富的教学经验，对学生比较了解。

喜欢听英语，说英语，词汇量丰富。也擅长中学，小学的数学。运动方面，我比较擅长篮球和乒乓球。本科时候参加过学校英语演讲大赛，荣获优秀奖。参加过学校的创业大赛，获得过三等奖。本科时候拿过一等奖学金，二等奖学金，国家励志奖学金。学校优秀毕业生。研究生获得过学校三等奖学金，目前发表了一篇会议论文。在我的家教经历中，我把学生分为以下几个类型：1.慢热型：这类学生学习非常迟钝，他的理解是非常的慢的，你必须一条一条的给他理顺清楚，还要反复的给予检查督促，从记住知识点——理解知识点——复习知识点——运用知识点，并连同对比几种不同的分析、解题方案给他进行讲解，他才会在反复中慢慢接受并且学会使用这些复习的知识。2.躁动型：这类学生很能学习，而且理解能力比较强，但比较自负，懂一点皮毛就以为全懂了，对于这一类型的学生，必须时不时给他下马威，压着学生学习。我采访过一些学长，他们说，一般，自己设计这类型的题目，尽量让条件隐蔽，让学生抓破脑袋解不了题。这时候他会老老实实的坐下听课，总的来说，躁动型学生比较好带，最起码他能理解你上了些什么内容，成长也快些。

英语专业出身，大学期间在马来西亚英迪国际大学交换生一年，曾两次获得国家励志奖学金，在全国商务英语实践大赛全国总决赛中获得二等奖，口语发音纯正，与外国人交流全程无障碍，持有英语专业八级和高中教师资格证。为前北京优胜教育金牌英语老师。教学风格：因为热爱，所以学习，和学生做知心朋友，激发学生对英语的热爱，从而让学生感受到学习英语可以更简单，更高效，更快乐。注重培养学生独立思考，分析问题以及解决问题的能力。牢记新课改精神，引导学生学会学习，培养创新精神和创新能力，促进学生全面发展，让学生在愉悦和享受中获取知识，增长智慧。注重学生英语口语的提高，帮学生在英语学习中找到自信。教学成就：为前优胜教育金牌英语教师，善于掌握北京中高考方向，针对学生特点进行一对一个性化辅导，近年来带有数名初高中毕业生均取得优异成绩。例如：黄兆龙-初三-昌平一中学生，考前70分，中考105分；王旭-初三—回龙观育新学生，考前95分，中考115分；张楠艳-初三-首师大附中，考前107左右。中考118分；闫博清扬-小学三年级，辅导前42分，期末83分；尹佳琪-初二-新英才国际学校，辅导前65左右，辅导后85；

本人性格外向开朗，喜欢教育行业，擅长英语方向的教育，有自己独特的教学方式，从学生角度出发去理解，教学，不提倡死记硬背而是理解记忆以及其他记忆方法。本人大学本科就读于大连外国语大学，专业是英语，已过专四。在英国留学一年，2017年12月硕士毕业，口语已经可以无障碍交流，擅长对语音的纠音，朗读方向，雅思6.5。曾经在上大学期间在托管班实习过，当时是班主任，负责教授小学的语文，数学，英语课程，保证了上课质量。大学在社团有过去大连旅顺的迎春小学教英语的经历，负责开发学生对学习英语的兴趣，选择自己觉得学生会感兴趣的话题去辅导学生，包括听力，口语等方面。

我高考的成绩在内蒙古地区还是比较不错的，但是我毅然决定选择了播音主持专业，专业课全系排名第四，拥有良好的语音面貌和组织表达能力。在专业课学习之余继续英语的积累，已收到世界排名第19的英国国王学院的录取通知，在入学之前有较充裕的时间，想进行家教兼职以积累学费，目前在英国励德博览集团中国分部做国际大客户专员。善于沟通交流，启发孩子对于学习的兴趣。同时培养他们的艺术文化气息，追求真善美。有一年家教经验，一年少儿演讲口才班培训讲师经历。针对少儿心理有自己独特的理解，能够在和他们成为朋友的同时，让他们欣然接受学习内容。在教学过程中形成了自己的独特方法:全感官记忆方式，孩子们很多时候坐不住是他们活泼好奇的天性，不应该完全打压这种好奇的力量，利用它，学习效果尤其是英语学习会事半功倍。依距离远近商量报酬