我是一个做事很理性的人，对学生很有耐心，分析能力强，能很快找到学生问题的根。我做过许多次家教，其中有两件最让我高兴。其中一个是教初二学生的数学，使她的数学成绩从班级倒数升到班级前三。还有一个是教高二男生的数理化，让他的数理化从班级倒数排到了班级前十，最后还当上了课代表。我有两次教学让我印象最深刻，其中一次是教初二的女生数学，这个女生很勤奋，基础知识她全懂，每次讲的时候她也能立马明白，我跟她交流了一下，原因在她太过急于求成，经常没看懂题目就开始做，还有粗心算错。我就跟她好好聊了聊，她说有次考试因为时间没安排好所以考的很差，就有阴影了。我就开导她说遇到问题解决了就没事了，以后你遇到不会的题先绕开，先把会做的都做完再攻克难题，不能为了把大量时间攻克难题在容易的题上花的太少，连题目都做不对怎么能拿高分呢？她听了我的话慢慢把心态放平了，后来成绩突飞猛进。另一个男生是教他高二的数理化，这个男生有些眼高手低，他连基础知识都没弄会就开始做题，他当时喜欢一个球星，我就告他说这个球星也是从拍球，运球这些基础动作慢慢开始的，如果他连基础动作都不会，怎么能把球打好呢？你作为支持他的人，现在你身边只有学习，你是不是应该跟你的偶像学习，先把课本上的知识弄好，再去做题呢？后来我帮他把课本牢固地过了三遍，他在考试中考到了班级前十。

我阳光开朗，细心认真，十分有耐心，逻辑思维强，幽默风趣。平常热爱慢跑和唱歌，篮球打的也还行，也喜欢有空时看一些名著我的特长是英语和数学，小学初中和高中都能教，也都教过。我在小学是曾获市三好学生，校园英语演讲一等奖，初中时也获得校三好学生和作文大赛二等奖。我教过高三学生的数学，小学和初中的英语数学，和初高中物理化学。对于做题有自己独特的好方法。曾经一高三学生数学极差几本60左右，他没有有效的学习方法，学的特别没信心甚至偏科，我就给他补习，并讲授各种题型的做法，技巧和关键点，并让他懂得了读题的重要性，到了学校后，他学数学更加有信心，现在几本110以上。除此之外，我也成功的培养了许多初中生重拾对英语数学和物理的兴趣。可以说是有一定家教经验。

性格慢热刚开始接触比较内向熟悉之后会开朗很多爱好看书看英文原声电影听音乐写作曾在春蕾杯作文大赛中获得二等奖手工艺术大赛中获三等奖校艺摄影大赛中获二等奖红五月合唱大赛中获校级一等奖当家教次数不多但经验丰富以温和的态度处理孩子在学习上的问题善于解决孩子心理问题孩子贪玩或叛逆愿意以劳逸结合的学习方法指导学习上严格要求课下愿意和孩子一起玩耍一起做有意义的活动不仅是孩子学习上的老师也愿意做孩子生活上的好朋友

为人随和，有责任心。能因材施教，迅速找到学生的知识薄弱点展开辅导，有非常丰富的家教经验，已经带了近10年课。一段时间内，学生成绩有明显提升。大学期间，英语四六级，专业四八级均是一次性通过，专业知识扎实。可以教授英语学习的各个方面，词汇，语音，语法，完型，阅读和写作。2015年，带了3个初三学生。当时学生最主要的问题是单词量不够，考试发挥不够稳定。我仔细分析原因，然后找到了解决办法～一遍遍筛查完型高频词汇，突破生词。然后加强阅读CD篇攻关，重点是词汇突破，通过真题训练，逐步突破里面的生单词。在大家的一起努力下，这3个学生分别考出119117114的好成绩，交上了一份完美的答卷。2017年，带过一个高三学生。起初接手时，学生只有70分左右水平。整体基础薄弱，语法词汇作文写作，得分都很低。我仔细分析了学生情况，认为得针对高考的题型，专项突破。先易后难，增强学生的信心。首先是语法突破～针对高考真题语法，重点讲解常考语法知识点和答题技巧。然后是完型阅读突破，主要是高频词汇的突破。完型通过答题技巧讲解，还有每周定量的实战训练，突破完型高频生词。阅读主要是突破答题的技巧和部分词汇，根据阅读问题的类型，讲解不同的答题技巧。最后是作文写作，主要是通过讲解写作格式，常用句型，重点单词和短语相结合的方式，提升写作能力。在大家不懈努力下，学生高考取得了126分的好成绩。

性格开朗，有责任心，爱好英语、临床医学，擅长篮球等球类运动擅长词汇词组教学，偏向作文翻译巩固所学内容。大二上学期一次性通过大学英语四六级考试，在校期间任学校国际交流中心助手与处理留学生沟通生活学习事宜大一大二暑假一对一辅导高二英语，家长满意，希望长期辅导，大三全学年辅导初二英语，家长伴读表示满意，学生词汇量低，不爱背单词和课后复习，采用将当天所学单词语法通过作文翻译加上巩固，采用课后少量布置习题加强巩固