大学本科读央美建筑。专业成绩是全国26。性格开朗爱好广泛。艺术生。擅长色彩构成素描等等。幼儿美术与其它年龄的学生都可以教授，可以担任美术及相关课程的教学工作，工作认真，有耐心，有亲和力。针对学生自身情况，扬长避短，因材施教。假期曾经在北京画室代课辅导高考考前班。可教导初中学生以及小学以及学前兴趣绘画素描，水粉，均可教授，擅长绘画兴趣培训，绘画快速入门，以及绘画深入教学。也带过托管班，教过少儿美术。针对学生自身情况，扬长避短，因材施教。

我本人很喜欢读书，有时间都会读一些中外名著，熟悉当今热点问题。擅长同学生沟通问题，并有效地解决问题，学生可以有疑问时不断提出，解决问题是最大的目的，这才能提高成绩。我的教学态度认真并且脾气好，会认真对待每个渴望学习的孩子。我之前带的是初一的学生英语学科，我发现的问题主要是单词量不够，还有个别语法和搭配的不熟悉和不会应用造成的，一般见的次数多的往往可以记住，我会针对学生的问题因材施教，找出他们的问题，一个个地去解决，这才是提高问题的关键。

兴趣爱好、特长：小学学习书法三年，获得较多书法比赛奖项。有一定素描功底，热爱水彩画。本科获国家励志奖学金1次，一等助学金一次。硕士获研究生部英语研究比赛二等奖，物流博物馆设计大赛二等奖，《人道应急物资需求不确定性分析与预测研究》于中国第七届军事物流与应急物流大会上获三等奖，《中国红十字会总会备灾救灾中心人道物流服务系统构建与实施》获中国物流与采购联合会科学技术奖二等奖，第六完成人。硕士期间获一等学业奖学金一次，三等学业奖学金两次。2014.07-2014.09于安阳辅导初一学生一名，主要负责辅导暑期作业，初中英语语法的学习。2016.03-2017.05马驹桥学校7.9班、通州区东关小学4.5班、宋庄中学8.5班英语课本剧老师。吸引学生对英文课堂的兴趣，调动学生参与学习英语及与老师互动的积极性，实现全员参与，实现英文课堂的趣味性、灵活性。由于带的是大班，学生学习的积极性较难保证，故采取了分组积分奖励、推荐英语趣配音app、播放英文电影等政策，效果较为明显。2016.11-2016.12“星星火炬”第十四届全国少年儿童英语风采展示活动，初赛复赛评委。

五岁开始学习钢琴至今，7岁开始学习声乐；曾在沈阳音乐学院进修两年；中考时以钢琴第一名考入所在市区重点艺术高中；毕业于吉林师范大学专业：钢琴、声乐。在校时曾担任钢琴社社长，在校兼职两年钢琴老师，有四年余教学经验，擅长幼儿、成人钢琴培训。曾获得全国校园才艺选拔活动钢琴组金奖；珠江杯钢琴比赛优秀奖；曾担任《吉师好声音》导师；为多届艺考生担任钢琴伴奏等从事教学以来，最小的学生4岁开始学的有好多，也有一些成年人。就说说4岁的孩子吧，真的真的注意力集中不是很好，这个可以理解，这个年龄段集中20分钟就不错了，只能结合幼儿心理学(前提下你得了解幼儿心理)来结孩子上课。举个例子，我有个4岁开始上课的学生，第1节课完全坐不住，还哭了几回，根本没有概念是在上课，没法弹。第2节课，能集中5分钟，其余时间都是动来动去。我算过他是到第13节课才能真正坐好整节课45分钟。上课过程我不需要发脾气，我只需要耐心而坚定地坚持我的要求。想带好小孩子真的要结合幼儿心理来上课并且与家长保持好沟通。其实小孩子学琴最重要的是家长的坚持，小孩子的毅力是不稳定的，最终学下来的都是家长坚持。面对四五岁的孩子还要培养讲故事的能力。要让孩子觉得来上课是一件好玩的事情，并不是枯燥的学习。当然说来容易，学琴离不开练琴，练琴本身就很枯燥。所以说更要在一开始就牢牢的抓住孩子的吸引力，渐渐过渡到夸奖孩子在学习中的每个小进步，比如今天上课背挺得很直，或是在课上认识了一个新的小音符，就是要不断的给予他肯定。做得不够好的地方，跟他说“没关系”但不是真的没关系，那是安慰孩子的，要让孩子知道弹错了不可怕，但是错了能马上认识到并且改正过来，那就是很棒的孩子。

本人英语专业！大四！拿了专业四级证书，雅思证书7.0，有过一学期澳大利亚交换经验！擅长口语，语法，词汇，阅读，以及作文。如果您想要在这些方面得到提高找我就没错！我喜欢和学生交朋友，课后也可以随时通过语音帮助，一日为师，终身为师！亦师亦友！本人英语专业！大四！拿了专业四级证书，雅思证书，有过一学期澳大利亚交换经验！擅长口语，语法，词汇，阅读，以及作文。如果您想要在这些方面得到提高找我就没错！暑期在厦门快乐学习教务机构当过助教，辅导初中生的阅读以及写作。大学的时候辅导过同学的雅思口语。