性格外向，喜欢和人交往，与人真诚友善，特长语文，英语，地理，历史，爱好军事类，为人幽默，懂得孩子的小脾气，小九九，母亲是小学初中语文老师，教龄22年，对教育方式方法有个人见解，有自己的教学体系，待人接物和善小学语文数学一年初一语文半年学生不大爱阅读，通过将各历史事件通过讲故事的方式一个个一步步的串联起来，不仅拓宽了学生知识面，而且加深了对历史的认识～别的…问题不算太大～从此学生开始逐渐了解并喜欢上了阅读，开始主动找书读，学习历史知识

虽然是个男生，不过我的性格很温和，比较有耐心，平时在校也会参加一些校内组织的辅导活动，家长的反响很好。此外我也担任班级的团支书，积极组织大家进行活动，获得了学校老师的肯定，授予我校级“优秀团支书”的称号在刚刚结束的大一中，我有一多半的时间都在做家教，不过是学校组织的后勤子女帮扶的活动，不收取报酬，是志愿活动。辅导的孩子大多是小学生，所以我采取的教学方法是诱导式教学，在督促小孩学习的时候有奖有惩，尽可能的提高他们的学习效率。家长们的反响也很好。

本人热情开朗，积极向上，乐于帮助同学，在初高中期间担任班长一职，积极参与班级事务管理工作，得到了同学们和老师的认可。初中期间曾多次获得校级一等奖学金二等奖学金，高中期间获得满城县作文比赛一等奖，省级优秀三好学生，大学期间参加美国大学生数学建模比赛获三等奖，奖学金若干，优秀团员，校级三好学生若干次。以上种种，希望得到您的认可。曾经带过一个初中小孩，辅导他数学科目，通过一段时间的接触，发现他基本功较差，学习缺乏兴趣，后来从基础入手，加强他对于基础知识的记忆和使用，比如勾股定理圆的圆心角和圆周角的关系等，通过解决难题，使他获得成就感。后来孩子的数学成绩得到了提高，从刚刚及格的水平达到了优秀水平，我也很有成就感。

性格开朗，爱好运动和音乐，特长是吉他。在本科获得奖学金，在研究生入学考试中成绩为394分，第一名的成绩考入的中国矿业大学环境工程系。沟通能力极强，在学校担任过班委和社团管理人员。习惯换位思考，不是把自己的想法硬灌输给孩子，而是能从孩子的角度看待问题，找寻方法。本升研假期当过辅导机构初中化学科的辅导老师，带过十几名学生，在教学过程中，自己备课习惯从学生的角度看问题，从出题人的角度想问题，对于教学喜欢做适当的拓展。经过考研后，总结出一套应试教育的方法，是学生不仅能掌握知识，最重要的是会做题，会考试。现在目前很多学生存在比如粗心失分，考试遇见不会的题就整个大乱，对于某一科没兴趣。那么首先我不接受粗心这一说法，因为足够的训练和方法即使你的孩子发烧了照样能做出题，这就是肌肉记忆，就是要靠一套方法开进行练习。考试不会考，发挥不出来，对于题目和时间没有把握。很多孩子对于理科学不透，感觉难，其实不是，理科的学习最注重方法，主观太多，没有逻辑思维，做题不理性都是成绩提不高的原因。针对以上方面，我可以根据孩子的自身情况来进行训练。

诚信正直，有耐心和亲和力，有责任心，擅长与孩子沟通，能够与孩子相处得很好，通过大学英语六级，六级成绩517分，大学期间于15年和17年两次获得优秀学生三等奖学金，高中时获得山西省大同市优秀三好学生奖。对数学和英语的学习和教学有深刻认识和体会，结合自身经历，对英语数学等学科有高效率的学习方式，能引发学生对数学和英语的全新认识，体会到这两门学科的美妙之处，激发学习热情和动力，面对不同学生因材施教，对每位学生认真负责。