稳重，老实，待人诚恳。爱好广泛：有过笛子上台表演的经历，本科时是院篮球队队员，喜欢象棋。高中时获得过一些竞赛奖。本科时每年都获奖学金，并连续三年获评为三好学生。曾得过国家励志奖学金。考研时以专业第一名成绩入学。每年寒暑假在家都参与办家教班，有一定的开班办学经验。并对一对一家教有丰富的经验。前后累积对十几个学生进行过单独辅导。比如有一男孩，成绩相当差，高三上学期结束（寒假期间）时，放弃了参加学校的统一组织的补习班，选择由我对他进行一对一辅导，打牢高中三年知识点。通过对他的个人情况进行认真分析后，我制定了针对性的辅导方案，认真辅导，详细解答，将他引导到自主思考的道路上，最后取得了较好的效果。下学期的模拟考试中，排名有了较大提升。

勤恳好学上进心强回顾这16年来的学生生涯，我一致勤恳好学，多次获得“三好学生”及“优秀班干部”的荣誉，课堂上认真听从老师的教诲，课余时间里自己充分学习课外知识，参与课外实践，这培养了良好的思考及动手能力。目前获得学士学位，持有教师资格证书，英语听说能力良好，一直坚持阅读与听力练习，愿在将来的工作中与学生共勉，教学相长。踏实持重组织力强虽年纪不大，但因身为家中长女的关系，一向踏实持重，在集体活动中经常充当决策人的角色，曾在2010年5月期间承担“中国教育行”CET同屋生周末活动“景山一日行——俯瞰现代北京全景，体验老北京游戏”的总策划人，获得参与的留学生、老师及CET美国总部的一致肯定。乐观开朗爱好广泛乐于助人，积极向上，喜欢结交各种朋友，爱好看书写作听音乐，擅长绘画，喜欢山水画，素描，剪纸和插画，曾获“绿色奥运，绿色梦想”全国青少年绘画大赛，四等奖，除此之外喜好各种球类运动，如羽毛球、排球、乒乓球，曾代表院系参加北京高校排球联赛，所在代表队挺进“全校十强”,在队伍中担当不可或缺的作用，屡次发球得分，为队伍拿下多个关键赛点。专业技能过硬自学生时代因自身成绩良好就经常登台为同学们讲题，积累了很到位的自信心，后经大学期间的专业训练，已经锻炼出了良好的课堂控制能力，2010年09月，我于北京市怀柔区第五中学开始了为期六周的教学实习，通过真实课堂中的教学观摩演练，曾经书本上的理论知识应用被我灵活的应用到课堂教学中，收到了良好的教学效果，学生学习热情显著提高。对教材了解深入，除去选修校内培养计划内的英语教学法及教材分析专业课程，在大学期间的课余生活，曾负责多位中学学生的英语辅导，通过这个机会我充分了解各个版本的中学教材，对于各个版本的教材使用有了一定深刻的认识。后在实习期间，我又有机会在真实的课堂中观察教材的实际应用并撰写了名为《创造性使用初中英语教材的调查》探讨同一本教材在不同层次学生中的应用，最后收录于我校2011年度师范生教育实习文集。家教辅导经历：小学四年级女孩的家教2010-2011三名初二男孩的家教（分别使用人教,北师大,外研社版教材）2011.06-2011.10

英语专业毕业普通四六级均在550分以上已通过专业八级，成绩等级为良好较为熟练的听说读写译能力典型的射手座女生，人生态度乐观积极，对生活充满热情和向往。活泼灵动又不失沉稳谨慎，一丝不苟力求完美是我的做事原则。与人为善，善于沟通，富有亲和力，秀外慧中，内外兼修。多次家教经验主要科目是英语，也曾教过小学和初中的全科。所辅导的学生成绩提高显著，辅导方法及授课风格备受学生和家长的喜欢、认同。其他相关兼职经验：新东方学校助教:•担任新概念课程助教，采用多种教学方式引导学生主动思考，引发学生学习兴趣。•定期与学生家长进行回馈和交流，共同督促学生进步。青岛新西华外文书店实习生•提供翻译服务，与英语国家顾客广泛交流，融汇中西文化•进行市场营销及公司宣传。某英语培训学校英语老师•引导低年级学生初级英语入门，与学生及父母进行各种互动交流工作•协助行政人员处理学校日常管理及宣传工作

我对人对事比较有耐心，有责任心，自己性格比较沉稳，爱好看书。具有亲和力，平易近人。在本科期间多次获得校人民奖学金而且我一直学习努力，对知识理解较好。从小学到大学数学一直比较好，我认为学好数学最终结果很重要，但方式方法更重要。我没做过正式的家教，只是义务为亲戚家的小孩帮忙辅导，辅导的是数学，我很耐心的给她讲做的思路与方法。我觉得做家教，首要任务就是要把课讲好，为了更好地提高他们的成绩，我会认真分析他们学习上存在的问题。只有找到问题，才能真正解决问题。而且做数学题不只是要的结果，解题的方式方法更重要。

喜爱读书，大学期间通读中外名著和各类小说，工作期间不曾间断，对历史传记、野史情有独钟。喜欢看电影，关注“第十放映室”播出的影评节目，对此方面作品亦有一定的涉猎。我从小对数学就十分热衷，小学时参加奥数竞赛，获得全国性的奖项，在中学学习期间数学成绩也一直高居榜首。直至现在仍对数学有着极其浓烈的兴趣，并在平时注重加强自己对数据的处理和分析能力。我相信，一个人在数学方面的爱好，会在一定程度上增加其在处理工作中的逻辑性和严密性。我具备一定的教学经验。08年寒假期间，担任了一名初二学生的数学家教，帮助其提高数学水平，经过一个多月的学习和实践，其家长反映，学生的成绩有所提高，并明显表现出了对学习的兴趣。2007年-2008年期间，参加中国政法大学青年志愿者协会组织到北京市新源小学的支教活动，任小学教师长达一年之久，与学生之间建立了浓厚的感情，并于周末时间与学生共同爬山、娱乐。