自小研究国学，知识面广，擅长语文英语和文综，因母亲是画家的缘故，书法、国画、素描、速写也学过一点，喜欢汉服和历史，会PS、office软件，已过四级，大学期间创立溪岚小榭国风服饰，会点翠和缠花等非遗工艺白玉兰文学社副会长茶与食品科技学院外联部长国学会会长16年安徽省朝阳杯书画比赛二等奖17年安徽省朝阳杯书画比赛一等奖多次联合各院各社团举办传统文化雅集受邀作为嘉宾参加过西塘传统文化节学习茶叶化学茶艺茶叶审评茶具茶道宏观经济学微观经济学中国美学概论茶文化概论茶馆经营与管理带过一年小学国学启蒙，主要讲授古文、历史带过一名垂杨柳小学五年级和一名师大附初三的作文，5节课从16分提升到35分左右带过三名十四中学生的初中地理和历史，半学期从及格线到88分并长期稳定在85分以上从兴趣出发，引导孩子矫正不良学习习惯以历史事件和传统文化为线索，教授学生语文、历史、地理、政治、书画、英语知识，帮助孩子应对各科考试

我是一个活泼开朗，耐心细心的女孩儿。在日常的学习生活中，总是愿意帮助别人解答问题，而大家也都反馈我讲题时可以把题讲懂，了解他们是在哪个环节没有掌握清楚，并一语点透。同时，我与人相处时，表达风趣幽默，总能吸引他人的注意力，具有一定的人格魅力。我的高考成绩可以报名北京外国语大学、厦门大学、中山大学、大连理工大学等一众985名校。但我最终选择了前往香港学习。由于我优异的高考成绩和突出的全英文面试表现，我获取了内地生全额入学奖学金的荣誉，一年17万港币，共四年。每年全国只有16人可以获得此入学荣誉。香港高校为全英文教学环境，所以初高中英语的辅导对我而言也毫无压力。我曾获得全国生物竞赛辽宁省二等奖的好成绩。最擅长的科目是数学和生物。数学是讲究逻辑的学科，也是最难辅导的学科，但我喜欢数学这门有魅力的语言，作为女生也知道同学们思维的难点痛点在何处。生物是我最喜欢的科目，由于兴趣爱好浓厚，我也积累的很多课外知识可以辅助课本上的内容掌握。希望我对学习的一些见解可以帮助到学弟学妹们突破难关，取得进步。我曾在香港浸会大学语言中心担任普通话小导师。主要是用粤语和英语帮助香港人和外国人学习普通话，与他们对话交流，学习拼音等。在家教的过程中，我深以为一个学生是否能与老师契合是学习的关键。也就是说教师的气场是否能符合孩子的期待，老师能否根据孩子的水平循序渐进。比如，如果让清华北大的学生去教一个基础不太好的孩子，他们很难感同身受孩子不通的点在何处，讲题时思维也是跳跃的，久而久之孩子可能因为跟不上思路，找不到学习的成就感而排斥上课。对于一个基础非常好的学霸型同学则需要经验丰富的名师，他们可以突破孩子的上线与瓶颈，给孩子带来提升。所以，先了解孩子的需求，再针对性地选择老师，才是最好的选择。对于我而言，我在大学期间曾前往新加坡理工大学、迪拜加拿大大学、上海交通大学等世界一流名校进行访问和学习。我丰富的阅历与经验，给孩子额外带来的是对外面世界的好奇与兴趣。我认为，学习是永无止境的，只要你永远保持一颗向上进取的心态，万事皆有可能。

认真负责，耐心，善于观察学生的兴趣与心理，喜欢从朋友的角度与学生交流，引导学生学习，深入浅出，激发学生的学习积极性，促进成绩提升。雅思6.5分，托福92分，较好的英语听、说、读、写能力；中国音乐学院美声唱法十级，钢琴十级；北京市三好学生1.现担任线上家教，辅导过4位小学生英语和数学，使学生对英语的态度从自卑排斥到爱读爱说，积极主动学英语，成绩大幅度提升；2.现在的兼职是工作日晚6点到9点陪读，辅导两位国际学校的学生，一位初二男生，一位二年级女生，主要指导学生完成IB课程、托福作业、背单词，讲授数学、历史知识3.高中期间参与“春风计划”志愿活动，辅导2位学生初二数学，教过一次函数，三角形梯形等知识

耐心认真，性格开朗，善于沟通，逻辑思维能力强。平时喜欢看书、打羽毛球，偶尔听听音乐。特长：善于发现并解决问题，易于沟通。在学习上认真刻苦，多次获得北京工业大学学习优秀奖、科技创新奖、社会工作奖等，国家奖学金等。在校期间多次参加北京市志愿者服务，组织学院文体活动、协助老师主持学院学生工作，获得多次学校及学员奖励。本科到博士期间一直兼职家教且一直在理工科学习，逻辑思维能力强，熟悉北京市中小学教学重点，具备丰富的教学经验。教学方法因人而异，不刻板，教学气氛活跃。教学风格：注重思维方法，兴趣引导，知识点的承前启后及知识应用与实践

毕业于首师大英语教育专业，第二专业为国学教育。具有小学英语、语文教师资格证书。热爱教育事业，性格温和，亲和力强，很容易和孩子沟通起来～自2017年起一直从事家教、课外辅导机构等教育工作，学生在学习兴趣、态度及能力上都有不同程度的提高。具有小学英语、语文教师资格证书自2017年起，一直在从事家教工作，辅导内容主要为小学英语、语文、国学、数学、书法、甚至全科。学生中有过不少对学习兴趣不浓、态度不端正、甚至“问题儿童”，在我的帮助下，无论在学习方法、态度、以至于成绩上均有不同程度的提高。