性格：十分健谈，性格开朗，为人热忱。特长：擅长口语交际，英语语法的学习，自己有独特的英语听力练习。擅长于单词的讲解以及有背单词的方法～让学生喜欢我以及我的讲课的方式，起码不能让他讨厌，那就需要和学生交流中了解一下学生的性格以及爱好。家教经历：2019年3月份开始辅导西城区实验学校的高一学生，该生基础较差，词汇量不足，对高中英语的理解不透彻。期中考试满分150分的考试只有97分，辅导过后月考成绩提高到116分。期末考试努力后可以考到126分。出现问题：学生对英语学习的兴趣不大，对于普通英语的枯燥学习已经深感乏味解决策略：充分的了解家长的意图和孩子的成绩达到某要求，所以要在之前要和学生家长多交流一下，掌握家长的要求，从而对症下药，制定有效的教学方案。给学生讲解英语的重要性，用比较有趣的方法讲解英语的语法。

性格开朗，认真负责，拿过好几次校级奖学金，国家奖学金，虽然目前我不是985.211但是我已经有了考研的想法，我真的会很认真负责的工作。希望您考虑一下我。我得目的也是为了接触接触学生，薪资不重要。让我们一起学习吧我在学校时，曾经辅导过初中学生的数学。我比较擅长给学生讲解，在学生不会时，我可以跟他一起钻研，站在他的角度，而不是一个老师的角度，让他能更加理解。我想做家教是想能多一些经历，赚钱是次要，毕竟我也是个学生，也不是多么出名，希望你考虑一下我。

本人性格开朗，积极向上、为人十分亲和，具有较强的学习能力，能熟练使用WORD、EXCEL、PPT、VISIO等办公软件。做事认真负责，沟通能力强，善于与学生建立良好的关系，具备良好的语言表达能力，同时本人具备8年的工作经验，知道如何与学生有效的沟通，带过很多初三英语一对一的学生，其认真负责的教学态度广受好评。教学经历：家教是一个综合的角色，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，调整心态，交流方面会存在更大的优势，因为我们也都是从学生时代过来的，能与孩子有更多的共情。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一对一的优化培养方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

喜欢用独特方法解题培养思路，性格方面比较喜欢和学生以朋友的关系来授课，不会很严肃的一直让学生肃然起敬，每节课会总结错误知识，并记录，定期抽考，帮助学生制作计划，安排时间。特长是数学物理化学，解题方式多样，会利用数学思想另外特长是作文，最高获得过辽宁省省级二等奖，不是水奖，获得一本院校自主招生资格的奖项3年经验，成绩都有提高，1.初中生初一陪读一学期校排名提高300。2.初中生初二数学，两学期，从40-60分提高到80-90。3.小学生5年级陪读，成绩提高，具体记不太清了。4.初一语文

个人性格开朗，孩子缘好。在大学广交友，与师长同学相处融洽。学习上进，喜欢小孩子，从小就负责辅导家里的晚辈。做过义务支教，辅导过特殊儿童（自闭症儿童），自认为可以和孩子在上课过程中成为朋友，引导他们热爱学习。当我在特殊儿童校园里参加爱心义务支教时，第一次看到那一双双天真可爱的眼睛。他们有时会听不进去你说的话，但是不能凶他们，他们没有安全感，喜欢主动拉我们的手。我会给他们拥抱来使他们听话，我答应的下次带给孩子们糖果他们都会记得。和孩子们一起游戏的时光是我最快乐的，看到他们脸上的笑容由衷的开心。