我性格外向，喜欢孩子们，所以即使毕业后仍然想继续做这个工作。我这个人很好相处，只要学生认真听我给出的建议，成绩提高不是难事，老师和学生的配合是家教出成果的关键。我大学学的是日语，在日本冈山大学留学一年。英语一直是初高中各个学科中最好的，大学期间也一直在做英语家教，曾帮助多名学生提高英语成绩。我大二开始做家教，有两年多家教经验。能够帮助学生找到适合自己的学习方法，使学习成果事半功倍。每个学生都有自己的学习方法，当初做学生的时候就发现那些成绩好的学生都有自己的一套独特的适合自己的学习方法。所以有时候学习方法的改进就是成绩提高的关键。

熟悉以后开朗活泼，做事诚实认真，工作时沉稳，从小喜欢英语，因为民族语言的原因英语发音非常接美式英语，平常也喜欢听英语课，喜欢唱歌，跳舞，主持节目，以及辩论，擅长打乒乓球，踢足球跳舞，该严肃的时候严肃认真，做事不喜欢作假，喜欢跟小孩相处也比较会哄孩子在家带过暂时带过自己的弟弟表弟表妹，带过两个初一的孩子语数英三门，从初中就开始有自己的学习方法，也不喜欢抄袭模仿别人的方法，以及因高考完笔记都送人了最近自己在回顾研究自己的方法，以及如何让孩子像自己一样提起对数学英语的兴趣，并努力在接下来的日子会继续努力找到更适合孩子的教学方法

性格活泼开朗，喜欢和不同的人接触，做事认真责任心强，不怕困难，不会轻言放弃，对待生活乐观积极。社交能力较强，有一定的领导组织能力。在班里担任团支书一职，是学生会宣传部副部长。在平时经常参加一些学校的志愿者活动，内心善良，乐于助人。平时喜欢古琴和爵士舞，是学校舞蹈社的副社长。表现力强，是学校话剧团的成员，参演的话剧《重庆家书》在2018年中国大学生戏剧节的展演中获得优秀奖。在学校的配音比赛中获得日德组二等奖。已过大学英语4四六级。普通话等级考试成绩为一乙。在大一上学期曾参加过家教的志愿活动。每周四下午为一名初中生辅导英语。出现的问题有：对于初中生而言，有许多语法问题掌握的不够好，如果向他教授高中的英语语法时他有些不能够太理解。我的对策是为他整理了一份英语的语法清单以及作文万能句子，并且每周为该学生布置一些难度稍微高于他现阶段的学习水平的一些英语文章，并且在下一周会检查他在上一周学习的英语单词和语法的情况。最终成效就是，他对于一些高中难度的阅读理解能够基本看懂，答题正确率很高，单词量也逐步增大。英语成绩在班上从90多分提高到110左右。

95年女生，最大的优点是有耐心，性格温柔但也开朗，深受小朋友喜欢。虽然教授的学生后续升学没有继续辅导，但都保持很好的联系，不单注重学习方法，学习习惯和学习知识的传授，更希望能给学生传递正能量，树立良好的心态和正确的人生观。对于小朋友，希望不仅仅是老师，也希望是他们的知心姐姐和好朋友。的小时候参加过各种辅导班，所以授课有技巧。两次担任新东方在线高二英语寒暑假班助教，也曾在柳林县快乐魔方作文辅导机构担任六年级暑假班班主任。自行在大学期间辅导过多名高中生和初中生。教授过程中能很好的与学生相处，受学生信任，倾向鼓励式教育，同时注重培养小朋友养成良好的学习习惯，口碑良好，已陪伴两名高二学生考上大学和一名初三学生考上高中。虽然是工科类女生，但英语四六级分别为582和521分，曾获全国大学生英语能力竞赛三等奖和北京科技大学研究生学生三分钟金奖等荣誉。参加过2013年对外经济贸易大学自主招生，大学又顺利保研，保博，对于学生学习经历比较了解，可以给教授过得学生在转折点提供宝贵的经验。

性格开朗，喜欢教学。该严肃时严肃，该活泼时活泼。能和小孩无障碍交流沟通，有责任感，对待学生的问题认真负责，不允许有纰漏，上课期间没有讲清楚的问题课后一定弄明白，并且在下次教学中增加知识点或纠正纰漏。喜欢英语，了解欧美本土文化，英式发音准确，阅读沟通流畅。并且能适当拓展知识，为英语学习增加乐趣。家教过程中学生对英语科目提不起兴趣，认为英语学习只是机械地背单词学语法，为了正确引导学生，提升学生的英语学习动机，我通过介绍学生英文歌曲以及英语趣味演讲等和英语相关的学习资料来提升他的自主学习的兴趣。学生开始对英语产生兴趣，愿意自己观看无字幕英文视频，听说能力和英语基础提升迅速。