性格：随和阳光自律特长：游泳（国家救生员职业资格证书）小提琴（9级）竞赛：2016年东北三省数学建模联赛一等奖教学方法：①本人比较注重举一反三，融会贯通，教会学生在理解、掌握知识基础后学会运用，教会学生如何用所学的知识解题细心负责，会对学生耐心教导，引导其养成良好的学习习惯。②同时喜欢传授学生一些答题技巧以及学习方法，我会帮忙找出学生的薄弱方面加强辅导，争取让学生取得好成绩。①2017年12月大四一整年辅导过一名哈尔滨高一学生的数学，该学生基础较薄弱，通过多次多次巩固相关知识点，最终该生成绩提高近30分②2018年12月辅导过深圳一名初一学生，期末考试数学提高近30分，英语提高近20分③2019年3月辅导过深圳一个初三学生的全科，巩固三年以来的的数学与英语知识，同时辅导新课内容，取得不错的效果️④2019年10月辅导过深圳市3名高三学生“小高考”培训，针对高中数学知识系统性复习，多次巩固知识点，最终3名学生数学提高分数近30分，模拟考试发挥稳定问题：学生不想听课，觉得熟悉了就可以聊天之类的对策：上课绝对严格，题必须做完、必须会做才下课，完成所学知识才会休息。改变上课态度。

我从小接收英语教育，从幼儿园开始到小学、初中都在双语学校上学，初中毕业后去到英国进行高中A-Level的学习，完成后进入英国大学本科，完成本科，有5年的英国留学经历，对海外各国都有充分的体验和了解，在进行语言教育的同时能给孩子很好地补充实在的人文经历。在我上大学的期间，每年暑假回国放假都会在家乡当地的幼儿英语教育机构实习，从一开始只是助教，帮助任课老师准备材料，协助外教上课，到后来可以独立进行讲课，以及单独作为一对一的口语老师。主要讲课内容包括剑桥少儿英语、Phonics、storyfun等，学生年龄覆盖幼儿园中班到小学一至六年级。另外还有一对一的日常口语练习，主要针对去往海外夏令营或留学的孩子。

本人性格开朗温和，善于沟通，做事认真负责，比较喜欢和小孩子相处。有耐心，有爱心，善于倾听小朋友的心声。平时比较喜欢看书，听音乐，闲暇之余喜欢养一些绿植。爱花，但是因为花粉过敏，只能“养”一些假花，自己也会尝试去做一些手工花。曾辅导三年级小学生整个全科(语数外)暑假作业辅导，引导她厌学到不排斥学习到慢慢爱上学习。开学后，她从数学平均30分提升到80分，语文从40分提升到75分，英语从30分到80分。之后陆陆续续也短期辅导过初中数学，物理，高中化学等学科，主要是对学生学习期间的疑难问题进行解答梳理。

1.高中时期成绩较好，常常为班里同学解答问题，思路清晰，有自己的一套学习方法。2.善于与人沟通，能够让其他人迅速理解我的方法与思路。3.对做题和文科学习有着良好实用的方法思路，善于灵活变通。4.学习手风琴近十年，对乐器十分热爱。5.学习吉他三年，有较好展现能力。1.有黑板讲课经历，并且经常出相关试卷供班里同学做。2.经常课外辅导学弟学妹学习相关课程，对北京试卷有着深刻认识。3.不拘泥书本中，思路开阔，对文科学习有着较大益处。4.面对一种方法行不通时，有多种思路可以解决，一般掌握二至三种方法，灵活多变。5.有较大知识面，文科学习中掌握广泛，常常对题目有自己深刻认知。

1.在校有经验，初高中有在班级内讲题经验。2.对拿准的题目，有十足的信心，也会用自己所能尽快让学生理解并深刻对题目认知。3.热爱与孩童进行交流，幽默开朗，让他们在学习时间抱有较小压力，开心学习。4.在大学参与科技竞赛并取得特等奖成绩。5.在大学担任学院文艺部长，担任团支书。在校有课堂黑板讲题经历，可以通俗易懂方式让全班同学理解。倘若学生对题目不理解，可以以自己方式教学生读懂题，如何应对此题，确立做此题方法，将此题完全理解。并在之后整理做此类题方法，让学生对这类题完全游刃有余。如果学生对学习抱有轻微抵触，本人性格开朗，不会让学生在学习中感到枯燥。通过与学生交朋友，让学生愿意将不理解问题与我分享，课堂中也会确立威严，让孩子以轻松且认真的方式学习。