个性开朗活泼，容易相处，能从学生的角度想问题，从小喜欢数学，在大学也努力学习，对自己的专业课很了解很多。辅导过三个考研学生的专业课，获得了一致好评。在大学期间获北京市数学竞赛一等奖和全国大学生数学竞赛一等奖。有四次家教经验。在大学期间和同学们一起暑期支教，和当地的学生相处融洽。之后又相继交了三个考研学生的专业课，获得了一致好评。我从学生时代走来，所以能想到学生是怎么想的，容易和学生沟通，能够耐心地辅导学生，知道学生弄清楚为止。

在大一学年就通过了大学生英语四级、六级考试，六级成绩559分。科研方面有较强的文献整理与思维逻辑能力，曾作为项目负责人带领团队参与“大学生创新创业训练计划”，以“我国快递损失理赔制度研究”为题取得重庆市级立项并顺利通过结项考核。社会实践方面，曾担任学院辩论队教练，负责日常训练与备赛，两次被评为优秀干事。还是校青英志愿服务队队员，累计志愿服务时长113小时。能胜任的科目:小学、初中全科（含奥数），高中政治、数学教学特色：备课认真，有系统的教案；态度耐心⚪2022年3月至今（网课）教授一名初三学生数学，主要负责压轴题的讲解和中考知识点的串讲。学生成绩较优秀，主攻压轴题最后一小问，目前家长和学生的反馈都比较好，有所收获。⚪2021年12月-2022年1月负责一名初二学生的全科辅导和期末冲刺，主要是作业讲解，以及期末复习进度安排。学生基础较差，注意力不集中易走神，在督促和耐心讲解下，其期末成绩使学生家长较满意。⚪2021年12月-2022年2月为一名初一年级的学生辅导数学与科学的竞赛培优，并讲解文科疑难问题。学生成绩名列前茅，希望对自身有进一步提升，故准备了一系列竞赛试题，充分讲解，学生和家长都很满意。⚪2021年8月-9月曾教授一名准初三学生数学，主要负责作业难题的讲解和中考复习。学生成绩较优秀但对理科有惧怕心理，故特意准备了较为系统的方法讲解，让其感受到数学的有迹可循，效果较好。

乐观开朗，高中在没有参加过任何补习班的情况下，获得了山西省化学竞赛一等奖。数理化生的基础还是不错的，但是也不敢在这人才聚集的北京说自己厉害。理科成绩较好。理科成绩较好。理科成绩较好。理科成绩较好。理科成绩较好。理科成绩较好。。带过初三学生两个，中考后，两个家长都给我打电话想让我辅导他们高中的课程，因为当时博士的科研压力较大，所以就暂停家教兼职了。理科成绩较好。理科成绩较好。理科成绩较好。理科成绩较好。理科成绩较好。理科成绩较好。

我从小学到高中都是班长，有着丰富的组织管理经验，大学也是班级宣传委员，院级学生会干事，校级就业助理团干事。同时我也是一名合格的姐姐，在今年因北京疫情无法返校的情况下，我在家上网课的期间，帮助我数学考80分、语文考70分的弟弟学习，将他的数学成绩提到100分，语文提到95分。我十分有亲和力，热情开朗活泼大方，对待孩子有耐心、有细心、有恒心，深受各种各样小孩的喜欢。我有着半年的家教经验，在家教的过程中，我发现自己最大的优点就是可以利用最短的时间让孩子尽可能多的掌握并且熟记各种知识，这样不仅可以充分利用家教的时间，还可以极大的提升孩子的学习能力，让他在以后的学习过程中养成良好的习惯。同时因为我的父亲是军人，母亲是老师，所以我也很擅长在教育的过程中，给孩子一定的正确价值观引导。

性格：乐观，开朗，积极外向，有亲和力以及和孩子有良好的沟通能力，能够建立和孩子的信任，并且具备足够的耐心和孩子沟通与交流特长：初中数理化，理科相关的知识成绩：大学期间辅导过小学4年级孩子奥数，孩子获得陈省身杯二等奖问题：家教过程中存在孩子对教师不信任，学习不积极主动以及调皮捣蛋等问题对策：首先应该建立孩子的信任，让孩子敞开心扉，探寻和孩子感兴趣的话题，了解孩子目前学习过程中的问题和自身想法，做到有的放矢。另外，选择轻松和交流的教学方式，阶段性设置学习目标，寓教于乐，实现成绩提升的目的。效果：小学4年级孩子奥数，获得陈省身杯二等奖