2011联通杯Android手机开发大赛，与小组成员取得优秀奖2011大学生研究训练URT训练T—BeYoung咖啡厅，主要使用.NET完成小型财务管理系统和基本报表的编制。2008智能机器人大赛，获小组2008-2012担任班级团支书。2008-2009担任学生会组织部副部长。2009年获得“优秀团员”荣誉称号。2009学获得学生会“优秀干部”荣誉称号。2008学获得“优秀团员”荣誉称号。2008年获得学生会“优秀干事”荣誉称号。2012-2013家教辅导一名小学一年级学生的数学。2008-2011大学期间在校辅导辅导国际学院学生学习中文，制定合适的学习计划，包括拼音的读写与发音和中文的读写与发音。进行培优和辅导。提高留学生的中文水平。

爱好看书，尤其历史。从小学到高中数学成绩突出，今年是大四毕业生，九月份将在朝阳区一所小学教学，我学的是理科，高考数学成绩120分以上。性格内向，文静，喜欢小孩，喜欢看动画片，有耐心，获得了健美操二级证书。我虽无当家教的经历，但经常给同学讲题，而且我应聘我现在工作的小学时试讲的就是数学。在学校实习时，给小学生看过班，讲过题。我对数学的理解是不在题做得多，而是对知识的理解。一道题会做了，这一类的题就不是问题。

全国初中生英语能力竞赛三等奖辽宁省初中生数学能力竞赛二等奖中考成绩：全区前50名（由于成绩保密，不知道具体名次）高考成绩：辽宁省营口市文科状元（数学：148，英语：134，语文：118，文综：243，总分：643）教授过小学、初中、高中各年级的数学课程及英语课程，其中主要是帮助预习下一年级的新知识点和复习已学过的知识点。在家教过程中，大部分学生的基础知识都存在严重的问题，基础知识不牢靠导致难以在成绩上取得更大的突破。因此，学生应更重视基础知识的把握，本人教授过程中也会更注重基础知识。

性格开朗乐观，平易近人，能够与同学们在短时间之内建立起良好的关系；很喜欢小孩，能和他们很快的融入到一起。学习新事物的能力较强，喜欢接受有挑战性的工作，同时也敢于负责，可以胜任独立工作；有责任心，能吃苦耐劳，富有时间观念，富于团队合作精神和能力；语言沟通能力较强、人际交往能力较强、创新实践能力较强；有很好的决策、执行能力，做事严谨，考虑事情全面，善于吸取他人的意见。曾给一名初一的小女孩补过数学，大概持续一年左右。因为她是转校生，来到新环境学习跟不上，尤其是在数学方面特别吃力，后来在我们的共同努力下，从最开始的不及格到后来数学成绩上升到班里前几名。我很高兴，我的第一次家教经历，能这么成功。她的家长对我也很满意。

以往成绩：初高中多次获市级英语竞赛特等奖，一等奖。高中多次参加口语比赛。获得长沙市“希望之星”特等奖。成绩一直是年级第一第二，英语数学成绩尤其高。高考分数为625分。大学第一学年名列本专业前五名，获得国家励志奖学金。大二学年和第三学年都获得了综合奖学金。大学英语四级考分为653分。大学英语六级考试分数为639分，英语专业四级考试成绩为88分（总分100分）。专业八级成绩良好。大学英语口语课程得分91.自我评价：乐观向上，自信热情，有耐心，有亲和力；善于与人沟通，认真细致负责；喜欢从事教育，多次参与教育培训类工作，家教经验丰富；平时喜欢唱歌，喜欢旅游。家教经历：1、2009年10月，海淀区初三英语，学员从及格到优秀；2、2009年10月，海淀区初二英语，学员从完全无法张口读英语，到自信地掌握英语基本发音规则，愿意开口读英语，口语明显提升，成绩从不及格到70多分。3、2009年11月，海淀区小学英语，学员成绩本身优秀，获更大提升。4、2010年9月，昌平区初三英语，学员从刚刚及格到80多分。5、2011年至2013年6月，复兴门高中英语，学员语法、阅读、完型都有明显提升，高考前夕，也对学生进行一些心态等方面的考前指导，家长认为效果比较好。授课策略和方法：首先是因材施教。学生成绩不如意的原因都不一样。因此我都会先用一节课的时间检测学生的弱点和学习方法上的不足。便于之后有针对性的教学；其次是耐心应对，积极引导。学习说到底是自己的事情，家教老师只是充当引导者的角色。因此，授课过程中，我着力于正确学习方法、解题策略的传授，对于学生不会或不懂的地方，耐心引导，让学生学会自己思考，自己解答。实在不行，就先示范，再引导。如此多次，让学生既体会到自己突破难题的成就感，又建立起学生学习英语的信心。再次是真诚相待，同时严格要求。对于学生，既充当一个严格的老师的角色，又充当一个有过类似经历因此足够理解的大姐姐的角色。让学生在我的教学下即获得学习成绩上的提高，又享受这个沟通交流的过程。