易于沟通，开朗，有耐心，喜欢小孩，并且有很好的和小孩做朋友的能力。。小学时期经常获得校级奥林匹克竞赛奖项，对生活富有激情，希望能够让小孩对学习产生兴趣，拥有明确的学习目的，逐渐自主学习的能力。并且我相信每一个孩子都不是笨小孩，只是在过去的学习当中没有找到正确的学习方法而已。只要进行张缺德引导，就一定可以成功！给小学和初中生都做过一段时间的辅导，基本是数学和英语方面的知识。也讲解过物理等，比较喜欢让学生接触更多的课外知识，为以后的学习奠定基础。所谓课外知识并非不学，而是以后回学，也就是说在不繁忙的时候提前解决以后的问题。对于语文方面，会有一些背诵的独特方法，让学生更轻松背下来。

性格活泼开朗，有较强的亲近力。爱好读小说，还有动漫。中考以507考入县重点高中。高考以496分考入北方工业大学。小学初中高中多次被评为学习优胜奖，学习进步奖，语文基本功比赛个人二等奖，手拉手给小朋友写一封信个人二等奖，优秀战士等。没有从事过家教职业，但是家里有一个弟弟，弟弟小学以及初一的功课都是我来负责的，上大学之后很少在家就没有继续帮助了。我可以说是一个有过家教经验的人。希望这次得到机会，真正的做一次家教。我会努力完成工作的。

性格开朗，能够很好与学生相处并受到欢迎，喜欢组织一些活动，可以调动大家的积极性，做事情比较有耐心，遇到挫折时可以坚强的面对，高中时数理化一直都很好，英语也是我的强项，高考成绩624，一直担任班里的学习委员，兴趣爱好广泛，喜欢各种球类运动。曾经多次辅导高三学生的数理化，在讲解的过程中认真负责，有耐心，遇到难题事可以做到举一反三并讲解多种解题方法，大部分孩子经过辅导后都取得一定程度的进步，一般面临的问题主要是找不到题目的突破口，虽然方法知道，但缺乏一个清晰的思路。还有就是英语语法掌握的不好。针对这些问题，我一般从题目本身出发，找出重点的地方，列出已知条件，再层层推进，对于语法我一般是先讲解语法你，讲完一个之后再坐一部分题加强。

我性格开朗热情大方。对待孩子有耐心，细心。一直以来，成为一名优秀的教师我的梦想。并且我一直在为这个梦想不懈努力。在之前做了几个孩子的家教的过程中我也逐渐探索出了一些教学的好方法我学习成绩优异，中考成绩621高考成绩630最擅长英语。曾在英语学科竞赛中获二等奖，并且已经通过了四级考试。以前做过一个高二学生的全科辅导。当时那个学生是比较厌学的，我通过先让她做一些简单题培养她的成就感，从而培养她对学习的兴趣，然后再给她讲深度的、比较难懂的知识点。前不久我还辅导了一个六年级的小学生。是个男孩，很调皮。我觉得对他太严厉，逼他学习是个很不对的方法，那样孩子会越来越厌学。所以我就先从他比较擅长的学科——数学下手，先和他聊聊，问问他为什么数学学的比较好，他跟我说，是因为他觉得数学好玩，有意思。而语文和英语太枯燥，总是背东西。这样一沟通，我才知道原来英语和语文背的东西太多，小男孩很容易厌烦。所以我就侧重教他技巧性强的东西，比如语文课外阅读的答题方法，比如英语选择题和阅读题的技巧。这样一来，他的成绩提上去了，而他也很开心，渐渐不那么讨厌英语和语文了。

性格开朗，活泼热情。有耐心。善于和小孩子打交道。乐于助人。爱好读书。作文竞赛获多次奖项。参加过多次英语竞赛。中考：474（2009年卷）.高考：483.（2012年卷）有过几次家教经验。(注：周一到周五的时间不定，因为现在还不知道大二的课表）存在问题：孩子性格孤僻，不爱说话，我行我素。我爱和小朋友玩。学习不积极主动。对策：进一步了解孩子的内心世界，了解他在学校的生活状况，和班主任有交流，我会主动和孩子聊一些他感兴趣的话题，比如动画片，玩具。我会做一些小手工，上面写上激励他的话，我总是不断反复的告诉他，他很棒很优秀。鼓励他。她有一点点进步我就会给予奖励。同时家长也会对他进行奖励。效果：成绩有明显进步。和小朋友们说话多了些。班主任也和我们进行了联系，反映他的进步情况。我和他也成为了朋友。