我虽然毕业于理工院校，但是性格不是沉闷，而是活泼开朗，与同学很好相处。在做家教期间，也锻炼了我性格，使我更有耐心更有责任心。在日常教学中，我性格开朗，有耐心，能够和学生很好交流。和学生成为了很好的朋友。在2020年暑假7月份期间，我带过五年级和六年级的数学。在教学期间，我是上午教学六年级，下午教学五年级。对于五六年级中的解方程有很好的见解，他们成绩也得到了很大的提高。在2020年暑假8月份期间，我教学了六年级奥数和初三的数学。对于六年级奥数的消去法和假设法有很好见解。初三学生对于数学中的解一元二次方程也有很大提高。

2013年吉林省21名，中国人民大学法学吉林省入学第一名。性格外向，责任心强，善于与家长沟通，观察力比较强，关注学员的学习状态，不同的学员制定不同的学习方案。比较细心，发现学员的短板，从短板入手提升学员的综合素质应对不同的学生，有不同的教学方式。法学期间也有辅导经验，善于与学生和家长沟通，密切关注学生学习状态，每个人制定不同学习方案。发现学员的短板，从短板入手提升学员的综合素质。最重要的还是对学员负责，从学员的实际出发，替学员着想。

性格还算随和吧高中是弄数学竞赛的拿了省一等奖（省排名21）所以比较擅长数学也在高中毕业的暑假帮别人上了很多数学课在高中母校也给学弟上过很多课所以经验还可以大学是数学系的专业课成绩都很高（很多满绩）高中毕业暑假给人上了一个暑假的课主要以竞赛为主遇到的问题主要是题目比较难所以就只能慢慢讲讲很多次讲一些个人对此的理解效果尚可吧我也不是特别严肃所以和大致同龄的人也能聊天不至于让讲课太尴尬这次疫情在家也帮几个表弟表妹上了些小学奥数和小学作文奥数暂时看不出效果作文到是拿了几个奖

性格比较开朗，逻辑思维高，平时喜欢读书和跑步，特别喜欢现实向和揭露性的书籍如《平凡的世界》、《白鹿原》等，曾取得校数学竞赛3等奖以及区作文优秀奖等，在校三年一直拿奖学金和成绩排名在全班前十，今年获得本校奖学金。曾给小学生教过数学，并且使学生取得了进步。首先孩子们会在有些问题和计算辩证不了和不理解，这时候需要多次进行分部和层次讲解，并且要多找几个例子去让学生巩固和理解，其次讲的过程中不能太死板，要使学生对这门课产生极大的兴趣和挑战，当然平时会对他的逻辑思维进行开拓，讲一个数学故事等，让他做故事主人公去解决这个问题。还有要和学生亦师亦友，不能让他产生紧张和害怕的情绪。

我性格稳重，有耐心，喜欢和小朋友一起思维活跃型教课，和孩子在学习中体会快乐，能帮助孩子提升自己的能力。现正在学习探索幼儿少儿感统方面和心理健康的教育问题，可以帮助孩子改掉不良习惯，树立正确的学习方法。在上学上班期间经常做兼职辅导小学数学，辅助做作业。现在帮助孩子有幼小衔接，和小初衔接类课程因为现在在探索幼儿早教学习，和幼儿少儿感统、心理健康，所以现在有时间也会接一些家长想要改掉孩子不良习惯的私教课程