（由于目前正在实习所以只带网课）主要辅导各个阶段的英语，熟悉小学初中高中教材及考点，有特色的学习方法，对学生要求比较严格。善于和孩子们沟通，引导孩子们自主学习，发现学习的乐趣。中考英语119分仅扣一分，高考英语130分（听力机考满分），口语满分，英语公共四级笔试优秀，口语A级。目前就读英语教育专业，与美国以及英国留学生进行学生交流合作。曾在术漫教育咨询机构里担任幼小衔接部门自然拼读课程和superminds的讲师2018暑假作为家教讲解文综方面的知识和学习方法，帮助孩子更好的学习2018-2019寒假期间担任新东方英语学习部助教老师，讲解助教指导课，受到孩子和老师的好评2019在术漫教育咨询机构里担任全英授课讲师，教授自然拼读课，superminds（剑桥少儿英语国际版）以及新概念的课程，自然拼读课学员为四岁半到七岁，新概念学员为十岁到十三岁2019帮助六年级学生完成英语语法是梳理和口语练习，获得英语演讲比赛第二名2019辅导一年级孩子自然拼读，目前孩子已达到基本可以自己拼读单词的水平2019辅导初二升初三的学生英语阅读，培养孩子良好的做题习惯目前阅读CD篇正确率几乎只错一个以内2019辅导五年级学生新概念英语第二册帮助巩固语法知识点对课内知识掌握的更加牢固。2019辅导西城外国语初二学生英语语法，为中考复习打基础2019辅导新高一学生英语，为高中英语学习做综合提升2020带着初一学生刷题，从60分提升到了80分2020辅导初二学生备战中考，讲解中考语法以及完型和阅读技巧，让孩子突破自己内心的障碍，爱上英语2021辅导海淀中考生英语，最终中考取得理想成绩2021网络辅导广东中考生英语，成绩从七十分提升至八十分2021网络辅导幼小衔接英语，带着孩子阅读牛津树内容，目前词汇量已经达到小学二年级水平2021网络辅导小学四年级英语阅读，带着孩子阅读牛津树高阶(级别9），词汇量已经达到初中水平

性格开朗、为人诚实、正直、待人热情、坦诚、思想良好积极向上;善于与人相处、对工作积极认真负责，乐于助人，具有远大的理想，敢于挑战自我，严格要求自己，有强烈的责任心和进取心，;以大局为重，有优秀的合作精神，不拘小节，协调能力强，善于向他人学习，能开放的接受别人的意见。曾经辅导过大学专业课和考研数学，能够有耐心的讲解课程。学生对知识点掌握不熟，做题敏感度不够，学习进度缓慢。针对以上问题，我帮助学生进行有针对性的学习计划。根据其学习能力，接受情况，设定每节课课时量和，每节课的

我属于那种比较有小朋友缘的人，够比较快的和小朋友交流、相处。性格属于开朗外向的那种，处事风格偏沉稳冷静，遇事反应较快，算是一个严肃但不严厉的人。我的话没有上过什么特长班，所以没有什么拿得出手来的特长。参加过的和教育有关的最高值赛诗诗，用英语讲中国故事，但是只进入到了复赛。学院举办的校级讲课大赛中拿过三等奖。总共有两段家教经历。第一段家教经历是教一个准初一的女孩子，帮她巩固了一下小学的知识，然后教了她初一上学期的英语和数学。然后她初一上学期的英语和数学单科排名都能够在年级前十，然后综合排名在年级前30的样子。第二段家教经历，是在一个教育机构，带了一个小班，是小学二年级的学生，然后一共有八个孩子。我记忆比较深的是，当时也给他们定了一个规矩，就每次按时交作业，并且完成的比较好的同学，在作业本上会有一个勾，然后几个勾就可以兑换一次奖励。然后某一次检查作业的时候发现有一个小女孩儿，她作业本上的那个勾是她自己画上去的，然后当时我就跟她说“哎呀对不起呀，小朋友，老师给你画的这个√呢，没有给其他小朋友画的好看，那下次老师一定特别注意你的作业，一定给你的作业画一个最漂亮的√!”然后从那次之后，她的每次作业都按时交，然后做的也特别好，因为她知道老师会特别关注她。这就是我的两次家教经历。

非常有耐心，对于调皮得票孩子有耐心对于内向的孩子可以开导可以和孩子做朋友，也可以当严师非常希望能够帮助学生，这也是教育的意义非常有责任心，也非常喜欢教师这份工作，非常有价值感从大学开始就家教，认识了很多学生，相处融洽，帮助他们提高了成绩北京KET辅导,剑桥少儿英语一级二级三级辅导，RAZ绘本辅导外国语学院英语专业毕业前巨人教育老师，卓睿思老师帮助孩子打好英语基础，然后以ketpet为目标熟悉剑桥系列的教材，superminds,bigEnglishKidsbox,guesswhatket综合教程新概念英语熟悉北京中高考内容带过高中小班课带过矿大附中一对一高二

曾获校级数学竞赛三等奖，乐观开朗，踏实认真，负责任，对数学愿意研究和钻研，中考数学成绩114/120，高考数学成绩132/150，愿意和孩子沟通交流，共同进步学习。多次辅导过小学，初中，高中的数学英语物理化学生物等学科，成绩提高明显。曾教授清华附中高三学生数学，成绩提高显著，有多次家教经验，因人而异，善于沟通，对孩子负责。教授过高一英语，物理，数学等学科知识，对孩子有耐心，希望孩子能够在自己的帮助和学习中进步成长，交过初中三年级的学生并成绩提高明显，对孩子有耐心，懂得听从孩子的意见和对知识的看法。