性格开朗积极，能够辅导小学、高中或四级英语，有耐心，能够根据学生具体情况和目标制定学习计划，清晰明确讲解重难点，适当布置作业加强练习巩固知识，英语发音准确，能够在教学过程中适当调节气氛，播放英文视频等开拓学生视野辅导过初中学生英语，能够与学生有良好交流沟通，学习过程中遇到问题及时解决。英语是一门语言类学科，需要长期稳定的学习才能取得好的效果，拥有良好的英语水平是接受更高教育的基础也是进入社会取得成功的必要能力，希望能有机会帮助学生奠定良好的英语基础、通过学校各类过程性阶段性考试、取得更好的成绩

1.我性格文静、耐心、细心，喜欢思考，我经常会自我反思，反省自己最近的行为是否适当，哪些行为是可以继续做的，哪些是需要立刻改正的。2.我喜欢旅游、拍风景，目标之一就是环游世界。我喜欢可爱的、有趣的事物，喜欢清新的空气、美丽的绿植。3.我擅长数学、作文，作文曾在小、初时获奖。1.我在大一的暑假做过一个月的补习班数学老师。教给他们四年级的数学，给他们批改作业。2.我在任职的过程中发现有的学生不愿意写作业，其实只要他就是想引起我的注意，这个时候只要坐在他旁边看着他写，他就能写得很好。这件事情就告诉我，学生们有时候并不是顽皮而是觉得我们忽视了他，想让我们多关心他一点而已。所以我们一定要多关注孩子。

有耐心，责任心强，有亲和力。平时没上课就喜欢看看电视出去逛街。会定时做志愿活动。喜欢小孩子，希望我教过的学生至少在我的影响下能喜欢英语，并且学到学习英语以及其他学科的方法，还有面对学习时应该以怎么样的态度和心态去面对。曾获全国英语竞赛三等奖。没有正式做过家教，但是给长辈家的孩子辅导过英语，教过的学生普遍都挺喜欢我的，也都表示能听懂我讲的课，上过我的课之后孩子面对学习压力也有自己的处理方式。我还会教孩子们怎样处理叛逆期的问题，这样也可能减少父母的担心。有耐心，不会打骂孩子，孩子听不懂的会换方式讲。

本人性格开朗，勤奋务实待人友好，具有亲和力，善于与人沟通，有较强的社会适应潜力和团队精神。在校期间担任学习委员兼职负责人等工作相关经验，三年的大学生涯，让我的组织协调潜力管理潜力应变潜力等大大提升，使我具备良好的心理素质，敢于创新，敢于尝试各种高难度挑战，对于上级领导委派的各项工作和任务，都必定全心全意尽心尽力去完成。在高中时期取得学校数学竞赛二等奖有过两次家教经验关于教学方法，教学方法当然是因材施教最好咯。几乎任何一个学生都处在基础知识薄弱到扎实，学习方法从抽象繁杂到具体简便，解题思路从混乱到精简，解题技巧从稀少到丰富的过程中。从中找出学生处在的位置后，这下就好办啦。还有在了解学生所处的位置即学生状况后，不要忘了一点，要结合教材或资料上的知识点和习题。在讲知识点时：要强调该资料的主要的知识和方法，主要的就是经常考的也是后面习题或其他试卷常考的，还要把各个知识点联系起来;要从后面习题中找出一些较难的理解的语句出来讲解，学生听后对你讲的印像会个性深，在做题时学生立刻想到你说的，能做下去，这样主要的就会得到巩固，以后遇到相关问题时他们也就立刻想到;次要的也不要漏，也就是说讲的知识不要漏，突出重点之外，还要讲解次要的，做题时只要学生用主要的方法不行，那他们自然会想到次要的。

性格开朗时刻保持着上课的热情并激发学生的学习兴趣认真靠谱，保证高质量完成每一节课以学生最能吸收知识点的方式授课保证学生能长期从课中受益而不是仅仅在短期内提高几分全方面提升学生的英语能力本人获得过全国英语奥林匹克竞赛一等奖和市口语能力竞赛一等奖近期取得了雅思7.0课后辅导本质上是给学生添加任务，所以学生很容易感到疲惫和乏味，所以针对每一位学生，都有不同的教学方式。从每一位学生的个人情况出发，以学生更能听得懂听得进的上课方式教学，让上课不在是负担，而是一个满足自我求知欲的一个过程。