姓名 |
家教身份 |
家教价格 |
家教简介 |
家教资历 |
瑞老师
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师范附属小学语文家教,北京小学,小学高级教师
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教学工作极其丰富,在校期间一直从事一线语文教学工作,并担任班主任工作,对学生教育教学工作轻车熟路,获得过优秀教师,师德教师,优秀班集体等称号!家长把孩子交给我可以放心!尤其对小学语文,作文教学比较熟悉,可以和孩子打成一片,根据孩子特点因材施教!教育教学经验丰富,面对各种各样的孩子有很多办法教育他们,因为上班期间与各种各样的孩子打交道,能与孩子打成一片,受孩子们欢迎!可以同孩子打成一片,对于不同特点的孩子可以进行因人施教!对孩子进行有针对性的教学! 了解详情>>> |
最近登录:03/06 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:海淀|东城|西城|崇文|宣武|丰台|石景山|大兴 |
陈教员
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滨州学院汉语言文学专业本科毕业
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性格开朗,谦虚,自律,自信的我乐于接受挑战,具有基本的OFFICE办公能力,做事认真务实,偏爱较快节奏的生活。待人诚恳,乐于助人,具有一颗积极上进的心。有较强的学习能力和较高的责任感。对事物有敏锐的洞察力,能短时间适应工作环境等等。获得的证书:大学英语六级首先,要学会听课:1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。4、如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多,最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。其次,要学会记忆:1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。2、合理用脑。所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制,有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记,一般应安排在早晨、晚上临睡前,具体根据自己的记忆高峰期来选择。3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读学习方式,主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点,促进整理归纳分析,提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。 了解详情>>> |
最近登录:12/19 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:海淀|丰台|房山 |
许教员
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天津体育学院运动与文化学院表演专业本科毕业
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本人关心爱护学生,喜欢和学生在一起学习,讨论,共同进步,并且性格开朗,有很好的亲和力,喜欢并且善于同孩子打交道;工作认真负责,有较强的组织、管理能力;善于和学生接触,发现学生的优势,因材施教;并且良好的综合素质,具备复合型人才的条件。在培训机构与公立学校均有代课,带课年龄层幼儿园、小学、初中生、艺考生,针对每个阶段特殊心理状况及学习目标制定不同程度的课程,通过训练最终从性格和成绩均有提高。家长认可度较高。上课方式多样性,上课过程轻松,课后变化明显,帮助孩子培养好的学习习惯,找到学习的乐趣。 了解详情>>> |
最近登录:12/18 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:海淀|朝阳|东城|西城|崇文|宣武|丰台|通州 |
王教员
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首都师范大学初等教育学院小学中文专业大二学生
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我是一个活泼开朗善于与人打交道的女孩,我热爱教育,喜欢小朋友,热心耐心,待人有礼貌。小学时期曾参加各种书法绘画比赛,得到国家级奖项参加了各种征文比赛,获得过国家级和市级奖项在英语方面表现比较突出,在初中和高中英语演讲中获得了校级一、二等奖我没有家教经验,但是我有在,课外辅导机构做助教的经验,能协调老师与家长沟通,小朋友们都很喜欢我,我能细心批改他们作业和测严重的错误并督促他们及时改正,布置任务并给家长做出反馈。在一对一指导中更能发现学生的弱点和问题,并有针对性的给学生做出相关训练,提高能力 了解详情>>> |
最近登录:11/23 家教积分:2分 已经认证: 授课区域:海淀|房山 |
张教员
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中国地质大学环境工程专业研二学生
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从小比较爱学习,没什么突出的特长。性格比较好,有过两年的家教经验,耐心教导孩子,是一个非常合格的家教老师。已经取得四六级证书,在本科期间获得优秀班干部,优秀学生荣誉称号,研究生期间依然担任班干部,有很强的责任心和耐心。曾经有两年家教经验,对待学生有自己的方式方法,在我的耐心教导下,孩子分别取得了不错的成绩,分别考上初中和高中,且对我的评价非常高。我觉得学生要先引导,鼓励,再教他如何学习,一定要用对方法。方法对了,孩子的成绩自然不在话下。会有很大的提高。 了解详情>>> |
最近登录:11/04 家教积分:16分 已经认证: 授课区域:海淀|朝阳 |
毕教员
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北京语言大学汉语国际教育专业大二学生
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性格外向,能主动和人交流,擅长开导和沟通,能很好的和学生相处。大学期间为新东方等几家补课机构做过助教,可以及时解答学生困惑。也辅导过不同年龄段的学生,能以通俗易懂的方式讲题。平时喜欢读书,倾向于中国文学,小说和散文都很喜欢看。在学校和朋友的相处中,身边的人都喜欢把我当做知心姐姐来看,有一些不开心的事都喜欢找我倾诉。辅导过幼儿至初中不同年龄阶段的学生。在年龄偏小的学生中,主要问题是学生常常不能专心较长时间在学习上,对于这一点,我通常是先与他们做朋友,得到他们的信任,后采取奖励制度,每次达到一个小目标都有一小个阶段性的小奖励,使他们专心。对于年龄偏大的学生来说,最重要的是让他们明白学习这门科目的意义在哪里,培养他们学习的主动性。 了解详情>>> |
最近登录:10/21 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:海淀|朝阳|东城|西城 |
王教员
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首都师范大学教师教育学院学科教学历史专业研一学生
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学习上,勤奋刻苦、认真好学、脚踏实地、认真学习教育教学及历史专业知识。生活上,善于规划自己的课余生活,充分利用课余时间全方位发展自身能力;自理自立能力较强,乐于照顾同学,帮助老师;对未知事物抱有好奇心并积极了解,虚心学习。工作上,有责任心 ,有耐心,做事细心,善于归纳整理,善于关注细节并进行完善。获奖情况方面:2016-2017学年三等奖学金及三好学生2017-2018学年二等奖学金2016年校级“创新创业设计大赛”团体二等奖(“哈族”项目)2017年省级大学生创新训练项目(“大众传播视域下博物馆教育功能的发挥—以国家博物馆和避暑山庄博物馆为例”)2018年顶岗实习优秀实习生校园活动方面:大一参加舞动皇城社团,参与各舞蹈演出活动,担任2016跨年晚会主持人,后担任副社长大一参加校学生会文艺部,辅助相关文艺活动的开展大二参加本系历史剧展演,担任辅助策划及旁白工作大四参加本系毕业生晚会歌唱表演 大学期间多次参加文艺体育活动,并取得较好成绩曾一对一辅导三年级性格较活波男生,孩子比较调皮,学习习惯不好,自己写作业很困难,通过三四个月的陪读相处,耐心讲述道理,顺利帮助孩子养成了良好习惯,现在可以自主的完成作业。曾一对一辅导高三艺考生的历史学习通过十节课二十课时的教授,帮助学生了解了高考历史该如何去做,传授给她应试的技巧,最后在地理政治答题情况不是很好的情况下,历史选择题错了三个,大题答满,文综成绩达到201,历史成绩从三四十提升到七八十。 了解详情>>> |
最近登录:10/01 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:海淀|朝阳|西城 |
王教员
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中央民族大学管理院系专业大二学生
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性格开朗,善于总结学习经验,进取心责任心强2019年获得华乐之韵国际二胡大赛银奖业务能力,我也做过几份家教了,其中不乏优秀的学生。他们对家教的要求就很高。和学生的交流是重中之重,面对不同性格的学生,不同性别的学生,不同年龄的学生我都需要做出相应得调整。自我调控能力。因为做兼职我会出现一些问题,如何以调整好自己的心态,处理好工作与学习的关系做过一年家教,并经常辅导亲戚朋友孩子是一个家庭的期望和所在,让孩子健康、快乐地成长,将来有出息是每一位家长的理想和愿望。孩子的健康成长受着学校、家庭、社会等多方面的影响与制约,其中家庭教育尤为重要,因为孩子从出生起在家中,与家里亲人接触的时间和机会最多,父母是孩子的第一任老师。首先要培养孩子良好的行为习惯,如按时成作业、上课认真听讲、有规律生活休息,一开始的时候孩子可能会因为年龄小不愿意配合,但要耐心的说服绝大多数的孩子还是能够做到的。最后要说的一个问题是要鼓励孩子培养广泛的爱好,多多参与户外活动,开发孩子对学习的兴趣。 俗话说:“兴趣就是孩子最好的老师。”孩子做任何事情,只能有了兴趣才能使孩子愿意去做,孩子才能做得好,做事也就不会唯唯诺诺。 了解详情>>> |
最近登录:09/18 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:海淀|西城 |
宋教员
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北京语言大学商学院会计系专业大四学生
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性格踏实稳重、有耐心业余时间自学了吉他和钢琴,在学校参加了日语和韩语的课程,考试排名一直第一大学英语四级624,六级594,专业英语四级两次获得学校奖学金现打算直接留校,课余时间充足,有足够的时间备课,与学生沟通曾在新东方、阿凡题两所教育机构担任助教家教期间有些学生的态度可能会比较随意,一边学习一边玩,注意力不集中,很难把时间有效的利用起来。对于这样的学生,我主要根据学生的年龄、并结合一些对学生个人情况的考虑,会采取两种不同的应对方法。对于上小学的低年级学生,我会采取鼓励的方法。比如鼓励学生如果能在规定时间内完成学习任务就可以获得额外的奖励。对于年级比较高的学生,我的态度会更偏理性一点。可以更加理性的分析学生目前的学习情况,并告诉学生哪里还需要继续加强。 了解详情>>> |
最近登录:09/11 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:海淀|朝阳|东城|西城 |
杨教员
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北京中医药大学一临中医学(卓越中医5+3)专业大四学生
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性格开朗友好,平时喜欢运动健身,校外没参加过什么比赛,奖项证书什么的实在没有,校内的就那些学科竞赛参加过好的考第一,还有一次选拔参加市级竞赛三等奖,别的好像也没了。运动类参加过学院组织的趣味运动会,获得团体二等奖。以前有带过一名初二生的英语和高三生的理化,根据反馈初二生进步较大,高三生效果不显。这两名同学的问题就是基础差,所以肯定从简单的来,初二先教音标发音,学单词,高三的讲基本概念公司,做基础题目提高。参加过海风教育的面试及授课培训 了解详情>>> |
最近登录:09/03 家教积分:2分 已经认证: 授课区域:朝阳|东城 |